【題目】碳元素和氧元素最本質(zhì)的區(qū)別是

A．質(zhì)子數(shù)不同 B．中子數(shù)不同

C．相對原子質(zhì)量不同 D．最外層電子數(shù)不同

【答案】A

【解析】

試題分析：元素是具有相同核電荷數(shù)或質(zhì)子數(shù)的同一類原子的總稱，質(zhì)子數(shù)相同的原子或離子屬于同一種元素。故碳元素和氧元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同。故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列屬于純凈物的是

A．加碘食鹽 B．蒸餾水 C．氯化鈉注射液 D．食醋

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（6分)實驗室里同學們正在探究氫氧化鈉與硫酸能否發(fā)生化學反應。

【探究活動1】菲菲同學進行了如下實驗。

她觀察到的現(xiàn)象應該是（1） 。

她認為此現(xiàn)象說明生成了硫酸鈉，因此能證明氫氧化鈉與硫酸發(fā)生了反應。

【評價與交流】請你評價她的實驗結(jié)論（2） 。

【探究活動2】琪琪同學為了證明同樣的問題進行了另一個實驗：

【搜集證據(jù)】滴人酚酞后觀察到（3） ，滴入適量稀硫酸后觀察到（4） 。

【解釋與結(jié)論】用化學方程式表示滴入稀硫酸后產(chǎn)生現(xiàn)象的原因（5） 。

據(jù)此琪琪同學證明了氫氧化鈉與硫酸能發(fā)生反應。

【反思與總結(jié)】由上述探究活動我們可以認識到，在判斷一個反應能夠發(fā)生時，如果不能證明有其它物質(zhì)的生成，則應（6） 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（6分）根據(jù)如圖，回答問題．

（1）儀器a的名稱是 ．

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，選用的收集裝置是 （填字母序號，下同）．如圖E所示，鐵絲與氧氣反應的化學方程式為 ．

（3）實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學方程式為 ，選用的發(fā)生裝置是 ．將燃著的木條放在瓶口，若觀察到 ，說明瓶中已充滿二氧化碳．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】空氣中含量最多的氣體是

A．二氧化碳 B．水蒸氣 C．氮氣 D．氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列變化中，屬于化學變化的是：（ ）

A．蠟燭燃燒 B．冰雪融化 C．香水揮發(fā) D．干冰升華

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關于物質(zhì)用途的描述不正確的是

A. 石墨可用作電極

B. 氧氣可用作燃料

C. 稀有氣體可用于填充霓虹燈

D. 二氧化碳可用作氣體肥料

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列化學方程式書寫正確的是

A．2P + 5O2 P2O5

B．CO + O2點燃 CO2

C．3Fe + 2O2 點燃 Fe3O4

D．2Al + 3O2 2Al2O3

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關燃燒的敘述中錯誤的是：

A．燃燒不一定有火焰產(chǎn)生

B．物質(zhì)跟氧氣的反應就是燃燒

C．物質(zhì)在有限的空間內(nèi)燃燒，可能會發(fā)生爆炸

D．物質(zhì)燃燒的劇烈程度與氧氣的濃度有關

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