在“氧氣的制取與性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)中,小陳取一段細(xì)紗窗網(wǎng)上的細(xì)鐵絲,做成螺旋狀,并用自己收集到的氧氣做“鐵絲在氧氣中燃燒”實(shí)驗(yàn).結(jié)果沒(méi)有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象.
(1)小陳把鐵絲做成螺旋狀的目的是
 

(2)請(qǐng)分析此實(shí)驗(yàn)失敗的一種可能原因
 

(3)假如實(shí)驗(yàn)成功,并控制得好,可觀察到鐵絲下端熔化成一個(gè)紅熱的小球,說(shuō)明鐵絲燃燒伴隨
 
的能量變化.
考點(diǎn):氧氣的化學(xué)性質(zhì)
專題:氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途
分析:根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的注意事項(xiàng)、反應(yīng)的現(xiàn)象分析回答.
解答:解:(1)小陳把鐵絲做成螺旋狀的目的是:增大鐵絲的受熱面積,使鐵絲燃燒更容易進(jìn)行.
(2)此實(shí)驗(yàn)失敗的可能原因較多,例如:鐵絲表面有銹、鐵絲過(guò)粗、氧氣純度不夠等.
(3)假如實(shí)驗(yàn)成功,并控制得好,可觀察到鐵絲下端熔化成一個(gè)紅熱的小球,說(shuō)明鐵絲燃燒伴隨放熱的能量變化.
故答為:(1)增大鐵絲的受熱面積,使鐵絲燃燒更容易進(jìn)行徹底.(2)①鐵絲表面有銹等;(3)放熱.
點(diǎn)評(píng):做鐵絲在氧氣中燃燒這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí),一定要在集氣瓶的底部放少量的水或沙子,以防止熱的生成物落到瓶底,使瓶底炸裂.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

簡(jiǎn)答
(1)鎂條在空氣中燃燒后,生成物的質(zhì)量比原鎂條的質(zhì)量大,說(shuō)明質(zhì)量守恒定律不是普遍規(guī)律,這種說(shuō)法對(duì)嗎?
 

(2)小新用“在空氣中燃燒鎂帶”的實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律:
鎂帶燃燒的方程是為
 
,完全燃燒后留下固體的質(zhì)量比反應(yīng)前鎂帶的質(zhì)量還輕,聯(lián)系實(shí)驗(yàn)過(guò)程分析,其原因可能有:
 

(3)試從原子的角度解釋質(zhì)量守恒定律
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將62g氯酸鉀和二氧化錳的混合物加熱到質(zhì)量不再變化為止,稱得剩余物固體的質(zhì)量為42.8g.問(wèn):
(1)制得氧氣為多少g?
(2)42.8g固體物質(zhì)都是什么?各有多少g?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某粒子R的結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示:
(1)該粒子有
 
個(gè)電子層,次外層上有
 
個(gè)電子,在化學(xué)反應(yīng)中該粒子易
 
(得或失)電子,X的值為
 

(2)該粒子的化學(xué)性質(zhì)與下列
 
元素的化學(xué)性質(zhì)最相似

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示是某同學(xué)配制一定質(zhì)量的0.9%的生理鹽水的全過(guò)程:
(1)指出圖中共有
 
處錯(cuò)誤;
(2)配制的生理鹽水中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于0.9%,則可能造成誤差的原因是
 

A.用量筒量取水時(shí)仰視讀數(shù)     B.配制溶液的燒杯用少量蒸餾水潤(rùn)洗
C.氯化鈉晶體不純             D.轉(zhuǎn)移已配好的溶液時(shí),有少量溶液濺出.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

小鄭用過(guò)濾的裝置過(guò)濾渾濁的液體,過(guò)濾之后,液體仍然渾濁.請(qǐng)你幫他分析可能因素
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用分子、原子的知識(shí)填空.              
水變?yōu)樗魵鈺r(shí),
 
沒(méi)有變,只是
 
發(fā)生了變化,該變化是
 
變化.(填化學(xué)或變化)當(dāng)水在通電的條件下發(fā)生分解時(shí),
 
發(fā)生了變化,而
 
 
沒(méi)有發(fā)生變化,該變化是
 
變化.(填化學(xué)或變化)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)寫(xiě)出磷、硫、鐵在點(diǎn)燃條件下跟氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式
(1)
 
;
(2)
 
;
(3)
 

上面三個(gè)反應(yīng)都屬于
 
反應(yīng),也屬于
 
 反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用化學(xué)符號(hào)表示或?qū)懗鲇嘘P(guān)化學(xué)符號(hào)表示的意義
①2個(gè)氫原子
 
,②3個(gè)過(guò)氧化氫分子
 
,③氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)
 
④mH2O
 
,⑤H2中的數(shù)字“2”
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案