17、從宏觀上看，水是由
氫
和
氧
兩種元素組成的，這兩種元素的質量比為
1：16
；從微觀上看，水是由
水分子
構成的，每一個水分子是由
兩個氫原子
和
一個氧原子
構成的，水分子中氫原子和氧原子的個數(shù)比是
2：1
．
分析：根據(jù)水的化學式H2O，從宏觀，微觀進行分析解答本題．
解答：解：從宏觀上看，水是由 氫和氧兩種元素組成的，這兩種元素的質量比為 1：16；從微觀上看，水是由 水分子構成的，每一個水分子是由 兩個氫原子和一個氧原子 構成的，水分子中氫原子和氧原子的個數(shù)比是 2：1；
故答案為：氫；氧； 1：16；水分子；兩個氫原子；一個氧原子；  2：1．
點評：本題主要考查化學式的意義、根據(jù)化學式確定組成物質元素之間的質量關系進行解題的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

從宏觀和微觀的角度認識生活中的變化與現(xiàn)象是化學學科的特有思維方式．
（1）請將下列現(xiàn)象中體現(xiàn)出的分子性質寫在下面橫線上．

①A：
分子在不斷運動
分子在不斷運動
；
②B：
分子的體積很小
分子的體積很小
；
③C：
分子間有間隔
分子間有間隔
．
（2）請在如圖方框中填寫粒子名稱，梳理物質構成的相關知識．

（3）從微觀的角度認識化學變化有助于理解反應的實質．
①如圖是氫氣燃燒生成水的微觀模擬示意圖，請將如圖“反應”中的內(nèi)容補充完整．
②該變化的基本類型屬于
化合
化合
反應．在該變化的過程中，發(fā)生變化的粒子是
氫分子和氧分子
氫分子和氧分子
，保持不變的粒子是
氫原子和氧原子
氫原子和氧原子
．
③通過上圖可以獲取很多信息．如：
從宏觀上看，氫氣是由元素組成；從微觀上看氫氣是由氫分子構成，每個氫分子是由兩個氫原子構成的．
從宏觀上看，水是由
氫元素和氧元素
氫元素和氧元素
組成；從微觀上看水是由
水分子
水分子
構成，每個水分子是由
2個氫原子和1個氧原子
2個氫原子和1個氧原子
構成的．
請你根據(jù)上圖另外再寫出一條相關信息：
化學反應前后原子的種類和數(shù)目不變
化學反應前后原子的種類和數(shù)目不變
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

（2012?靜安區(qū)一模）水是一種重要的物質，在日常生活和實驗室中有著不可替代的作用．
①從宏觀組成角度看：水是由
氫、氧兩種元素
氫、氧兩種元素
組成的．從微粒構成角度看：水是由
水分子
水分子
構成的．
②圖一是電解水的裝置，科學家用通電的方法使水分解，從而證明了水的組成，電解水的化學符號表達式
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
，該反應的基本類型是
分解反應
分解反應
．電解水實驗宏觀上說明水的組成，同時在微觀上驗證了
原子是化學變化中最小的粒子
原子是化學變化中最小的粒子
．
③科學家還用點燃氫氣，證明燃燒產(chǎn)物的方法，證實了水的組成．將尖嘴玻璃管噴出的純凈的氫氣點燃，伸入充滿氧氣的干燥集氣瓶中（圖二），實驗過程中可以觀察到的現(xiàn)象是
純凈的氫氣在氧氣中安靜地燃燒，發(fā)出淡藍色火焰，放出大量熱；干燥的集氣瓶內(nèi)壁上有一層水霧
純凈的氫氣在氧氣中安靜地燃燒，發(fā)出淡藍色火焰，放出大量熱；干燥的集氣瓶內(nèi)壁上有一層水霧
．
④圖一電解水的裝置a管內(nèi)產(chǎn)生氫氣，氫能將成為開發(fā)新能源的重點，原因是
氫氣燃燒產(chǎn)物是水無污染，且放出熱量高
氫氣燃燒產(chǎn)物是水無污染，且放出熱量高
．為減少溫室氣體排放，可大力開發(fā)和利用的新能源還有
潮汐能、太陽能地熱能等
潮汐能、太陽能地熱能等
（至少一條）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

如圖為簡易電解水實驗裝置示意圖，
（1）在本實驗中，a中產(chǎn)生的氣體是
氫
氫
氣，若用帶火星的木條置于b產(chǎn)生的氣體中，
則現(xiàn)象為：
帶火星的木條復燃
帶火星的木條復燃
．
（2）通電后電極上出現(xiàn)
氣泡
氣泡
，并匯集到試管上端．正極產(chǎn)生的氣體能
支持燃燒
支持燃燒
，負極產(chǎn)生的氣體能
燃燒
燃燒
．則正極產(chǎn)生的氣體是
氧氣
氧氣
，負極產(chǎn)生的氣體是
氫氣
氫氣
；a 與b中兩種氣體的體積之比約為
2：1
2：1
．
（3）實驗時常在水中加入硫酸或氫氧化鈉，目的是
增強水的導電性
增強水的導電性
．
（4）通電后水發(fā)生
化學
化學
變化，文字表達式為
水
通電
氫氣+氧氣
水
通電
氫氣+氧氣
，該反應屬于
分解
分解
反應類型．
從宏觀上看，水由
氫
氫
元素和
氧
氧
元素組成；從微觀上看，水由水分子構成，在變化的過程中，水分子分解成
氫原子
氫原子
和
氧原子
氧原子
，繼而重新組合生成新的分子
氫分子
氫分子
和
氧分子
氧分子
，從而有新物質產(chǎn)生．這一事實也證明了分子在化學變化中是可分的．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

從宏觀和微觀的角度認識生活中的變化與現(xiàn)象是化學學科的特有思維方式。

（1）請將下列現(xiàn)象中體現(xiàn)出的分子性質寫在下面橫線上。

 


① A： _____________________________；

② B： _____________________________；

③ C：______________________________。

（2）請在如圖方框中

填寫粒子名稱，梳理物質

構成的相關知識。

（3）從微觀的角度認識化學變化有助于理解反應的實質。

①如圖是氫氣燃燒生成水的微觀模擬示意圖，請將如圖“反應”中的內(nèi)容補充完整。

 


②該變化的基本類型屬于_____________反應。在該變化的過程中，發(fā)生變化的粒子是 __________，保持不變的粒子是 ________________。

③通過上圖可以獲取很多信息。如：

從宏觀上看，氫氣是由元素組成；從微觀上看氫氣是由氫分子構成，每個氫分子是由兩個氫原子構成的。

從宏觀上看，水是由_____________________組成；從微觀上看水是由___________構成，每個水分子是由____________________構成的。

請你根據(jù)上圖另外再寫出一條相關信息：______________________________________。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案