實驗室常用下列裝置研究氣體的制取和性質,請根據(jù)所學知識回答下列問題:
(1)實驗室用A、B發(fā)生裝置都可以制取的同一氣體是 ,用A裝置制取它的化學方程式是 ;
(2)用B裝置還可以制取的另一種氣體是 ,收集它的裝置為 (填序號);
(3)實驗室常用草酸晶體加熱分解的方法來制取CO氣體,其反應原理為:H2C2O4====CO↑+CO2↑+H2O、要想得到純凈的CO,必須將生成的氣體先通過_ _,再通過_ _才能將其它氣體除去。如果僅用上述裝置進行CO實驗,存在的問題是_ _。
科目:初中化學 來源: 題型:
實驗證明,在同溫同壓下,相同體積的任何氣體中含有相同的分子數(shù)。根據(jù)此結論完成下列問題(以下氣體均處在同溫同壓下)。
(1)將同體積的CO和CH4混合,所得混合氣體中,碳、氫、氧元素的原子個數(shù)比為__________,碳、氫、氧元素的質量比為(化成最簡整數(shù)比) __________。
(2)面對石油、煤資源日趨減少的情況,人們正積極開發(fā)新能源。你認為21世紀來源廣泛、燃燒放熱多、無污染的最佳燃料是__________,其制取方法是__________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
圖a 是銫元素在元素周期表中的信息,圖b 是鋁原子結構示意圖,圖C 為元素
周期表的一部分,X、Y、Z 代表三種不同元素。
(1)由圖a 可知,銫元素的相對原子質量為 ;
(2)圖b 方框內的數(shù)字是 ;該原子在化學反應中容易失去電子,形成穩(wěn)定結構,其離
子符號為 ;
(3)有關圖C 的說法,正確的是 (填序號)。
A.原子序數(shù):Z>Y B.核外電子數(shù):X=Y C.Y 和Z 同處于第二周期
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列處理事故的方法中不正確的是
A、油鍋著火,放入青菜 B、煤氣泄漏,打開門窗通風,關閉閥門
C、圖書著火,用二氧化碳滅火器 D、電器著火,用水澆滅
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科目:初中化學 來源: 題型:
為防止天然氣泄漏造成事故,常在天然氣中加入有特殊氣味的乙硫醇(C2H5SH),根據(jù)乙硫醇的化學式計算:
(1)乙硫醇的相對分子質量為: (2)124克乙硫醇中硫元素的質量為:
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科目:初中化學 來源: 題型:
只用下列鑒別方法不能把待鑒別的物質區(qū)分開的是( )
選項 | 待鑒別的物質 | 鑒別方法 |
A | 軟水、硬水 | 加肥皂水,攪拌,觀察產(chǎn)生泡沫多少 |
B | 氯化鉀、硫酸鉀、磷礦粉 | 看外觀,再加水,觀察是否溶于水 |
C | 氯化鈉、鹽酸、氫氧化鈉 | 加紫色石蕊試液,觀察溶液顏色變化 |
D | 腈綸、棉纖維、羊毛纖維 | 燃燒,聞燃燒產(chǎn)生的氣味,觀察燃燒情況和灰燼 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
構建知識網(wǎng)絡,可以幫助我們理解知識的內在聯(lián)系.如圖是某無色溶液X與不同類物質間反應的知識網(wǎng)絡.請回答:
(1)若X是稀鹽酸,Y是紅色溶液,A是一種指示劑,則試劑A的名稱是 _________ ;
(2)若X是稀鹽酸,Y是白色沉淀,則A、B、C、D四種物質依次為:A是 _________ ,B是 _________ ,C是 _________ ,D是 _________ .
(3)若X是稀硫酸,D是堿,則X與D反應的化學方程式為 _________ ,其反應的基本類型為 _________ .
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列措施或事故處理方法正確的是( )
A. 電器著火時立即用水撲滅
B. 天然氣泄漏時,立即打開排氣扇電源開關
C. 為了防止海產(chǎn)品變質,用甲醛溶液浸泡
D. 被圍困在火災區(qū)時,用濕毛巾捂住口鼻低下身子逃生
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