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構成物質的微粒有分子、原子、離子。下列物質由原子構成的是（ ）

A. 水 B. 氮氣 C. 食鹽 D. 氖氣

D 【解析】A、水是非金屬元素組成的化合物，由水分子構成的，錯誤；B、氮氣屬于氣態(tài)非金屬單質，是由氮分子構成的，錯誤；C、食鹽（氯化鈉的俗稱）是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成的，錯誤；D、氖氣屬于稀有氣體單質，是由氖原子直接構成的，正確。故選D。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：湖北省襄陽市南漳縣2018屆中考適應性考試化學試卷 題型：單選題

下列做法有利于保護環(huán)境的是

A. 工廠廢氣直接排放 B. 廢舊電池回收處理

C. 生活污水任意排放 D. 隨意丟棄塑料袋

B 【解析】A. 工廠廢氣直接排放污染空氣，錯誤；B. 廢舊電池回收處理有利于保護環(huán)境，正確；C. 生活污水任意排放污染環(huán)境，錯誤；D. 隨意丟棄塑料袋污染環(huán)境，錯誤。故選B。

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科目：初中化學 來源：湖北省恩施州利川市謀道鎮(zhèn)蘇馬蕩教育集團2018屆九年級下學期中考適應性考試化學試卷 題型：單選題

同學們知道食醋、蟻酸具有酸性，但是哪種物質的酸性強呢？小敏同學提出用PH試紙檢驗。就這一過程而言，屬于科學探究環(huán)節(jié)中的

A. 提出假設 B. 設計實驗 C. 得出結論 D. 收集證據

B 【解析】小敏提出食醋、檸檬酸誰的酸性強，用pH試紙來測定它們的pH，誰的pH小它的酸性就強，這是一個實驗，因此不屬于提出假設、得出結論、收集證據環(huán)節(jié)，而屬于設計實驗；故選B。

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科目：初中化學 來源：湖南省邵陽市畢業(yè)學業(yè)模擬考試（二）化學試卷 題型：單選題

下列物質間不能發(fā)生復分解反應的是（ ）

A．碳酸鈉溶液和氯化鈣溶液 B．氫氧化鈉溶液和氯化鉀溶液

C．碳酸鉀溶液和鹽酸 D．硫酸銅溶液和氯化鋇溶液

B 【解析】 試題分析：A、碳酸鈉溶液和氯化鈣溶液相互交換成分生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，能發(fā)生復分解反應，故選項錯誤。B、氫氧化鈉溶液和氯化鉀溶液相互交換成分沒有沉淀、氣體或水生成，不能發(fā)生復分解反應，故選項正確。C、碳酸鉀溶液和鹽酸相互交換成分生成氯化鉀、水和二氧化碳，能發(fā)生復分解反應，故選項錯誤。D、硫酸銅溶液和氯化鋇溶液相互交換成分生成硫酸鋇淀和氯化銅，能發(fā)生復分解反應，故選項錯誤...

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科目：初中化學 來源：湖南省邵陽市畢業(yè)學業(yè)模擬考試（二）化學試卷 題型：單選題

下列反應中屬于置換反應的是

A. Fe+CuSO4=FeSO4+Cu B. 2NO+O2=2NO2

C. CO+CuOCu+CO2 D. 2NaCl2Na+Cl2↑

A 【解析】A、該反應是一種單質和一種化合物反應生成另一種單質和另一種化合物的反應，屬于置換反應，正確；B、該反應符合“多變一”的特征，屬于化合反應，錯誤；C、該反應的反應物和生成物均是化合物，不符合置換反應的特征，不屬于置換反應，錯誤；D、該反應符合“一變多”的特征，屬于分解反應，錯誤。故選A。

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科目：初中化學 來源：湖南省邵陽市畢業(yè)學業(yè)模擬考試（二）化學試卷 題型：單選題

下列屬于最清潔燃料的是

A. 氫氣 B. 石油 C. 天然氣 D. 煤

A 【解析】A、氫氣作為燃料，具有三大優(yōu)點：資源豐富、燃燒放出的熱量多、燃燒產物是水，無污染，因此是符合“低碳”理念的最清潔燃料，正確；B、石油燃燒會產生一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等空氣污染物，錯誤；C、天然氣是一種較為清潔的能源，但燃燒生成的二氧化碳會造成溫室效應，錯誤；D、煤燃燒會產生一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等空氣污染物，錯誤。故選A。

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科目：初中化學 來源：廣東省廣州市2018屆中考一模化學試卷 題型：流程題

以鈦鐵礦(主要成分為FeTiO3，同時含有少量的Fe2O3 、FeO等)為原料制TiO2，再由TiO2制金屬Ti的工藝流程如下：

(1)寫出由TiCl4制得Ti的化學反應方程式(已知該反應為置換反應)： ___________。

(2)由H2TiO3制得TiO2的反應與碳酸分解類似，寫出該反應方程式： ___________。

(3)工藝流程中，水解屬于_________變化。(填“物理”或“化學”)

(4)操作2的名稱是________________。

(5)TiO2可與焦炭、氯氣在高溫下反應，該反應為TiO2+2C+2Cl2==TiCl4+2X，則物質X的化學式為__________。

2Mg + TiCl4 2MgCl2 + Ti H2TiO3 H2O +TiO2 化學 過濾 CO 【解析】本題考查了化學變化和物理變化的判別，質量守恒定律及其應用，化學方程式的書寫等。 （1）四氯化鈦和鎂在高溫的條件下發(fā)生置換反應，生成鈦和氯化鎂，化學方程式為：2Mg + TiCl4 2MgCl2 + Ti； （2）鈦酸分解生成二氧化鈦和水，化學方程式為：H2TiO3 H2O ...

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科目：初中化學 來源：廣東省廣州市2018屆中考一模化學試卷 題型：單選題

摘錄某同學實驗記錄本中有關實驗現象的記錄，其中正確的是

A. 在空氣中打開盛濃鹽酸的試劑瓶瓶塞，有刺激性氣味，冒出白色煙霧

B. 木炭在氧氣中燃燒，發(fā)白光，生成二氧化碳

C. 鎂條與足量的稀鹽酸反應，鎂條逐漸消失，產生大量氣泡，同時放熱

D. 硫在空氣中燃燒，會發(fā)出明亮的藍紫色火焰，產生有刺激性氣味的氣體

C 【解析】A、在空氣中打開盛濃鹽酸的試劑瓶瓶塞，有刺激性氣味，冒出白霧，錯誤；B、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)白光，生成二氧化碳是實驗結論，不是實驗現象，錯誤；C、鎂條與足量的稀鹽酸反應，鎂條逐漸消失，產生大量氣泡，同時放熱，正確；D、硫在氧氣中燃燒，會發(fā)出明亮的藍紫色火焰，產生有刺激性氣味的氣體，錯誤。故選C。

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科目：初中化學 來源：廣東省佛山市順德區(qū)2018屆九年級教學質量檢測化學試卷 題型：實驗題

根據圖示回答相關問題。

（1）儀器a的名稱是__________。進行A操作時，通常在蒸發(fā)皿內出現_________時即停止加熱，利用余熱蒸干。

（2）圖A~C的裝置和操作中，沒有錯誤的是_____（填序號）。請選擇其中一個有錯誤的圖示，寫出改正方法：________。

（3）用雙氧水和二氧化錳混合制取氧氣的化學方程式為_____________________；若要控制該反應的發(fā)生和停止，選用D作發(fā)生裝置達不到目的，原因是____________。

（4）如圖為制備CO并還原Fe3O4 的“微型”實驗裝置（夾持儀器等已略去）。已知甲酸的分解反應為：HCOOH H2O+CO↑。

①裝置中氣球的作用是___________；

②CO與Fe3O4反應的化學方程式為_____________；

③該裝置的優(yōu)點是（寫一條）______________________________；

④請把圖中虛線框內的導管補畫完整_________。

鐵架臺 較多固體 A 將濃硫酸沿器壁緩緩倒入水中； 將試管放在一個盛冷水的燒杯里 2H2O2 MnO2 2H2O+O2↑ 二氧化錳為粉末 收集尾氣，防止污染空氣 4CO+Fe3O4高溫3Fe+4CO2 節(jié)省藥品（污染小、便于控制等） 圖略（要求左側導管伸入溶液中，右側導 管稍露出膠塞） 【解析】（1）根據常見儀器解答；根據蒸發(fā)結晶時，通常在蒸發(fā)皿內出現較多固體時即停止加熱解答；（...

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