1.寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式
(1)紅磷在空氣中燃燒紅磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷
(2)鐵絲在氧氣里燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵
(3)加熱氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物制氧氣氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣.

分析 (1)根據(jù)紅磷和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成五氧化二磷進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)鐵絲和氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成四氧化三鐵進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣進(jìn)行分析.

解答 解:(1)紅磷和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成五氧化二磷,文字表達(dá)式為:紅磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷;
(2)鐵絲和氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成四氧化三鐵,文字表達(dá)式為:鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵;
(3)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣,文字表達(dá)式為:氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣.
故答案為:(1)紅磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷;
(2)鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵;
(3)氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣.

點(diǎn)評(píng) 在解此類題時(shí),首先分析應(yīng)用的原理,然后找出反應(yīng)物、生成物,最后結(jié)合方程式的書寫規(guī)則書寫方程式.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.用13g鋅和足量的稀硫酸反應(yīng),放出氫氣多少克?合多少升?(在標(biāo)準(zhǔn)狀態(tài)下氫氣的密度為0.09g/l).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.市場上有一種自熱米飯,其飯盒中有一小包粉末,粉末的主要成分是鐵粉、鎂粉和氯化鈉.小明利用這包粉末,進(jìn)行了如下的探究實(shí)驗(yàn):
(1)驗(yàn)證并分離鐵粉的最簡單的物理方法是:把磁鐵靠近粉末
(2)若要進(jìn)一步分離鎂粉和氯化鈉而得到干燥的鎂粉,要進(jìn)行的操作是:溶解、過濾、洗滌、干燥.在前兩步實(shí)驗(yàn)操作中都用到的玻璃儀器為燒杯或玻璃棒(填一種)
(3)在(2)所得鎂粉中加入一定量的稀硫酸,使固體完全溶解.對所得溶液中含有的溶質(zhì),小明作如下猜想:
猜想1:溶質(zhì)只有硫酸鎂.          
猜想2:溶質(zhì)有硫酸鎂和H2SO4(填化學(xué)式)
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):小明選用一種金屬單質(zhì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
 實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論
 取所得溶液少量于試管中加入
鋅粒
  猜想1成立
  
寫出此實(shí)驗(yàn)探究步驟中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.下列物質(zhì)中含有氧氣的是( 。
A.二氧化錳B.空氣C.氯化鉀D.過氧化鈉

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是(  )
A.分子運(yùn)動(dòng)速度加快
B.分子分裂成原子,原子重新組合成其他物質(zhì)的分子
C.分子間隔變小
D.一種分子運(yùn)動(dòng)到另一個(gè)物質(zhì)的分子之間去

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一個(gè)重要途徑,請據(jù)圖完成下列各題

(1)儀器①的名稱是集氣瓶;儀器②的名稱是長頸漏斗.
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),儀器連接好,應(yīng)先檢查裝置的氣密性可選用的發(fā)生裝置是A(填序號(hào));若要收集一瓶較純凈的氧氣最好用C(填序號(hào)),反應(yīng)的文字表達(dá)式是高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.
(3)若用向上排空氣法收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是把帶火星的木條放在集氣瓶口,如果帶火星的木條復(fù)燃,說明已經(jīng)收集滿.
(4)若用裝置B制氧氣的文字表達(dá)式是過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣裝置B中長頸漏斗下端要插入液面以下的原因是防止產(chǎn)生的氣體從長頸漏斗逸出.
(5)通常情況下,甲烷是一種無色無味的氣體,難溶于水,密度比空氣小,實(shí)驗(yàn)室常用無水醋酸鈉固體和石灰固體共熱來制取的.甲烷燃燒的產(chǎn)物與蠟燭燃燒的產(chǎn)物相同.制取甲烷時(shí)可選用的發(fā)生裝置是A(填序號(hào))收集甲烷氣體應(yīng)用C或D(填序號(hào)).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列相關(guān)事實(shí)用粒子的觀點(diǎn)解釋正確的是( 。
  事實(shí) 解釋
 A 水變成冰,體積增大 所有固體分子間間隔都大于液體分子間間隔
 B 酸堿鹽的水溶液和金屬都能導(dǎo)電 酸堿鹽的水溶液和金屬中都有自由移動(dòng)的離子
C 夏天衣服晾在陽光下容易干 溫度越高,分子能量越大、運(yùn)動(dòng)速度越快
 D 氧氣是無色氣體,液氧是淡藍(lán)色液體 構(gòu)成氧氣和液氧的分子不同
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.請你根據(jù)所學(xué)知識(shí)并結(jié)合如圖所示裝置回答有關(guān)問題:

(1)用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,當(dāng)用E裝置收集氧氣時(shí)觀察到集氣瓶口有氣泡逸出現(xiàn)象時(shí),說明氧氣已收集滿.
(2)制取并收集一定量的二氧化碳,應(yīng)選擇的裝置是B和D,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
(3)用收集到的氧氣和二氧化碳分別完成如圖F、G所示實(shí)驗(yàn).F中集氣瓶底部盛有少量水的原因是防止生成物熔化濺落下來使瓶底炸裂,G瓶中紫色石蕊溶液的紙花顯紅色.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.碳在地殼中的含量不高,但它的化合物數(shù)量眾多,而且分布極廣.

根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答:
(1)圖①為碳原子的結(jié)構(gòu)示意圖,碳原子最外層電子數(shù)為4,常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑,(填“活潑”或“不活潑”).
(2)圖②、③、④對應(yīng)三種碳單質(zhì):圖②單質(zhì)的名稱是金剛石,圖④單質(zhì)的化學(xué)式是C60
(3)C為+4價(jià),Cl為-1價(jià),由C和Cl組成的化合物的化學(xué)式為CCl4

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案