下列物質(zhì)中，屬于氧化物的是（　　）
A、KClO3
B、O2
C、CO2
D、HCl
考點：從組成上識別氧化物
專題：物質(zhì)的分類
分析：根據(jù)氧化物的概念：氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物，據(jù)此進行分析解答．
解答：解：A、KClO3是由鉀、氯、氧三種元素組成的化合物，不屬于氧化物，故選項錯誤．
B、O2是由一種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，故選項錯誤．
C、CO2是由兩種元素組成的且有一種是氧元素的化合物，屬于氧化物，故選項正確．
D、HCl是由兩種元素組成的，但不含氧元素的化合物，不屬于氧化物，故選項錯誤．
故選C．
點評：本題難度不大，考查氧化物的判斷，抓住氧化物的特征、熟悉常見的物質(zhì)的組成是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

如圖所示，a─g是初中常見的物質(zhì)，圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“─”表示相互能反應(yīng)．已知a是人體胃液中含有的酸，g是最輕的氣體，b、c、d、e、f都是氧化物，則下列判斷正確的是（　�。�
A、b的用途之一是滅火
B、e的化學式為CaCO3
C、e與f發(fā)生的化合反應(yīng)
D、c和d發(fā)生的反應(yīng)只能是 3CO+Fe2O3→2Fe+3CO2↑

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科目：初中化學 來源： 題型：

A、B、C、D分別是HCl、BaCl2、AgNO3、Na2CO3四種物質(zhì)的無色溶液中的某一種，將它們兩兩混合的現(xiàn)象如右圖．（用直線連接的兩端物質(zhì)能發(fā)生化學反應(yīng)）則A、B、C、D依次是（　�。�
  A+B C+D A+D D+B
現(xiàn)象 白色沉淀 白色沉淀 白色沉淀 無色氣體
A、Na2CO3、AgNO3、BaCl2、HCl
B、AgNO3、Na2CO3、BaCl2、HCl
C、AgNO3、HCl、BaCl2、Na2CO3
D、BaCl2、HCl、Na2CO3、AgNO3

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科目：初中化學 來源： 題型：

用化學用語表示：
（1）2個氮原子
 
；               （2）人體中含量最多的物質(zhì)
 
；          
（3）2個氫氧根離子
 
；          （4）硫酸銅中硫元素的化合價
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

現(xiàn)有A、B、C、D四種元素，已知A元素原子核內(nèi)沒有中子，B元素是地殼中含量最多的非金屬元素，C元素的原子失去三個電子后和氖原子的核外電子排布相同，D元素的原子核外有三個電子層，最外層有7個電子．則：
試寫出：A元素的符號為
 
，B元素組成單質(zhì)的名稱為
 
，C元素的離子符號為
 
．A、D兩種元素組成的化合物的化學式是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

綠色植物光合作用發(fā)生在下列哪組氣體的轉(zhuǎn)化中（　　）
A、CO2→O2
B、CO→CO2
C、N2→CO2
D、O2→CO2

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列實驗操作或事故處理中，做法不正確的是（　　）
A、不慎將酸濺到眼中，立即用水沖洗，邊洗邊眨眼睛
B、不慎將濃堿溶液沾到皮膚上，立即用大量水沖洗，然后涂上硼酸溶液
C、不慎碰翻實驗桌上燃著的酒精燈失火，馬上用濕布撲滅
D、配制硫酸溶液時，先在量筒中加入一定體積的水，再邊攪拌邊慢慢加入濃硫酸

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)下列圖所示實驗裝置回答問題：

（1）用固體與液體在常溫下反應(yīng)產(chǎn)生氣體應(yīng)選
 
（填序號，下同）；用固體受熱反應(yīng)產(chǎn)生氣體應(yīng)選
 
；收集難溶性氣體應(yīng)選
 
；收集常溫下密度比空氣大的氣體應(yīng)選
 
．
（2）A的試管口略向下傾斜，是為了防止受熱后試管
 
；E中的長頸漏斗末端應(yīng)伸至液面以下，可防止產(chǎn)生的氣體
 
；伸進B、C中的導(dǎo)管均應(yīng)接近集氣瓶底部，是為了將瓶中的空氣
 
．
（3）若實驗室對你開放，為了制取一種你已熟悉的氣體，以上裝置供你選擇．你想制取的氣體是
 
，選擇的裝置有
 
．除此之外，你還需向?qū)嶒灷蠋燁I(lǐng)取的藥品有：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學興趣小組三名同學對蠟燭（主要是石蠟）及其燃燒進行了如下探究：
（1）切一片蠟燭，把它放在水中，蠟燭浮在水面上，結(jié)論：石蠟的密度比水
 
．
（2）點燃蠟燭，觀察到火焰分三層，可以看到火柴梗的外層先碳化，結(jié)論：蠟燭火焰的
 
溫度最高．
（3）一名同學婷婷用燒杯罩在燃燒的蠟燭上面，發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)壁被熏黑，你認為她的做法不合適的是
 
．
A．反復(fù)試驗，并觀察是否有相同現(xiàn)象
B．查找資料，了解石蠟的主要成分，探究生成的黑色固體是什么
C．認為與本次實驗?zāi)康臒o關(guān)，不予理睬
D．詢問同學或老師，討論生成黑色物質(zhì)的原因．

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同步練習冊答案