【題目】用托盤(pán)天平稱量10克食鹽時(shí),天平調(diào)零后,開(kāi)始稱量。稱量過(guò)程中若發(fā)現(xiàn)指針向右偏,此時(shí)的操作是
A. 減少食鹽B. 添加食鹽C. 增加砝碼D. 調(diào)節(jié)平衡螺母
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“化學(xué)使天更藍(lán),水更清!逼囄矚馓幚硌b置能使某些有毒氣體轉(zhuǎn)化為無(wú)毒氣體:2NO+2CO=N2+2CO2。該反應(yīng)涉及的物質(zhì)中,______在空氣中含量最高,_____是光合作用的原料,______能與血紅蛋白結(jié)合導(dǎo)致中毒。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】過(guò)生日時(shí),精美的蛋糕上都會(huì)插上漂亮的生日蠟燭,點(diǎn)燃后,讓我們吹滅。我們學(xué)化學(xué)的第一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)也是觀察和描述蠟燭的燃燒。如下圖所示是實(shí)驗(yàn)中的幾個(gè)步驟,請(qǐng)分析下列結(jié)論不正確的是( )
A.實(shí)驗(yàn)要先觀察物質(zhì)的物理性質(zhì),這是與平時(shí)點(diǎn)燃蠟燭的明顯不同之處
B.由圖1可以清楚地觀察到外焰溫度最高
C.由圖2可見(jiàn)燒杯內(nèi)澄清的石灰水變渾濁
D.由圖3可證明蠟燭是氣體燃燒
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】水是生命之源,“珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水”是每個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任
(1)用如圖甲裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn),b中收集到的氣體是(填化學(xué)式).正極與負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積比為 , 該反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式 , 該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由和組成的.
(2)我國(guó)西南地區(qū)水資源豐富,但分布不均.人們常用檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水,說(shuō)明是硬水(填現(xiàn)象);生活中可用的方法降低水的硬度;某同學(xué)自制如圖乙所示簡(jiǎn)易凈水器,圖中活性炭的主要作用是 .
(3)請(qǐng)舉一例生活中節(jié)約用水的具體措施 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】新能源汽車所用的燃料之一為液氫,液氫的下列性質(zhì)中,屬于化學(xué)性質(zhì)的是( )
A.無(wú)色無(wú)味 B.能燃燒 C.密度很小 D.難溶于水
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小科在碳酸鈉的溶液中滴加氯化鈣溶液,產(chǎn)生白色沉淀,然后再滴入適量經(jīng)過(guò)稀釋的硫酸溶液,在該實(shí)驗(yàn)過(guò)程的操作如圖所示,下列有關(guān)操作與目的分析均正確的是( )
A.甲中試劑瓶標(biāo)簽正對(duì)手心,是為了防止手被腐蝕
B.乙中將滴管伸入試管內(nèi),是為了防止試劑滴落到試管外
C.丁中試劑瓶蓋倒放在桌面上,主要是為了避免瓶中試劑受污染
D.戊中將水緩慢倒入濃硫酸并攪拌,是為了防止局部過(guò)熱引起酸液飛濺
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)金屬材料的說(shuō)法錯(cuò)誤的是()
A.黃銅的硬度比純銅的硬度小
B.鋁具有密度小和抗腐蝕性好的性能
C.鐵制品與空氣中的氧氣、水蒸氣接觸容易生銹
D.金的化學(xué)性質(zhì)很不活潑,在自然界中有單質(zhì)的形式存在
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)與生活、生產(chǎn)息息相關(guān).請(qǐng)你用所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題
(1)在農(nóng)業(yè)活動(dòng)中,人們常用來(lái)改良酸性土壤.
(2)下列金屬制品中,利用金屬導(dǎo)電性的是(填字母).
(3)黃銅是銅鋅合金,其導(dǎo)電能力比純銅(填“強(qiáng)”或“弱”).
(4)“雙吸劑”的主要成分是還原鐵粉,常用于食品保鮮,其原因是鐵粉能吸收空氣中的 .
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