13．初中化學(xué)學(xué)習(xí)中，我們初步認(rèn)識(shí)了物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)．
（1）干冰、水銀、氯化鈉三種物質(zhì)中，由原子構(gòu)成的物質(zhì)是Hg（填化學(xué)式）．
（2）圖1是某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，該粒子在化學(xué)反應(yīng)中容易得到
（填“得到”或“失去”）電子．
（3）為減少污染，提高煤的利用率，可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體，此過(guò)程可認(rèn)為是碳和水的反應(yīng)，其微觀示意圖如圖2所示，該反應(yīng)的基本類型是置換反應(yīng)．

分析 根據(jù)已有的物質(zhì)的構(gòu)成、原子最外層電子數(shù)決定原子是否易得失電子以及反應(yīng)的微觀模擬示意圖的知識(shí)進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：（1）干冰是固體二氧化碳，是由二氧化碳分子構(gòu)成的，水銀是金屬汞，金屬都是由原子構(gòu)成的，氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，故填：Hg；
（2）根據(jù)圖示可以看出，該原子的最外層電子數(shù)是6，在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子，故填：得到；
（3）據(jù)圖可以看出，該反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物，屬于置換反應(yīng)，故填：置換反應(yīng)．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是物質(zhì)的微觀構(gòu)成粒子以及化學(xué)反應(yīng)的微觀表示，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)結(jié)合圖示進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．寫(xiě)出下列符號(hào)：
（1）硫酸根SO4；   （2）亞鐵離子：Fe2+．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．氧化鋅為白色粉末，可用于濕疹、癬等皮膚病的治療．用工業(yè)氧化鋅（含有FeO、CuO ）等雜質(zhì)，生產(chǎn)純氧化鋅的流程如下：

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出步驟①中任何一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程ZnO+H2SO4═ZnSO4+H2O，或FeO+H2SO4═FeSO4+H2O，或CuO+H2SO4═CuSO4+H2O．
（2）從除雜原理分析，浸出液中的金屬離子有Zn2+，F(xiàn)e2+，Cu2+（寫(xiě)離子符號(hào)）．
（3）從除雜原理分析，步驟②中得到的濾渣含有的金屬單質(zhì)有3種．
（4）步驟③操作Ⅰ中用到的玻璃容器為（填儀器名稱）燒杯、漏斗、玻璃棒．
（5）寫(xiě)出步驟④中鹽分解的化學(xué)方程式是ZnCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$ZnO+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)中常用電解氯化亞鐵的方法制得氯化鐵溶液，并用所得的氯化鐵溶液吸收有毒的硫化氫氣體．工藝原理如圖所示．
（1）則溶液M中含有的一種鹽的化學(xué)式為：FeCl2；
（2）若溶液M滴加石蕊變紅色，沉淀N為黃色固態(tài)單質(zhì)，請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)池中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：2FeCl3+H2S=2FeCl2+2HCl+S．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)化學(xué)知識(shí)的描述正確的是（　�。�
A．催化劑不僅能改變化學(xué)反應(yīng)速率，而且會(huì)增加生成物的質(zhì)量
B．電解水時(shí)正極產(chǎn)生氫氣，負(fù)極產(chǎn)生氧氣，其體積比為2：1
C．為解決“白色污染”問(wèn)題，可將廢棄塑料袋焚燒處理
D．將秸稈綜合利用，杜絕露天焚燒，可降低空氣中PM2.5的含量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列物質(zhì)中存在氧分子的是（　　）
A．二氧化碳B．高錳酸鉀C．水D．空氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．請(qǐng)寫(xiě)出相應(yīng)的化學(xué)符號(hào)或名稱：
（1）2個(gè)氮原子2N； 
（2）氧化鋁中鋁元素化合價(jià)為+3價(jià)$\stackrel{+3}{Al}$2O3；
（3）2H22個(gè)氫分子．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列實(shí)驗(yàn)方案不合理的是（　�。�
A．用氫氧化鋇溶液區(qū)分硫酸銨、硫酸鎂和硝酸銅
B．用碳酸鈉和氫氧化鈣制備氫氧化鈉
C．用氫氧化鈉溶液和濃硫酸除去二氧化碳中的氯化氫和水蒸氣
D．用氫氧化鈣溶液除去氫氧化鈉溶液中的碳酸鈉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)，遙知不是雪，為有暗香來(lái)”（王安石《梅花》）．詩(shī)人在遠(yuǎn)處就能聞到梅花香味的原因是（　�。�
A．分子很小B．分子是可分的
C．分子之間有間隔D．分子總在不斷地運(yùn)動(dòng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案