10.以下是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖.回答下列問題.

”表示碳原子,“○”表示氫原子,“”表示氧原子(C-12,O-16,H-1)
(1)參加反應(yīng)的反應(yīng)物的種類為兩種,即甲烷和氧氣,它們的分子個數(shù)比為1:2.
(2)生成物屬氧化物,且每個分子中原子的個數(shù)為3.
(3)從該示意圖可得出的結(jié)論(例1條)甲烷燃燒生成水和二氧化碳.

分析 由圖中信息可知,甲烷燃燒生成水和二氧化碳,并且甲烷分子、氧分子、二氧化碳分子和水分子的個數(shù)比是1:2:1:2.

解答 解:(1)由圖中信息可知,參加反應(yīng)的物質(zhì)是甲烷和氧氣,它們的分子個數(shù)比為1:2.
故填:兩種,即甲烷和氧氣;1:2.
(2)生成物二氧化碳和水都是由氧元素和另外一種元素組成的化合物,都屬于氧化物;
每個二氧化碳分子和每個水分子中都含有3個原子.
故填:氧化;3.
(3)從該示意圖可得出的結(jié)論有:甲烷燃燒生成水和二氧化碳,每個甲烷分子由1個碳原子和4個氫原子構(gòu)成,每個氧分子由2個氧原子構(gòu)成,反應(yīng)中,甲烷分子、氧分子、二氧化碳分子和水分子的個數(shù)比是1:2:1:2.
故填:甲烷燃燒生成水和二氧化碳.

點(diǎn)評 化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律,即參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量之和,等于反應(yīng)后生成的物質(zhì)的質(zhì)量之和.                                
化學(xué)反應(yīng)前后,元素的種類不變,原子的種類、總個數(shù)不變.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.構(gòu)成物質(zhì)的粒子有( 。
①質(zhì)子②原子  ③離子 ④分子.
A.只有①B.只有③C.②③④D.以上都可以

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

1.請用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語填空:
(1)2個氫原子2H.
(2)3個鎂離子3Mg2+
(3)氦氣He.
(4)氧化鎂MgO.
(5)五氧化二磷P2O5
(6)鋁的原子結(jié)構(gòu)示意圖
(7)氧化鐵中鐵元素的化合價為+3價$\stackrel{+3}{Fe}$2O3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

18.分別將31g紅磷在一定量的氧氣中充分反應(yīng),其實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示:
 第一次第二次第三次
一定量氧氣的質(zhì)量20g80g140g
生成五氧化二磷的質(zhì)量35.5g71g71g
(1)這3次實(shí)驗(yàn)是(填“是”或“否”)符合質(zhì)量守恒定律;
(2)第一次實(shí)驗(yàn)中紅磷有剩余,剩余15.5g;
(3)第二次實(shí)驗(yàn)中氧氣有剩余,剩余40g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.配平下列化學(xué)方程式:
(1)4NH3+5O2═4NO+6H2O
(2)1Fe2(SO43+3Ba(OH)2═3BaSO4↓+2Fe(OH)3
(3)4CO+1Fe3O4═3Fe+4CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.取47.4g高錳酸鉀,加熱一段時間后停止,共收集到3.2g氧氣.計(jì)算:
(1)高錳酸鉀的分解率(計(jì)算結(jié)果保留到0.1%).
(2)剩余固體中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(計(jì)算結(jié)果保留到0.1%).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.寫出電解水的化學(xué)方程式:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;根據(jù)該反應(yīng)的化學(xué)方程式完成下列表格.
反應(yīng)物生成物
H20O2
A18g
B64g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.保持身體的健康,形成良好的生活習(xí)慣是每個現(xiàn)代人必須考慮的問題.你贊成下列哪些做法( 。
A.每天喝酒、吸煙B.均衡營養(yǎng),多食蔬菜水果
C.注意節(jié)約,將霉變食物加熱后食用D.少量吸食大麻

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.某混合氣體可能有CO、H2、CO2中的兩種或三種.某興趣小組通過實(shí)驗(yàn)探究其成分.
【查閱資料】無水硫酸銅為白色粉末,遇水變藍(lán)色.
【提出問題】混合氣體由哪些氣體組成?
【提出猜想】猜想一:混合氣體是CO、CO2;猜想二:混合氣體是CO、H2;
猜想三:混合氣體是H2、CO2;猜想四:混合氣體是CO、CO2、H2
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】將混合氣體依次通過下列裝置如圖1.

【觀察現(xiàn)象】A中黑色固體變紅色,B中無水硫酸銅變藍(lán)色,C中澄清石灰水變渾濁.
【討論交流】
(1)無水硫酸銅變藍(lán)色,則猜想一不成立;
(2)小華認(rèn)為澄清石灰水變渾濁,原混合氣體中一定含有CO2,小軍認(rèn)為小華的說法不正確,理由是CO和灼熱的CuO反應(yīng)會生成CO2;
(3)小麗認(rèn)為在A裝置前連接以下三個裝置如圖2就可以確定氣體成分,則各儀器的接口連接順序?yàn)閑→f→a→b→d→c→g→h,按小麗改進(jìn)后的裝置重新實(shí)驗(yàn),觀察到的現(xiàn)象是A中黑色固體變紅色,B中無水硫酸銅變藍(lán)色,前后兩瓶澄清石灰水都變渾濁,則猜想四 成立,寫出C中反應(yīng)的化學(xué)方程式CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
(4)指導(dǎo)老師指出小麗改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)裝置還存在一處不足,你的改進(jìn)措施是C裝置后放一酒精燈,將尾氣點(diǎn)燃.

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同步練習(xí)冊答案