下列含氯元素的物質中,氯元素化合價最高的是( )
A. KCl B. Cl2 C. HCl D. KClO3
D 【解析】 KCl中氯原子的化合價是-1價,Cl2中氯元素的化合價是0價,HCl中氯元素的化合價是-1價,KClO3中氯元素的化合價是+5價,故KClO3中氯元素的化合價最高,故選D。科目:初中化學 來源:廣東省2019屆九年級化學:第九單元測試卷 題型:單選題
生活中的下列現(xiàn)象不能說明氣體溶解度隨溫度升高而減小的是( )
A. 燒開水時,沸騰前有氣泡逸出 B. 陽光充足時,盛滿水的魚缸壁上有小氣泡
C. 啟開啤酒瓶蓋,有大量泡沫溢出 D. 夏季黃昏時,池塘里的魚浮出水面
C 【解析】 試題利用氣體的溶解度隨溫度的升高而降低的關系來解答。 A、水在燒開的過程中溫度不斷升高,溶解在水中的氣體會由于溫度升高溶解度降低而溢出,故此選項能夠說明,不符合題意; B、陽光充足水溫升高,原來溶解在水中的氣體由于溶解度變小而冒出并形成小氣泡,故此選項能夠說明,不符合題意; C、啟開啤酒瓶蓋,有大量氣泡逸出,是由于壓強變小氣體的溶解度變小而導致的,故此選...查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源:人教版九年級上冊化學試卷-第7單元《燃料及其利用》單元測試 題型:填空題
(2分)某校初三學生去野外野炊:
(1)野炊活動中,東東引燃細枯枝后,迅速往灶里塞滿枯枝,結果燃燒不旺,并產(chǎn)生很多濃煙,說明物質充分燃燒需要的條件是 ;
(2)活動過程要注意防火安全,野炊結束后,應及時把火熄滅,可采用的滅火方法有 。(寫一點)
(1)氧氣充足 (2)用水澆滅 【解析】 (1)東東引燃細枯枝后,迅速往灶里塞滿枯枝,結果燃燒不旺,并產(chǎn)生很多濃煙是由于氧氣不足,枯枝燃燒不充分而引起的。 (2)破壞燃燒的條件就可以滅火,故可以用水澆,降低溫度至著火點以下,或隔絕氧氣等;查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源:人教版九年級上冊化學試卷-第7單元《燃料及其利用》單元測試 題型:單選題
下列敘述正確的是( )
A. 有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的變化就是燃燒 B. 在化學反應中只有燃燒能產(chǎn)生熱量
C. 人類利用的能量都是通過燃燒獲得 D. 有些化學反應會吸收熱量
D 【解析】 A、有發(fā)光、發(fā)熱的現(xiàn)象的變化不一定是燃燒,比如燈泡的發(fā)光、發(fā)熱就不是燃燒,故錯誤; B、化學反應中燃燒會產(chǎn)生熱量,但是,有些不是燃燒的化學反應也會產(chǎn)生熱量,比如氧化鈣與水反應,不發(fā)生燃燒現(xiàn)象,但是放出大量的熱量,故錯誤; C、燃燒可以為人類提供能量,但是有些能量不是燃燒提供的,比如太陽能、風能等,故錯誤; D、化學反應分為放熱反應和吸熱反應,故正確。故選...查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源:2019屆九年級滬教版化學全冊第三章單元測試卷 題型:簡答題
(1)工業(yè)上用甲和乙反應制備燃料丙。
①丙中C、H、O元素的質量比為____________。
②該反應的基本類型是____________________。
(2)比較下列化學用語并完成表格內容。
H2O、H2O2和NH3 | 相似之處: |
①__________________________; | |
②______ | |
不同之處: | |
_____________________________; | |
______________ |
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科目:初中化學 來源:2019屆九年級滬教版化學全冊第三章單元測試卷 題型:單選題
下列說法中正確的是( )
A. 將密封的塑料袋從平原帶到高原,塑料袋變癟
B. 電子數(shù)相同的微;瘜W性質相同
C. 分子都是由不同原子構成的
D. 結構示意圖為和的微粒,表示的是同種元素的不同微粒
D 【解析】 A、高原的氣體含量小,大氣壓強較小,故將密封的塑料袋從平原帶到高原,塑料袋內的壓強大于高原大氣的壓強,故塑料袋應該變大,故錯誤; B、微粒的化學性質由最外層電子數(shù)決定的,不是電子數(shù),故錯誤; C、不同分子可能是由同種原子構成的,比如氧氣分子和臭氧分子都是由氧原子構成,故錯誤; D、結構圖中微粒的質子數(shù)都是12,故是同種元素的不同微粒 ,故正確。故選...查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源:2019屆九年級滬教版化學全冊第三章單元測試卷 題型:單選題
用分子的知識解釋下列現(xiàn)象,其中合理的是 ( )
A. 水結成冰,是因為水分子停止了運動
B. 變癟了的乒乓球放在熱水中鼓起,是由于分子的體積變大
C. 加入糖的水變甜,是由于分子永不停息的做無規(guī)則運動
D. 1L大豆與1L芝麻混合后總體積小于2L,是由于分子間有間隙
C 【解析】 A. 水結成冰,是因為水分子運動減慢,間隔變小,并沒有停止運動,錯誤;B. 變癟了的乒乓球放在熱水中鼓起,是由于分子的間隔變大,錯誤;C. 加入糖的水變甜,是由于分子永不停息的做無規(guī)則運動,通過運動蔗糖分子和水分子充分混合,形成溶液,正確;D. 1L大豆與1L芝麻混合后總體積小于2L,是宏觀物體間有間隔,不是由于分子間有間隙,錯誤。故選C。查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源:廣東省2019屆九年級化學第六單元測試卷 題型:單選題
鑒別O2、CO、CO2三種氣體,可行簡便的方法是
A. 將氣體分別通入澄清石灰水 B. 將氣體分別通入石蕊試液
C. 試驗三種氣體在水中溶解性 D. 用燃著的木條分別伸入瓶內
D 【解析】 試題O2能助燃,CO能燃燒,CO2不能支持燃燒。用燃著的木條分別伸入瓶內,若木條燃燒更旺,則瓶內為氧氣,若氣體可以點燃,則為一氧化碳,若木條熄滅,則瓶內氣體為二氧化碳。選D。查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源:2018-2019學年第一學期人教版九年級化學上冊第1章走進化學世界單元測試卷 題型:填空題
小明在廚房中發(fā)現(xiàn)一種白色固體,他認為“可能是食鹽”.對于可能是食鹽,應是科學探究的( )小華說“可以嘗一嘗”.對于“嘗一嘗”這一過程,應是科學探究中的( )
A. 問題 B. 假設 C. 實驗 D. 結論
BC 【解析】 科學探究的基本環(huán)節(jié)是:提出問題、猜想與假設、收集證據(jù)、獲得結論、反思與評價和表達與交流。 “可能是食鹽”,應該是科學探究中的猜想與假設,“可以嘗一嘗”應該是科學探究中的收集證據(jù),即通過實驗的方法。查看答案和解析>>
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