根據(jù)如圖所示二氧化碳和氧氣的性質(zhì)實(shí)驗(yàn),請回答以下問題.

(1)C裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是
 

(2)通過B裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)的現(xiàn)象,證明集氣瓶中的氣體是
 

(3)將紫色石蕊試液滴入A裝置反應(yīng)后的液體中,觀察到的現(xiàn)象是
 
,通過D裝置中的現(xiàn)象:說明二氧化碳不能燃燒
 
 
,二氧化碳這一性質(zhì),可以用于
 
考點(diǎn):二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),氧氣的化學(xué)性質(zhì),氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途,碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析:(1)硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫,發(fā)出淡藍(lán)色火焰,產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體;
(2)觀察現(xiàn)象可知木條燃燒,根據(jù)現(xiàn)象判斷氣體;
(3)從二氧化碳溶于水生成碳酸考慮;從倒入二氧化碳后,產(chǎn)生的現(xiàn)象考慮.
解答:解:
(1)硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫,發(fā)出淡藍(lán)色火焰,產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體,化學(xué)反應(yīng)式是:S+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
SO2
故答案為:S+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
SO2;明亮藍(lán)紫色火焰,生成刺激性氣體;
(2)我們可以觀察到的現(xiàn)象是帶火星的木條復(fù)燃,說明集氣瓶中的氣體是氧氣.
故答案為:氧氣;
(3)二氧化碳溶于水會生成碳酸而呈酸性,酸性溶液能使紫色石蕊試液變紅色.人們利用二氧化碳溶于水生成鹽酸的性質(zhì)生產(chǎn)飲料;D裝置倒入二氧化碳后,蠟燭從高到低逐漸熄滅,說明二氧化碳不燃燒也不支持燃燒,而且密度大于空氣的密度.二氧化碳這一性質(zhì),可以用于滅火;
答案:
(1)S+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
SO2;明亮藍(lán)紫色火焰,生成刺激性氣體;
(2)氧氣
(3)紫色石蕊試液變紅;也不支持燃燒,密度比空氣大;滅火.
點(diǎn)評:我們利用帶火星的木條檢驗(yàn)氧氣,不能用能否支持燃燒來驗(yàn)證二氧化碳.因不支持燃燒的氣體除去二氧化碳之外,還有氮?dú)獾龋?/div>
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列溶液中沒有顏色的是( 。
A、氯化鐵溶液B、高錳酸鉀溶液
C、碘酒D、硫酸鋅溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)中如果沒說明藥品用量,一般按最少量取用,液體
 
固體
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

會嚴(yán)重污染空氣的氣體是( 。
A、二氧化碳B、氧氣
C、二氧化硫D、氮?dú)?/td>

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具,它的內(nèi)容十分豐富.下表是依據(jù)元素周期表畫出的1-18號元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖:

(1)1869年,科學(xué)家
 
發(fā)現(xiàn)了元素周期律和元素周期表.
(2)請畫出17號元素原子結(jié)構(gòu)示意圖
 

(3)核電荷數(shù)為11的元素名稱是
 
鈉,在化學(xué)反應(yīng)中,該元素的原子容易
 
(填“得”或“失”)電子;地殼中含量最多的金屬元素的核電荷數(shù)是
 
;
(4)對1-18號元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖進(jìn)行分析,可以發(fā)現(xiàn)許多規(guī)律,如第一周期元素的原子核外只有一個(gè)電子層.請?jiān)倏偨Y(jié)出其它規(guī)律,并寫出其中一條:
 

(5)一個(gè)水分子(H2O)共有
 
個(gè)原子核、
 
個(gè)質(zhì)子.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有A、B、C、D、E五瓶失去標(biāo)簽的無色溶液,已知它們分別是NaOH、HCl、BaCl2、MgSO4和K2CO3中的一種.為了鑒別,各取少量溶波兩兩混合,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示.表中“↓”表示生成難溶或微溶的沉淀,“↑”表示有氣體生成,“-”表面觀察不到明顯的現(xiàn)象變化(本實(shí)驗(yàn)條件下,生成的微溶物均以沉淀形式出現(xiàn)).
(l)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可以判斷A-E的物質(zhì)名稱是
A、
 
 B、
 
 C、
 

 D、
 
 E、
 

(2)請從A-E這5種物質(zhì)中;選取適當(dāng)物質(zhì),通過一種合理的途徑制取氧化鎂.按順序?qū)懗龈鞑椒磻?yīng)的化學(xué)方程式.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

相同質(zhì)量的SO2和SO3中所含硫元素的質(zhì)量比是
 
,二者的分子的個(gè)數(shù)比是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

構(gòu)成物質(zhì)的粒子之間的關(guān)系如圖1所示.

(1)甲是
 

(2)氧氣、汞和氯化鈉3種物質(zhì)中,由離子構(gòu)成的是
 

(3)某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為,①當(dāng)a=
 
時(shí),該粒子是原子;②當(dāng)a=11時(shí),該粒子的符號為
 

(4)如圖2所示,將滴有石蕊溶液的濾紙放入試管中,試  管口放置一浸有濃鹽酸的棉花,可觀察到的現(xiàn)象是濾紙由右向左變紅,現(xiàn)象說明分子具有的性質(zhì)是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請你從水、鐵絲、銅絲、氧氣、木炭幾種物質(zhì)中選出合適的物質(zhì)完成下列變化,寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式,并注明反應(yīng)的基本類型.
(1)紫紅色的金屬灼燒后變成黑色
 
 反應(yīng)類型
 

(2)一種液體通電后生成兩種氣體
 
 反應(yīng)類型
 

(3)燃燒發(fā)出白光
 
 反應(yīng)類型
 

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