5.用化學符號表示下列含義
(1)2個鐵原子2Fe     
(2)3個氧分子3O2  
(3)鎂離子Mg2+
(4)氧化鈉Na2O       
(5)保持水的化學性質(zhì)的最小粒子H2O
(6)某一麻醉劑由N和O兩種元素組成,且每個分子中含有2個N原子和1個O原子,該麻醉劑的化學式N2O.

分析 本題考查化學用語的意義及書寫,解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.

解答 解:(1)原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字.所以2個鐵原子,就可表示為:2Fe;
(2)由分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數(shù)字,則三個氧分子可表示為:3O2
(3)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.故鎂離子可表示為:Mg2+;
(4)氧化鈉是由顯+1價的鈉元素和顯-2價的氧元素組成,根據(jù)化合價原則,其化學式為:Na2O;
(5)保持水的化學性質(zhì)的最小粒子是水分子,其化學式為:H2O;
(6)由題意,結合氧元素的化合價為-2價,根據(jù)化學式的實現(xiàn)原則“正左負右”,故可書寫其化學式為N2O.
故答案為:(1)2Fe;(2)3O2;(3)Mg2+;(4)Na2O;(5)H2O;(6)N2O;

點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較易.

練習冊系列答案
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20.下列反應屬于分解反應的是( 。
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10.如圖所示,
(1)寫出圖中裝置的儀器名稱:a長頸漏斗,b錐形瓶.
(2)若用此發(fā)生裝置制取氧氣時,往a中加入適量的過氧化氫溶液至使a的下端管口浸沒到液面以下.

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17.根據(jù)下圖回答問題.

(1)儀器①的名稱是鐵架臺.
(2)實驗室用加熱暗紫色物質(zhì)制取氧氣,選用的發(fā)生裝置是B(填字母),裝置需要改過的地方是:在試管口塞一團棉花.其反應的表達式(用化學式代替)是KMnO4$\stackrel{加熱}{→}$ K2MnO4+MnO2+O2
(3)選用E裝置收集氣體時,下列實驗操作正確的是①②③(填序號).
①反應前,將集氣瓶注滿水,用玻璃片蓋著瓶口,倒立在盛水的水槽中
②開始反應后,等到氣泡連續(xù)且均勻時,再將導管口移入集氣瓶
③收集氣體后,將集氣瓶蓋上玻璃片再移出水槽
(4)若用E裝置收集的氧氣,來完成硫粉在氧氣中燃燒的實驗時,集氣瓶內(nèi)要預留適量的水(圖F所示),水的作用是吸收生成的二氧化硫氣體,防止污染空氣.

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14.下列變化中,屬于物理變化的是( 。
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3.空氣是一種寶貴的自然資源,人類無時無刻離不開空氣.通過一段時間的化學學習,我們已經(jīng)了解了空氣中氧氣的性質(zhì)與制法.請結合所學知識回答下列問題.

(1)下列有關氧氣的敘述正確的是( 。
A.氧氣的化學性質(zhì)比較活潑,能和許多物質(zhì)發(fā)生反應
B.氧氣在低溫、高壓的條件下可以轉變?yōu)橐后w或固體
C.鉿氯酸鉀加熱,若不加二氧化錳就不產(chǎn)生氧氣
D.因為氧氣與氮氣的密度不同,所以工業(yè)上用分離液態(tài)空氣法制取氧氣
(2)實驗室制取氧氣,可供選擇的實驗裝置如圖所示.
①寫出一個用B裝置制取O2反應的符號表達式2KClO3 $\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2 ↑;該裝置中試管口略向下傾斜的原因是防止冷凝水倒流炸裂試管;若將B、C裝置組裝在一起制氧氣,實驗結束,停止加熱前要先進行的操作是將導管從水槽中撤出.
②若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置是A(填字母).理由是過氧化氫是液體,二氧化錳是固體,反應條件是常溫.在加試劑之前的操作是檢查裝置的氣密性.
③收集較純凈的氧氣可選用的裝置是C(填字母).用向上排空氣法收集氧氣,并用帶火星的木條放在集氣瓶口檢驗氧氣是否收集滿,這是利用了氧氣的支持燃燒的性質(zhì).
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