如圖所示,A﹣G是初中化學(xué)常見的其中物質(zhì).圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,“﹣”表示相互能反應(yīng).F可以用于改良酸性土壤,D、E是元素組成相同的液態(tài)物質(zhì),B、C、G均為常見氣體且C可以供給呼吸,在實(shí)驗(yàn)室中常用A與大理石制取G氣體.
(1)A的化學(xué)式是 ; B的化學(xué)式是 ;
E的化學(xué)式是 ; F的化學(xué)式是 ; G的化學(xué)式是
(2)D→C反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ;
A→E反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ;
F﹣G的反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ;
(3)圖中涉及B物質(zhì)的反應(yīng)中,未出現(xiàn)的基本反應(yīng)類型是
A.復(fù)分解反應(yīng) B.分解反應(yīng) C.置換反應(yīng) D.化合反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源:2016年滬教版初中化學(xué)九年級(jí)全冊(cè)《8.1什么是有機(jī)化合物》練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
小明到醫(yī)院檢查完身體后,醫(yī)生建議他多吃蔬菜和水果,請(qǐng)判斷醫(yī)生讓他主要補(bǔ)充的營養(yǎng)素是( )
A.糖類 B.蛋白質(zhì) C.油脂 D.維生素
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科目:初中化學(xué) 來源:2015年湘教版初中化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)《3.4人類需要潔凈的空氣》練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題
研究表明,高煙囪可以降低周圍地表面SO2的含量.某地區(qū)新建了火力發(fā)電廠,由于排放廢氣的煙囪較低,空氣中SO2含量劇增.后來改建成高煙囪,煙囪周圍地表面SO2的含量減少.請(qǐng)你從環(huán)保角度分析這種方法是否可。 ,你的理由是 .
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆山東省泰安市九年級(jí)上同步練習(xí)(1)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列變化只有加入酸才能一步實(shí)現(xiàn)的是( )
A.AgNO3﹣﹣AgCl B.Cu﹣﹣H2
C.CuO﹣﹣CuSO4 D.CaCO3﹣﹣CO2
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆山東省泰安市九年級(jí)上同步練習(xí)(1)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式、名稱、俗名不完全對(duì)應(yīng)的是( )
A.NaOH 氫氧化鈉 燒堿
B.CaO 氫氧化鈣 生石灰
C.Na2CO3 碳酸鈉 純堿
D.NaCl 氯化鈉 食鹽
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆廣東省中山市九年級(jí)下學(xué)期期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
回答下列問題:
(1)工廠大量燃燒煤時(shí)易產(chǎn)生大量二氧化硫氣體,二氧化硫氣體對(duì)人體有毒,會(huì)污染大氣,可用氫氧化鈉溶液吸收,二氧化硫的化學(xué)性質(zhì)與二氧化碳相似,寫出二氧化硫與氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
(2)下列哪個(gè)科學(xué)家用實(shí)驗(yàn)獲知空氣的組成
A.法國化學(xué)家拉瓦錫 B.英國化學(xué)家普利斯特里
C.瑞典化學(xué)家舍勒 D.意大利科學(xué)家阿伏伽德羅
(3)使用硬水會(huì)給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩.在日常生活中,人們常用 的方法來降低水的硬度,用此方法得到的軟水是 (填“純凈物”或“混合物“).我們還可以用 來檢驗(yàn)水是軟水還是硬水.
(4)“低碳”是一種生活理念,也是一種生活態(tài)度.下列做法中不符合“低碳”要求的是 (填序號(hào))
A.少用一次性用品:紙杯、筷子、塑料袋等
B.多挖煤、多發(fā)電、加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展
C.提倡騎自行車、乘公交車出行.
(5)鋼鐵工業(yè)是高能耗、高污染產(chǎn)業(yè).我國冶煉鋼鐵的鐵礦石大量從國外進(jìn)口,鋼鐵年產(chǎn)量為11億噸,約占世界年產(chǎn)量的45%.我國鋼鐵的年使用量約為8.4億噸,根據(jù)以上信息,寫出當(dāng)前我國過剩鋼鐵生產(chǎn)的弊端. (寫出其中一點(diǎn))
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆廣東省中山市九年級(jí)下學(xué)期期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知N2中可能混有H2O、CO,把氣體依次通過足量無水硫酸銅固體、灼熱的氧化銅、澄清石灰水,現(xiàn)象如下:無水硫酸銅固體不變色,黑色粉末變紅,澄清石灰水變渾濁.則下列判斷正確的是( )
A.一定沒有CO B.一定混有H2O
C.一定沒有H2O D.一定混有H2O 和CO
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆北京市石景山區(qū)九年級(jí)(下)第10周周考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液,下列說法不正確的是( )
A.實(shí)驗(yàn)中用到的玻璃儀器有燒杯、量筒、玻璃棒和膠頭滴管
B.用托盤天平稱量所需氯化鈉的質(zhì)量3.0g
C.用10mL量筒量取所需水的體積
D.實(shí)驗(yàn)步驟是計(jì)算、稱量、量取、溶解
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科目:初中化學(xué) 來源:2015年滬教版初中化學(xué)九年級(jí)全冊(cè)《2.3自然界中的水》練習(xí)卷(1)(解析版) 題型:填空題
某化學(xué)科技小組在實(shí)驗(yàn)室中對(duì)一燒杯渾濁的河水進(jìn)行了簡單凈化.請(qǐng)回答操作中的有關(guān)問題:
(1)先向燒杯中加入適量明礬粉末,這是利用明礬溶于水后生成的膠狀物對(duì)雜質(zhì)的 ,使雜質(zhì) 來達(dá)到凈水的目的.
(2)再進(jìn)行過濾液體:
①過濾操作所必需的儀器: .
A燒杯 B酒精燈 C鐵架臺(tái)(帶鐵圈) D試管
E玻璃棒 F漏斗 G托盤天平 H蒸發(fā)皿
②玻璃棒的作用是 ,玻璃棒下端接觸的部分是 層濾紙?zhí)帲?/p>
③若濾液仍然渾濁,你認(rèn)為其原因可能是 .
(3)再用活性炭除去水中的異味,這是利用了活性炭的 作用.
(4)最后進(jìn)行蒸餾:
①蒸餾時(shí)加入沸石的目的是 ;加熱燒瓶,注意不要使液體沸騰得太劇烈,以防 .
②所得蒸餾水是 (填“硬水”或“軟水”),檢驗(yàn)的簡單方法是 .
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