【題目】“從生活走進(jìn)化學(xué),從化學(xué)走向社會”。請你和小紅一起回答下列問題。
(1)孝敬老人,是中華民族的傳統(tǒng)美德。我縣九鑲綴拳劃、紅、小華等三十人為敬老院送去歌舞和水仙花。花香滿院,請用分子的性質(zhì)解釋聞封花香的原因________
(2)小紅在冰箱里放置竹炭,有效地除去異味,這是利用了竹炭的_________性。
(3)小紅家的下列廚房用品中,屬于金屬材料的有_________(填標(biāo)號)。
(4)小紅發(fā)現(xiàn)家中防盜網(wǎng)上的鐵皮已銹跡斑斑,而同期安裝的鋁制欄桿仍完好如初。請解釋鋁制欄桿仍完好如初的原因________________________。
(5)廚房調(diào)味品架上有一袋失去標(biāo)簽的白色固體,可能是食鹽,也可能是純堿。為了判斷其成分,小紅把它帶到實驗室做了以下實驗:
請判斷此白色固體是__________(寫化學(xué)式)。
(6)小紅家常用硝酸銨(化學(xué)式為NH4NO3)作萬年青的肥料。硝酸銨屬于______(填標(biāo)號)。
A.氮肥 B.磷肥 C.鉀肥 D.復(fù)合肥
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(4分)生活中處處有化學(xué),我們常吃的紫甘藍(lán)磨碎取汁,可作酸堿指示劑檢驗身邊的物質(zhì)。這是因為紫甘藍(lán)中含有的花青素遇酸性或堿性溶液會改變顏色;ㄇ嗨兀ɑ瘜W(xué)式:C15H11O6)是植物花瓣中的主要顯色物質(zhì),水果、蔬菜、花卉等五彩繽紛的顏色大部分與之有關(guān)。試回答下列問題:
(1)花青素屬于 (填“氧化物”“混合物”“化合物”“無機物”“有機物”中的兩項)。
(2)花青素分子中氧、碳原子個數(shù)比 (填最簡整數(shù)比)。
(3)花青素中所含元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高的是 ________(填元素符號)。
(4)花青素提取物可作為保健品成分,有增強免疫力和抗癌的作用。下列關(guān)于保健品的說法中,最正確的一項是(填序號) 。
A.保健品對人體健康有益,人人都應(yīng)多多服用
B.服用保健品無任何副作用,多吃可治療百病
C.保健品具有特定保健功能,可代替藥物起治療作用
D.增進(jìn)人體健康應(yīng)以平衡膳食為主,保健品為輔助
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列圖象能正確反映其對應(yīng)關(guān)系的是
A.
某溫度下,向一定量接近飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入過量的硝酸鉀晶體
B.
向稀鹽酸和硫酸鈉的混合溶液中加入過量的氫氧化鋇溶液
C.
向氫氧化鈉溶液中滴加過量的稀鹽酸
D.
等質(zhì)量的鎂和鋅同時分別放入兩份溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量稀鹽酸中
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】原子中相等的是
A.質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)
B.質(zhì)子數(shù)與電子數(shù)
C.中子數(shù)與電子數(shù)
D.質(zhì)子數(shù)與原子量
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是某班同學(xué)驗證質(zhì)量守恒定律實驗的片段。
(1)如圖甲所示,天平無法調(diào)節(jié)平衡。要使該天平平衡,應(yīng)采取的措施是__________;
(2)小璐用圖乙所示裝置進(jìn)行實驗。反應(yīng)稱得左盤內(nèi)裝置及物質(zhì)總重量為__________g,然后注入稀鹽酸,充分反應(yīng)后,能證明質(zhì)量守恒定律的現(xiàn)象是__________;上述實驗向氫氧化鈉溶液中滴人酚酞的目的是____________________.
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【題目】下列關(guān)于二氧化硫組成的敘述正確的是
A.二氧化硫是由硫和氧氣這兩種單質(zhì)組成
B.二氧化硫是由一個硫元素和兩個氧元素組成
C.二氧化硫是由一個硫原子和兩個氧原子組成
D.二氧化硫是由硫元素和氧元素組成
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知FeCl3與CuCl2對H2O2分解都有催化作用,為測定并比較二者的催化效率,需要控制的條件包括
①實驗溫度;②H2O2的濃度;③催化劑質(zhì)量;④FeCl3與CuCl2的顆粒大小.
A.①② B.②③ C.全部 D.①②④
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有甲、乙、丙三種金屬,甲在常溫下就能與氧氣反應(yīng),乙、丙在常溫下幾乎不與氧氣反應(yīng)。如果把乙和丙分別放入硝酸銀溶液中,過一會兒,在乙的表面有銀析出,而丙沒有變化,則甲、乙、丙三種金屬的活動性由強到弱的是
A.甲>丙>乙 B.丙>乙>甲 C.甲>乙>丙 D.乙>甲>丙
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