某同學(xué)需測定某100g過氧化氫溶液中所含過氧化氫的質(zhì)量。他取10g二氧化錳放入燒杯中,并將該過氧化氫溶液全部加入,不同時間用電子天平測量其質(zhì)量,所得讀數(shù)如下表所示:
反應(yīng)時間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
燒杯及所盛物質(zhì)總質(zhì)量/g | 335.70 | 334.30 | 334.00 | 333.50 | 333.00 | 332.50 | 332.50 |
(1)試分析,100g過氧化氫溶液完全反應(yīng)后生成氧氣的質(zhì)量為 。(2分)
(2)計算100g過氧化氫溶液中過氧化氫質(zhì)量分數(shù)為多少?(寫出計算過程)(6分)
(3)請分析該方法測定結(jié)果可能會偏大的原因有 (寫出一點即可)(2分)
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
已知碘能使淀粉變成藍紫色,而維生素C能與這種藍紫色溶液中的碘作用,使溶液變成無色.現(xiàn)有淀粉、碘酒、水、小燒杯、玻璃棒等儀器,請設(shè)計一個簡單實驗,證明橙汁中含有維生素C.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列有關(guān)分子和原子的說法中,正確的是( )
A.分子一定比原子大
B.分子可直接構(gòu)成物質(zhì),而原子要先構(gòu)成分子后才能構(gòu)成物質(zhì)
C.分子在化學(xué)變化中可分解產(chǎn)生原子,這些原子又重新組合構(gòu)成別的分子
D.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
生活離不開水。凈化水的知識在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用:
(1)茶杯內(nèi)的紗網(wǎng),可將茶葉與茶水分離,便于飲用,該設(shè)計利用的化學(xué)原理是 ;
(2)自制凈水器中常加入 ,用于除去水中的異味和色素;
(3)井水中含有較多的鈣、鎂離子,為降低硬度,生活中可采用的方法是 ;
(4)采用如圖所示裝置進行過濾。圖中還缺少的一種儀器是 ,其作用是 ;過濾后觀察發(fā)現(xiàn),濾液仍然渾濁?赡艿脑蛴校 (寫出一點即可)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
日常生活中的下列變化,都屬于化學(xué)變化的一組是
A.汽油揮發(fā),木材制成桌椅 B.氣球爆炸,煤氣中毒
C.自行車生銹,綠色植物光合作用 D.面堿風化,活性炭吸附毒氣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
為了保護環(huán)境,某校同學(xué)提出了下列環(huán)保建議:①開發(fā)新能源,減少礦物燃料燃燒;②開發(fā)生產(chǎn)無汞電池;③禁止使用一次性發(fā)泡塑料餐具和塑料袋;④提倡使用手帕,減少餐巾紙的使用;⑤分類回收垃圾;⑥開發(fā)無磷洗滌劑。其中你認為可采納的是
A.①③⑤ B.①②③⑤⑥ C.①②④⑤⑥ D.①②③④⑤⑥
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
選擇氧氣、一氧化碳或二氧化碳填空,并寫出有關(guān)的化學(xué)方程式。
(1)能使帶火星的木條復(fù)燃的是_________(填化學(xué)式,下同)。
(2)能使澄清的石灰水變渾濁的是_________,反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________。
(3)能使氧化銅還原成銅的是_________,反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________。
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