14．下列金屬中，在常溫下就容易與氧氣反應(yīng)，點(diǎn)燃的該金屬在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的白光，該金屬是（　�。�
A．鎂B．鐵C．金D．鋁

分析 根據(jù)常見(jiàn)金屬的性質(zhì)和燃燒的現(xiàn)象分析判斷

解答 解：A、鎂在常溫下就容易與氧氣反應(yīng)，點(diǎn)燃的該金屬在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的白光，故選項(xiàng)正確．
B、鐵在常溫下幾乎不與氧氣反應(yīng)，鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，沒(méi)有耀眼白光，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、金在常溫下不與氧氣反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、鋁在常溫下就容易與氧氣反應(yīng)，點(diǎn)燃的該金屬在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的白光，故選項(xiàng)正確．
故選：CD．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握常見(jiàn)物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí)，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．如表是某四種品牌不同類型洗發(fā)液的pH，其中顯堿性的是（　�。�
選項(xiàng)ABCD
洗發(fā)液類型天然植物型彈性卷發(fā)型滋養(yǎng)修護(hù)型去屑柔滑型
PH5.56.06.27.6
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．呼吸面具和潛水艇中可用過(guò)氧化鈉（Na2O2）作為供氧劑．其反應(yīng)原理是過(guò)氧化鈉在常溫下與水、二氧化碳反應(yīng)分別生成氫氧化鈉、碳酸鈉和氧氣．某同學(xué)想通過(guò)如圖所示裝置探究過(guò)氧化鈉與二氧化碳的反應(yīng)，并驗(yàn)證反應(yīng)產(chǎn)物．

（1）下列是實(shí)驗(yàn)室常用的儀器：
①A是二氧化碳?xì)怏w的發(fā)生裝置，裝配該裝置時(shí)，應(yīng)選用的儀器除帶導(dǎo)管的雙孔橡皮塞、錐形瓶外，還需要的儀器有（填名稱）長(zhǎng)頸漏斗．
實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．該裝置在實(shí)驗(yàn)索還可以用來(lái)制取氧氣，寫出用該裝置制取氧氣的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑
②實(shí)驗(yàn)室選擇制取氣體的發(fā)生裝置，主要依據(jù)是反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件．
（2）用D所示的方法收集氧氣，其依據(jù)是氧氣不易溶于水．檢驗(yàn)D裝置試管內(nèi)收集到中的氣體是否為氧氣的方法、現(xiàn)象及結(jié)論是：待D中氣體集滿后，把試管移出水面，然后用帶火星的小木條伸入試管中，木條復(fù)燃，該氣體是氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，根據(jù)如圖回答問(wèn)題：
（1）在t1℃時(shí)，分別配制A、B兩種物質(zhì)的等質(zhì)量的飽和溶液，需要用水的質(zhì)量相等；
（2）A中含少量C時(shí)可用降溫結(jié)晶法進(jìn)行提純A；
（3）若將C由不飽和溶液變成飽和溶液的方法有增加溶質(zhì)、恒溫蒸發(fā)溶劑和升高溫度．
（4）t4℃時(shí)將A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降至t3℃時(shí)，所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是A、B、C．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．用化學(xué)用語(yǔ)表示：
（1）兩個(gè)氫氧根離子2OH-；
（2）標(biāo)出氧化亞鐵中鐵元素的化合價(jià)$\stackrel{+2}{Fe}$O；
（3）在某原子的結(jié)構(gòu)示意圖中，y=17．
（4）H20中的2表示的含義1個(gè)水分子中含有2個(gè)氫原子．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．用化學(xué)符號(hào)回答下列問(wèn)題：
（1）表示2個(gè)氫原子2H；
（2）骨質(zhì)疏松、佝僂病患者可能是缺Ca；
（3）氧化鐵中鐵元素顯正三價(jià)$\stackrel{+3}{Fe}$2O3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列“變”中涉及化學(xué)變化的是（　　）
A．樹(shù)根“變”根雕B．玩具機(jī)器人“變”形
C．玉石“變”印章D．葡萄“變”美酒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問(wèn)題．
發(fā)生裝置收集裝置洗氣裝置
（1）寫出圖中儀器的名稱：a長(zhǎng)頸漏斗b集氣瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，可選擇的發(fā)生裝置為A（填字母）．
（3）實(shí)驗(yàn)室常用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，可以用D裝置收集二氧化碳的原因是二氧化碳的密度大于空氣的密度．
（4）如果通過(guò)F裝置干燥氣體，則F裝置盛有的試劑為濃硫酸．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的裝置．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）寫出儀器①的名稱長(zhǎng)頸漏斗．收集某氣體只能采用E裝置，由此推測(cè)該氣體具有的性質(zhì)密度小于空氣，易溶于水；
（2）用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生和收集裝置是BC或BD（填序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置是AD（填序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCL=CaCl2+H2O+CO2↑；，
（4）實(shí)驗(yàn)室制得的CO2氣體中常含有HCl和水蒸氣．為了得到純凈、干燥的CO2氣體，除雜裝置的導(dǎo)管氣流方向連接順序是C（填選項(xiàng)）．
A．a(chǎn)→b→c→d         B．b→a→c→d        C．c→d→a→b      D．d→c→b→a．

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