8．除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所學(xué)試劑及操作都正確的是（　�。�
序號物質(zhì)雜質(zhì)試劑操作
ACu（NO3）2溶液AgNO3Cu過濾
BNa2CO3NaOH鹽酸結(jié)晶
CFeCu稀硫酸過濾
DCO2HClNaOH溶液洗氣
A．AB．BC．CD．D

分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．

解答 解：A、Cu能與AgNO3溶液反應(yīng)生成硝酸銅溶液和銀，再過濾，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確．
B、NaOH和Na2CO3均能與鹽酸反應(yīng)，不但能把雜質(zhì)除去，也會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤．
C、Fe與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵溶液和氫氣，反而會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤．
D、CO2和HCl氣體均能與NaOH溶液反應(yīng)，不但能把雜質(zhì)除去，也會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤．
故選：A．

點評 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點，也是難點，解決除雜問題時，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．如圖表示一定質(zhì)量氯酸鉀和二氧化錳固體混合受熱過程中，某變量y隨時間的變化趨勢．縱坐標(biāo)表示的是（　　）
A．固體中氧元素的質(zhì)量B．生成氧氣的質(zhì)量
C．固體二氧化錳的質(zhì)量D．以上三個選項都可以表示

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列物質(zhì)相互反應(yīng)后不生成鹽和水的是（　�。�
A．氫氧化鎂和稀鹽酸反應(yīng)B．氫氧化鈉溶液中通入二氧化碳
C．在氯化鐵溶液中滴入氫氧化鈉溶液D．稀硫酸和氧化銅反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．根據(jù)氯化鈉和硝酸鉀的溶解度表與溶解度曲線（如圖1）回答下列問題：
溫度/℃10305060
溶解度/g氯化鈉35.836.337.037.3
硝酸鉀20.945.885.5110

（1）30℃時，氯化鈉的溶解度小于（大于、小于或等于）硝酸鉀的溶解度．
（2）硝酸鉀中混有少量的氯化鈉，想要得到純凈的硝酸鉀的方法是降溫結(jié)晶．
（3）如圖2所示，燒杯A中是飽和的氫氧化鈣溶液，向燒杯B中加入生石灰后，燒杯A中變渾濁，可能的原因是B（填序號）
A．反應(yīng)消耗水，氫氧化鈣析出
B．反應(yīng)放熱，氫氧化鈣溶解度降低
C．生石灰與水反應(yīng)生成的氫氧化鈣不再溶解．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．根據(jù)下列實驗裝置圖，回答有關(guān)問題．

（1）圖中標(biāo)有①的儀器名稱是錐形瓶．
（2）實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，收集二氧化碳時，證明集氣瓶已充滿二氧化碳的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口，若燃著木條熄滅，則已滿，集滿二氧化碳的集氣瓶應(yīng)正（填“正”或“倒”）放在桌面上．
（3）實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，其中二氧化錳起催化作用，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B（填字母）．
（4）49g 稀硫酸與足量鋅反應(yīng)生成 0.2g 氫氣，該稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．中國首架無人機(jī)C919客機(jī)進(jìn)入首飛準(zhǔn)備階段，預(yù)計2017年上半年首飛．
（1）用來制造無人機(jī)的碳纖維屬于復(fù)合材料（填“有機(jī)合成材料”或“復(fù)合材料”）．已知自然界中存在碳-12、碳-13、碳-14三種不同的原子，這三種碳原子都屬于同種元素的原因是具有相同的質(zhì)子數(shù)．
（2）C919發(fā)動機(jī)上的壓氣機(jī)將高密度空氣（高壓壓縮后的空氣）壓入燃燒室，能促進(jìn)航空煤油的燃燒，使燃油消耗減少16%，請你從微觀角度解釋高密度空氣能使航空煤油燃燒更充分的原因是煤油分子與氧分子接觸更充分，該技術(shù)的使用對環(huán)境保護(hù)的意義是可以減弱溫室效應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

20．某同學(xué)為了測定銅鎂合金樣品中銅的質(zhì)量分組，將400g稀硫酸分2次加入到盛有13g該樣品的燒杯中，燒杯內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量如下表．試回答：
  第1次 第2次
 加入稀硫酸的質(zhì)量/g 200 200
 燒杯內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量/g 212.5 412.25
（1）兩次反應(yīng)共產(chǎn)生氫氣0.75g；
（2）下列關(guān)于上述兩次反應(yīng)的說法中正確的是①④；
①第1次反應(yīng)后燒杯內(nèi)剩余固體含有的銅和鎂
②第2次反應(yīng)后燒杯內(nèi)剩余固體含有的銅和鎂
③第1次反應(yīng)稀硫酸過量
④第2次反應(yīng)稀硫酸過量
（3）列式計算該銅鎂合金樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（精確到小數(shù)點后一位）；
（4）為配制400g上述稀硫酸，若使用98%濃硫酸配制，需水350g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

17．銅銹的主要成分是堿式碳酸銅[Cu2（OH）2 CO3]．取一定量的堿式碳酸銅于試管，加熱生成三種氧化物，隨著反應(yīng)的發(fā)生，如圖縱坐標(biāo)表示的是（　�。�
A．生成物的質(zhì)量B．銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
C．分子的種類和數(shù)目D．黑色固體物質(zhì)的質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

18．如圖是甲烷和氧氣反應(yīng)的微觀示意圖

請通過比較、歸納，回答下列問題：
（1）從圖中可知，一個甲烷分子由5個原子構(gòu)成；
（2）寫出氧分子、二氧化碳分子、水分子的相同點都含有氧原子；
（3）根據(jù)上述示意圖可以看出，分子、原子的本質(zhì)區(qū)別是在化學(xué)反應(yīng)中分子可以再分、原子不能再分．

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