【題目】下列變化表現(xiàn)為吸收熱量的是（ ）

A.鎂和鹽酸反應(yīng)B.氫氣燃燒

C.碳和二氧化碳的反應(yīng)D.氫氧化鈉固體投入水中

【答案】C

【解析】

A、鎂與鹽酸反應(yīng)放出大量的熱，屬于放熱反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B、氫氣燃燒，放出大量的熱，屬于放熱反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C、碳和二氧化碳的反應(yīng)生成一氧化碳，需要吸收熱量，屬于吸熱反應(yīng)，故選項(xiàng)正確；

D、氫氧化鈉固體溶于水，放出大量的熱，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

故選：C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是

A.金剛石與石墨物理性質(zhì)不同，是因?yàn)樘荚拥慕Y(jié)構(gòu)不同

B.飽和石灰水受熱后變渾濁，是因?yàn)榘l(fā)生了化學(xué)變化

C.過氧化氫和水的化學(xué)性質(zhì)不同，是因?yàn)榉肿訕?gòu)成不同

D.“干冰升華”后體積變大是因?yàn)榉肿颖旧淼捏w積急劇增大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于分子、原子和離子的說法不正確的是（　�。�

A.氧氣和二氧化碳屬于不同分子，它們的化學(xué)性質(zhì)不同

B.化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變

C.干冰升華時(shí)分子間的間隔不變

D.分子、原子、離子都可以構(gòu)成物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列化學(xué)變化中吸收熱量的是（ ）

A.高溫煅燒石灰石制CO2B.白磷在氧氣中的燃燒

C.鎂和稀鹽酸的反應(yīng)D.生石灰與水反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室用如圖所示裝置制取氧氣，下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（ ）

A.加熱前，將集氣瓶注滿水，用玻璃片蓋著倒立在盛水的水槽中
B.先將導(dǎo)管口移入集氣瓶，再開始加熱
C.收集O2后，將集氣瓶移出水槽，然后蓋上玻璃片
D.停止加熱時(shí)，先熄滅酒精燈，再移出導(dǎo)氣管

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】關(guān)于金剛石和石墨的下列說法中，不正確的是（　　）

A.它們都是由碳元素組成的單質(zhì)

B.它們都是電的良導(dǎo)體

C.金剛石質(zhì)硬，石墨質(zhì)軟

D.金剛石可用來裁玻璃

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列化學(xué)方程式中，書寫正確的是（ ）
A.H2+O2 H2O
B.4P+5O2 2P2O5
C.Cu+2HCl═CuCl2+H2↑
D.2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2↑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在CO和CO2 的混合氣體中，氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為64%，將10g混合氣體通入足量的澄清石灰水中，得到白色沉淀（ ）
A.2.8g
B.10g
C.5g
D.4.4g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】銅是生活中常見的金屬．讓我們化學(xué)興趣小組一起探究：久置的銅制品表面能生成 Cu2(OH)2CO3．甲組同學(xué)以銹蝕嚴(yán)重的廢銅屑為原料(假設(shè)不含其他雜質(zhì))制取純銅．如圖是興趣小組設(shè)計(jì)的兩種回收銅的實(shí)驗(yàn)方案：

【查閱資料】Cu2(OH)2CO3+2H2SO4═2CuSO4+3H2O+CO2↑

【分析評(píng)價(jià)】

(1)黑色固體C是_________

(2)步驟Ⅱ的化學(xué)反應(yīng)方程式_________________

(3)步驟Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ都需要進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是_________，需要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、_________，玻璃棒的作用是__________

(4)步驟Ⅴ過程發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________．

(5)同一份廢銅屑分別通過上述兩種方案最終得到的銅的質(zhì)量：方案一_____(填“＞”或“=”或“＜”)方案二。兩種方案中，方案二優(yōu)越于方案一，理由是______(答一點(diǎn))

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同步練習(xí)冊(cè)答案