用化學符號表示:
①5個磷原子
 
;②3個亞鐵離子
 
;③氫氧根離子
 
;④氮氣
 
;  ⑤氯化鈉
 
;⑥氯化銅中銅元素的化合價為+2價
 
考點:化學符號及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析:根據(jù)原子的表示方法:用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.進行解答;
根據(jù)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字;進行解答;
根據(jù)分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應(yīng)的數(shù)字,進行解答;
元素的化合價的正確標法是在元素符號或原子團符號的正上方標明化合價的種類和價目;
根據(jù)化合價書寫化學式.
解答:解:①根據(jù)原子的表示方法:用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.故5個磷原子符號為:5P;
②根據(jù)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字;故3個亞鐵離子的符號是:3Fe2+;
③同②,故氫氧根離子的符號:OH-;
④根據(jù)單質(zhì)化學式的書寫,但其實雙原子分子,所以氮氣的符號是:N2;
⑤根據(jù)化合價書寫化學式,可得氯化鈉的化學式:NaCl;
⑥元素的化合價的正確標法是在元素符號或原子團符號的正上方標明化合價的種類和價目,所以氯化銅中銅元素的化合價為:
+2
Cu
Cl2
答案為:①5P;②3Fe2+;③OH-;④N2;⑤NaCl;⑥
+2
Cu
Cl2
點評:本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ).
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

在題后的橫線上簡要寫出下列操作造成的不良后果.
(1)取用細口瓶內(nèi)的藥液,先拿下瓶塞正放在桌上:
 
;
(2)傾倒細口瓶里的液體時,標簽沒有向著手心:
 
;
(3)加熱后的試管直接放在實驗桌上:
 
;
(4)被加熱的試管外壁有水:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

小明繪制的兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示:
(1)30℃時,甲物質(zhì)的溶解度為
 

(2)
 
時,甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度
(3)若甲物質(zhì)中混有少量的乙物質(zhì),提純甲物質(zhì)的方法是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

四種白色固體(1)氯化鈉(2)氯化鋇(3)無水硫酸銅(4)硫酸鈉,除用水以外,不用其他方式就可把它們區(qū)分開.其區(qū)分的先后順序是
 
(寫序號).

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科目:初中化學 來源: 題型:

60%的氫氧化鈉和40%的氫氧化鈉溶液按
 
比例混合,能得到45%的溶液.

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是電解水實驗的示意圖:
(1)由實驗現(xiàn)象確定1試管接電池
 
極;
(2)1試管里產(chǎn)生的是
 
,2試管里產(chǎn)生
 
,2試管里的氣體可用
 
來檢驗;
(3)寫出該實驗中反應(yīng)的文字表達式
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

人們可以對物質(zhì)從不同的角度進行分類.請將氫氣、一氧化碳、氧化鎂、二氧化碳、鋁和紅磷等六種物質(zhì)分成兩組(填化學式),寫出分類依據(jù):
第一組:
 
,它們都屬于
 

第二組:
 
,它們都屬于
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

現(xiàn)有50克質(zhì)量分數(shù)為10%的硝酸鈉溶液,要使其濃度增大一倍,可采用的方法有( 。
A、蒸發(fā)掉25克水
B、加入6.25克硝酸鈉
C、減少一半溶液
D、加入50克硝酸鈉

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列歸納的知識中正確的是( 。
A、原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)決定了元素的種類
B、原子是化學變化中的最小粒子,因此原子不可再分
C、元素的化學性質(zhì)與原子的質(zhì)子數(shù)關(guān)系密切
D、物質(zhì)是由分子、原子、離子、質(zhì)子、中子等粒子構(gòu)成的

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