【題目】小明在實驗時，發(fā)現(xiàn)一瓶標簽部分缺損的碳酸鈉溶液，為測定碳酸鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，他取20g該碳酸鈉溶液于小燒杯中，逐滴加入11.1%的氯化鈣溶液，并繪制出如圖所示的溶液pH變化曲線。請回答：

（1）恰好完全反應(yīng)時消耗氯化鈣的質(zhì)量是_____g。

（2）當(dāng)?shù)稳肼然}溶液10g時，所得溶液中的溶質(zhì)有_____（填化學(xué)式）。

（3）計算小明測得的碳酸鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)（精確到0.1%）。

【答案】（1）2.22 （2）Na2CO3、NaCl （3）10.6%

【解析】

碳酸鈉溶液呈堿性，所以起始pH＞7，逐滴加入氯化鈣溶液，碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，溶液pH逐漸減小，當(dāng)恰好完全反應(yīng)時，溶液pH=7，此時加入的氯化鈣溶液為20g。

（1）根據(jù)分析可知，當(dāng)恰好完全反應(yīng)時，溶液pH=7，此時加入的氯化鈣溶液為20g，則消耗氯化鈣的質(zhì)量；

（2）根據(jù)分析可知，當(dāng)?shù)稳肼然}溶液10g時，碳酸鈉溶液未完全反應(yīng)，所以溶液的溶質(zhì)為碳酸鈉和氯化鈉，化學(xué)式為Na2CO3、NaCl；

（3）設(shè)碳酸鈉溶液中碳酸鈉的質(zhì)量為x。

則碳酸鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)實驗小組在探究飽和的石灰水與碳酸鈉濃溶液反應(yīng)時發(fā)現(xiàn)，將兩種溶液混合后，得到的沉淀總是很少，于是對該實驗進行進一步如下探究活動。

（1）寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式___。得到的沉淀總是很少的原因可能是______。

（2）兩種溶液混合充分反應(yīng)后過濾，對得到的溶液的成分進行探究。

猜想一：反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是氫氧化鈉；

猜想二：反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是氫氧化鈉和碳酸鈉；

猜想三：反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是_______。

（3）小組同學(xué)經(jīng)過討論，認為猜想二成立的可能性比較大，為確認猜想二成立，他們不再用含鈣元素的試劑進行檢驗，而用三種不同類別的物質(zhì)試劑進行驗證，請你寫出這三種不同類別物質(zhì)的化學(xué)式___、____、____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某品牌加酶洗衣粉使用方法中提示：用溫水浸泡。某科學(xué)興趣小組對該加酶洗衣粉洗滌效果與水溫之間的關(guān)系進行研究，每次實驗所選的衣料、奶漬的量、洗衣粉的用量和用水量均相同。在不同水溫條件下，測得這種加酶洗衣粉除去衣服上奶漬所需的時間，實驗結(jié)果如下表所示：

水溫（℃）

30

40

50

60

70

80

除去奶漬所需的時間（秒）

28

12

6

4

12

17

根據(jù)表中有關(guān)數(shù)據(jù)判斷，能正確表示溫度對該酶催化效率影響的圖象是（　�。�

A. B. C. D.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E、F、G是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)， 其中A、D、F為氧化物，且D為紅褐色固體，七種物質(zhì)中只有B為單質(zhì)。它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖，圖中“—”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系，其余反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物均已略去。

（1）寫出D的化學(xué)式________

（2）E生成G的基本反應(yīng)類型_________

（3）工業(yè)上D生成F的化學(xué)方程式________

（4）A+FC反應(yīng)方程式__________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】金屬和金屬材料在生活中有廣泛用途。

（1）地鐵的開通，使人們的出行更加方便、快捷。南寧市公布2020年重大交通項目建設(shè)規(guī)劃，地鐵2號線東延線及4號線力爭年內(nèi)開通。


請回答下列問題：

①列車電路中的導(dǎo)線大多是用銅制的，這是利用了銅的延展性和_____性；

②列車使用的金屬材料大多是合金而不是純金屬，這是因為合金具有更多優(yōu)良性能，例如，鋼比純鐵硬_____（填“大”或“小”）；

③列車車體使用的金屬材料可用一氧化碳還原磁鐵礦來煉制，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；

④列車表面噴漆除美觀外，主要是為了防止外殼生銹，其防銹原理是_____。

（2）向m克Zn和Fe的混合物中加入一定質(zhì)量的CuCl2溶液，充分反應(yīng)后過濾，將濾渣洗滌、干燥后稱量，質(zhì)量仍為m克。對所得濾液和濾渣的判斷正確的是_____（填序號）。

a、濾液可能是無色

b、濾液中一定有ZnCl2和FeCl2

c、濾渣中的物質(zhì)可能有3種

d、濾渣中加稀鹽酸一定有氣泡產(chǎn)生

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某碳酸鈉樣品中混有少量氯化鈉，根據(jù)如圖所示信息計算該樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)。(計算結(jié)果精確到0.1%)(反應(yīng)的化學(xué)方程式：CaCl2＋Na2CO3===CaCO3↓＋2NaCl)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】分類、類比和總結(jié)是初中常用的學(xué)習(xí)方法。

（1）化學(xué)反應(yīng)在生成新物質(zhì)的同時，還伴隨著能量的變化；能量的變化通常表現(xiàn)為熱量的變化，有些反應(yīng)是放出熱量的，有些反應(yīng)則是吸收熱量的。請以此為依據(jù)將下列實驗進行分類�？蓪�________（填字母）分為一類，分類的依據(jù)為_____。

A、鋅與鹽酸反應(yīng)

B、木炭還原氧化銅

C、濃硫酸稀釋

D、醋的釀造

（2）氯氣、氧氣、硫單質(zhì)是常見的氧化劑，判斷氧化劑氧化性的方法可以根據(jù)產(chǎn)物的價態(tài)高低判斷，規(guī)律是：當(dāng)變價的物質(zhì)在相似的條件下作用于不同的氧化劑時，可根據(jù)產(chǎn)物價態(tài)的高低進行判斷，一般產(chǎn)物的價態(tài)越高，對應(yīng)氧化劑的氧化性越強；產(chǎn)物的價態(tài)越低，對應(yīng)氧化劑的氧化性越弱。鐵在硫單質(zhì)與氯氣中反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為 Fe+SFeS、2Fe+3Cl2 2FeCl3 ,由此可以判斷氯氣、氧氣、硫單質(zhì)三種物質(zhì)的氧化性由強到弱的順序為 __________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氫能被視為理想的清潔能源，但至今不能普遍使用，原因之一是它不便于運輸和儲存。所以科學(xué)家一直在尋找儲氫材料，在適當(dāng)?shù)臈l件下儲存和釋放氫氣。氫化鈣(CaH2)固體是一種儲氫材料，是登山運動員常用的能源提供劑。氫化鈣是一種灰白色結(jié)晶或塊狀固體，極易潮解，不溶于二硫化碳。遇水或酸類發(fā)生反應(yīng)，放出氫氣并能引起燃燒。將純度約99.5%精制鈣用鐵盤盛裝，放在石英反應(yīng)管的中央，在石英反應(yīng)管的兩端分別安裝進氣管和出氣管，從進氣管通入提純的氫氣。反應(yīng)管用電爐加熱�？梢栽阼F盤中看到生成多孔性粉末氫化鈣，其純度約為99%。

(1)氫化鈣的物理性質(zhì)有__________。

(2)制取氫化鈣的化學(xué)方程式為______。

(3)氫化鈣的保存應(yīng)注意的問題是_______。

(4)氫化鈣與水發(fā)生反應(yīng)放出氫氣，會引起燃燒,原因可能是____________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列圖示,回答相關(guān)問題:

（1）A實驗中要得出正確的結(jié)論還必須補充一個實驗 ,該實驗是_______（敘述操作）。

（2）實驗B中白磷燃燒，紅磷不燃燒，由此得出燃燒條件是__________；發(fā)生的反應(yīng)化學(xué)方程式為______。

（3）C實驗中滴加濃氨水的儀器名稱是_____ ;實驗C中.觀察到的現(xiàn)象是______。由實驗得出結(jié)論:①分子不斷運動;②氨水pH____（填“大于”“小于”或“等于”）7;該實驗的不足之處是_______（寫一點）。

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