下列試劑中,能把氯化鈉、稀鹽酸、氫氧化鈣三種溶液一次性區(qū)分開的是( 。
A、紫色石蕊試液B、氯化鈉溶液
C、酚酞試液D、二氧化碳
考點(diǎn):酸、堿、鹽的鑒別
專題:物質(zhì)的鑒別題
分析:本題中的物質(zhì)在物質(zhì)的分類上屬于酸、堿和鹽,在解答本題時(shí)要注意聯(lián)系酸堿鹽的性質(zhì),來完成答題.在解答時(shí),注意我們通常是用石蕊試液來一次性的區(qū)分開酸堿鹽,然后再根據(jù)具體物質(zhì)的性質(zhì)來解答.
解答:解:A、紫色石蕊試液,稀鹽酸呈酸性,能使紫色石蕊試液變成紅色,該試液與稀鹽酸混合溶液呈紅色;氯化鈉溶液為中性溶液,與該溶液混合后溶液仍為紫色;氫氧化鈉溶液呈堿性能使紫色石蕊變成藍(lán)色,該溶液與氫氧化鈉鈉溶液混合后,溶液呈藍(lán)色.三種溶液與紫色石蕊試液混合出現(xiàn)三種明顯不同的現(xiàn)象,可鑒別三種溶液,故正確;
B、氯化鈉溶液與三種溶液混合都不反應(yīng),表現(xiàn)為無現(xiàn)象,因此該溶液無法鑒別三種溶液,故錯(cuò)誤;
C、無色酚酞試液,無色酚酞試液與稀鹽酸、氯化鈉溶液混合均不變色,無法鑒別這兩種溶液,因此無色酚酞試液也不能鑒別出這三種溶液,故錯(cuò)誤;
D、二氧化碳,二氧化碳只能和氫氧化鈣溶液反應(yīng)產(chǎn)生沉淀,而和氯化鈉、稀鹽酸混合都不反應(yīng),無現(xiàn)象,故錯(cuò)誤;
故選項(xiàng)為:A.
點(diǎn)評(píng):本題要求一次性區(qū)別三種物質(zhì),這就要求所選的物質(zhì)至少要和其中的兩種反應(yīng),并且都有明顯的現(xiàn)象,并且現(xiàn)象不能相同,只有這樣才能夠一次性的把這三種物質(zhì)區(qū)別開.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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;中子數(shù)為
 

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甲、乙、丙、丁是初中化學(xué)中常見的四種物質(zhì),它們有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系:①甲+丁→H2O、②乙+丁→CO2、③丙+丁→H2O+CO2.則丙可能為     ( 。
A、H2
B、CH4
C、CO
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若要生產(chǎn)含雜質(zhì)4%的生鐵100t,需要含氧化鐵60%的赤鐵礦石的質(zhì)量是多少?(要求:寫出計(jì)算過程,計(jì)算結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后1位)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鑒別CO、CO2二種氣體,分別進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn),其中不能達(dá)到目的是( 。
A、通入澄清石灰水
B、通入石蕊試液
C、聞氣味
D、分別點(diǎn)燃

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下列操作中,能鑒別空氣、氧氣和氫氣三瓶氣體的是( 。
A、插入燃著的木條
B、觀察氣體顏色
C、倒入澄清石灰水
D、聞氣體的氣味

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

金屬材料與人類的生產(chǎn)、生活息息相關(guān)
(1)人們習(xí)慣上稱為“五金”的金、銀、銅、鐵、錫中,把金屬
 
(填元素符號(hào))的位置移到最后,正好符合金屬活動(dòng)性由
 
(填“強(qiáng)到弱”或“弱到強(qiáng)”)的順序,其中可以和稀硫酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的金屬是
 

(2)如圖所示生活用品中,主要利用金屬導(dǎo)熱性的是
 
,延展性的是
 
(填字母序號(hào)).

(3)從金屬銅、銀、錳(Mn)的混合粉末中分離出某種金屬,并獲得一種晶體,設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)流程如圖所示.

①硫酸鹽中A元素的化合價(jià)為+2,請(qǐng)寫出加入足量稀硫酸時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

②生成金屬C的化學(xué)方程式是
 

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請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明:分子的運(yùn)動(dòng)快慢與溫度有關(guān).

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2013年12月2日,我國“嫦娥3號(hào)”順利升空.科學(xué)家們發(fā)明了一種“月球制氧機(jī)”,它可利用聚焦太陽能產(chǎn)生的高溫加熱月球土壤,制得氧氣.據(jù)此可推測(cè)月球土壤中一定含有(  )
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