【題目】(6分)根據(jù)如圖,回答問(wèn)題.
(1)儀器a的名稱(chēng)是 .
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,選用的收集裝置是 (填字母序號(hào),下同).如圖E所示,鐵絲與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
(3)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為 ,選用的發(fā)生裝置是 .將燃著的木條放在瓶口,若觀察到 ,說(shuō)明瓶中已充滿二氧化碳.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了延緩袋裝食品變質(zhì),包裝時(shí)不宜采用
A.充入空氣 B.真空包裝
C.放入一小包生石灰 D.放入一小包鐵粉
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】圖中A-I表示幾種初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),“→”表示物質(zhì)間存在相應(yīng).的轉(zhuǎn)化關(guān)系,部分反應(yīng)物和生成物及反應(yīng)條件已略去。已知左圈中的轉(zhuǎn)化均為分解反應(yīng),右圈中的轉(zhuǎn)化均為化合反應(yīng)。D和G是常見(jiàn)的非金屬單質(zhì),組成化合物E和H的元素種類(lèi)相同;組成化合物F和I的元素種類(lèi)也相同。A常用來(lái)與硫黃混合刷在樹(shù)干底部,防凍傷并殺蟲(chóng)卵。
請(qǐng)回的問(wèn)題:(1)寫(xiě)出B的化學(xué)式
(2)寫(xiě)出H→G的化學(xué)反應(yīng)方程式 ;
(3)F+D→I的化學(xué)反應(yīng)方程式 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(4分)圖中的物質(zhì)都是初中化學(xué)所學(xué)的,其中A、B為單質(zhì),B是可供動(dòng)植物呼吸的氣體;甲、乙、丙為化合物,甲與過(guò)量的丙、乙與過(guò)量的丙兩兩反應(yīng)的所有產(chǎn)物相同。圖中“—”表示兩端的物質(zhì)之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng);“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系;部分反應(yīng)物或生成物已略去。
(1)寫(xiě)出B的化學(xué)式 ;寫(xiě)出一種丙的名稱(chēng) 。
(2)寫(xiě)出A和甲反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。
(3)寫(xiě)出乙→甲的化學(xué)方程式: 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,請(qǐng)你結(jié)合所給曲線,判斷下列說(shuō)法正確的是
A.在t3℃時(shí),甲的溶解度是50。
B.t2℃時(shí),甲、丙二種物質(zhì)的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%
C.t1℃時(shí),甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液中,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是丙>甲>乙
D.溫度降低到t2℃時(shí),甲、乙的溶解度相等,得到甲的飽和溶液
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(4分)A、B、C、D為初中常見(jiàn)的物質(zhì),A與B之間發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)可表示為:“A+B→C+D”
(1)若C為氯化鈉,D為氧化物,且在A溶液中加入鐵粉能產(chǎn)生氫氣.則A為 。若A、B兩溶液恰好完全反應(yīng).則反應(yīng)后溶液的pH 7(“>”或“<”或“=”)。
(2)若A和B均為黑色粉末,A與B反應(yīng)時(shí)可觀察到黑色粉末變?yōu)榧t色,同時(shí)生成能使澄清石灰水變渾濁的無(wú)色氣體,則A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。(2分)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】碳元素和氧元素最本質(zhì)的區(qū)別是
A.質(zhì)子數(shù)不同 B.中子數(shù)不同
C.相對(duì)原子質(zhì)量不同 D.最外層電子數(shù)不同
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于CO和CO2的說(shuō)法錯(cuò)誤的是:( )
A.CO2是綠色植物光合作用的原料之一
B.CO能燃燒,具有毒性和還原性
C.CO和CO2性質(zhì)和用途的較大差異,是因?yàn)榻M成它們的元素種類(lèi)不同
D.CO2不供給呼吸的性質(zhì)和CO的毒性都會(huì)致人死亡
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