子涵根據(jù)燃燒紅磷測定空氣中氧氣含量的實驗原理,認為可用木條燃燒產(chǎn)生的木炭代替紅磷測定空氣中氧氣的含量,并按右圖裝置進行實驗。
①依據(jù)的實驗原理是 。
子涵檢查裝置氣密性后,將盛有足量紅熱木炭的燃燒匙迅速伸入集氣瓶中,并把塞子塞緊,待紅熱的木炭熄滅并冷卻至室溫后,打開彈簧夾,并未發(fā)現(xiàn)倒吸現(xiàn)象。經(jīng)過認真分析,
子涵發(fā)現(xiàn)實驗失敗的原因是(答一條) 。
②子涵將集氣瓶中的細沙改為 溶液,重復(fù)上述①實驗,有倒吸現(xiàn)象。子涵還發(fā)現(xiàn)倒吸的水量未達到集氣瓶內(nèi)原剩余容積的1/5。原因可能是(答一條)
。
③子涵反思上述實驗的探究過程后認為:用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實驗時,在藥品的選擇或生成物的要求上應(yīng)考慮的是(答一條) 。
① 木炭燃燒消耗氧氣 木炭燃燒雖消耗了氧氣,但產(chǎn)生了新的氣體,致使集氣瓶內(nèi)氣體壓強未減少 【說明:其它答案合理即可給分】
② 導(dǎo)管內(nèi)的空氣進入集氣瓶中(或瓶中的木炭在空氣不充足時燃燒,產(chǎn)生了難溶于水的一氧化碳)【說明:其它答案合理即可給分】
③ 藥品要能在空氣中燃燒;或燃燒時只消耗氧氣;生成物最好不是氣體;如果生成物是氣體,則應(yīng)用其它物質(zhì)將其完全吸收……【說明:只要回答上述任意一條即可】
【解析】(1)木炭燃燒消耗氧氣;木炭燃燒雖消耗了氧氣,但產(chǎn)生了新的氣體,致使集氣瓶內(nèi)氣體壓強未減少.(說明:其它答案合理即可給分)
(2)CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O(說明:或?qū)懗鯟O2與KOH、Ca(OH)2等可溶性堿溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式也可);導(dǎo)管內(nèi)的空氣進入集氣瓶中(或瓶中的木炭在空氣不充足時燃燒,產(chǎn)生了難溶于水的一氧化碳).(說明:其它答案合理即可給分)
(3)藥品要能在空氣中燃燒;或燃燒時只消耗氧氣;生成物最好不是氣體;如果生成物是氣體,則應(yīng)用其它物質(zhì)將其完全吸收(說明:只要回答上述任意一條即可)
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:初中化學(xué) 來源:2013屆湖北省宜昌市上海中學(xué)九年級9月質(zhì)量檢測化學(xué)試卷(帶解析) 題型:探究題
子涵根據(jù)燃燒紅磷測定空氣中氧氣含量的實驗原理,認為可用木條燃燒產(chǎn)生的木炭代替紅磷測定空氣中氧氣的含量,并按右圖裝置進行實驗。
①依據(jù)的實驗原理是 。
子涵檢查裝置氣密性后,將盛有足量紅熱木炭的燃燒匙迅速伸入集氣瓶中,并把塞子塞緊,待紅熱的木炭熄滅并冷卻至室溫后,打開彈簧夾,并未發(fā)現(xiàn)倒吸現(xiàn)象。經(jīng)過認真分析,
子涵發(fā)現(xiàn)實驗失敗的原因是(答一條) 。
②子涵將集氣瓶中的細沙改為 溶液,重復(fù)上述①實驗,有倒吸現(xiàn)象。子涵還發(fā)現(xiàn)倒吸的水量未達到集氣瓶內(nèi)原剩余容積的1/5。原因可能是(答一條)
。
③子涵反思上述實驗的探究過程后認為:用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實驗時,在藥品的選擇或生成物的要求上應(yīng)考慮的是(答一條) 。
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科目:初中化學(xué) 來源:2013年河北省初中化學(xué)競賽模擬試卷(解析版) 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年湖北省宜昌市上海中學(xué)九年級(上)月考化學(xué)試卷(9月份)(解析版) 題型:解答題
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