【題目】下列關(guān)于原子和分子的說法中,不正確的是( )
A.分子處于不停地運(yùn)動(dòng)之中
B.分子之間有間隔
C.原子的質(zhì)量一定小于所有分子的質(zhì)量
D.原子是化學(xué)變化中的最小粒子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(5分)化學(xué)與社會(huì)密切相關(guān), 從化學(xué)的視角認(rèn)識(shí)廚房中蘊(yùn)含的豐富化學(xué)知識(shí)。
(1)下列食物中富含維生素的是 (填字母序號(hào),下同);青少年正處于生長發(fā)育期,需要攝取較多的蛋白質(zhì)。如圖中蛋白質(zhì)含量最高的是 。
(2)為了全民的健康,我國推廣使用強(qiáng)化鐵醬油,這里的“鐵”指的是 (填“單質(zhì)”、“元素”或“原子”)。
(3)許多家庭做飯用罐裝的“煤氣”作燃料,罐中所裝的是液化石油氣。
①它是石油化工的一種產(chǎn)品。石油屬于 能源(填“可再生”或“不可再生”)。
②若廚房失火時(shí),移走“煤氣罐”,這是利用了 原理滅火(填序號(hào))。
A.清除可燃物
B.使可燃物與氧氣隔絕
C.降低可燃物的著火點(diǎn)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(4分)根據(jù)圖示完成相關(guān)問題:
(1)寫出標(biāo)號(hào)為①的儀器名稱 .
(2)制取氣體前圖C的操作是 .
(3)實(shí)驗(yàn)室用圖A裝置制取二氧化碳的化學(xué)方程式為 ,將產(chǎn)生的氣體通入圖B裝置中,無明顯現(xiàn)象,可能的原因是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】測(cè)土配方施肥是指在充分掌握土地肥力情況的條件下,對(duì)土地施肥提出合理建議的一種科學(xué)施肥方法.為了保證作物科學(xué)豐產(chǎn),湖南澧縣農(nóng)業(yè)局于2015年11月初開始進(jìn)行秋冬季測(cè)土配方施肥取土工作.例如技術(shù)員通過實(shí)驗(yàn)測(cè)得某塊地的土壤酸性過強(qiáng),不利于小麥生長,則為了改善土壤pH,你認(rèn)為技術(shù)員會(huì)推薦農(nóng)民使用( )
A.生石灰 B.碳酸氫鈉 C.熟石灰 D.氫氧化鈉
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】赤峰市2014年中考化學(xué)實(shí)驗(yàn)考察有:Ⅰ配制60g5%的氯化鈉溶液Ⅱ二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制、笾泻头磻(yīng)Ⅳ過濾10mL粗食鹽水等六個(gè)考簽,由學(xué)生抽簽確定一個(gè)考題進(jìn)行考察。(1)甲同學(xué)抽簽后到實(shí)驗(yàn)室,發(fā)現(xiàn)本組實(shí)驗(yàn)桌上準(zhǔn)備了下列儀器和藥品:
①上述儀器中D的名稱為 ,F(xiàn)的名稱為
②甲同學(xué)抽到的考簽應(yīng)該是 (填字母編號(hào))
③制取一瓶該氣體,應(yīng)選用的儀器有 (填字母編號(hào))
④利用上述氣體發(fā)生裝置在實(shí)驗(yàn)室還可以制取的其他常見氣體,請(qǐng)你寫出制取該氣體的化學(xué)方程式 ,該反應(yīng)類型為
(2)乙同學(xué)抽到的考簽是Ⅰ,他的實(shí)驗(yàn)操作如下圖所示,請(qǐng)回答:
①圖示操作中,有一項(xiàng)是錯(cuò)誤的,這一錯(cuò)誤操作是 (填寫字母編號(hào))
②上述操作正確的順序是 (填寫字母編號(hào))
③按照正確的操作將配制好的溶液裝入試劑瓶時(shí),不慎灑出了幾滴,這會(huì)使溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) (填“偏大”“偏小”或“不變”)
(3)丙同學(xué)抽到的考簽是Ⅳ,他在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)覺得到的濾液渾濁,于是他將得到的濾液進(jìn)行了第二次過濾,結(jié)果發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁,請(qǐng)你幫助丙同學(xué)分析一下產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因: (寫出一點(diǎn)即可)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】育才中學(xué)的某研究小組在探究維生素C水溶液的酸堿性時(shí),不慎誤把維C泡騰片(保健品。主要成分如圖所示)當(dāng)做維生素C片放入了水中,結(jié)果發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生,于是引起了該小組同學(xué)的探究性趣。
【提出問題】該氣體成分是什么?
【猜想與假設(shè)】小青說:該氣體可能含有CO2、O2、CO、H2、N2中的一種或幾種。小麗說:不可能含有N2,因?yàn)?/span>
小亮說:不可能含有H2 和CO,因?yàn)閺乃幤钒踩嵌瓤紤],H2易燃易爆,CO 最后研究小組的同學(xué)共同認(rèn)為:該氣體可能含有CO2 、O2中的一種或兩種。
編號(hào) | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
① | 將氣體通入澄清的石灰水 | 澄清石灰水變渾濁 |
② | 將帶火星的木條伸入到該氣體中 | 帶火星的木條沒有復(fù)燃 |
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
編號(hào) | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
① | 將氣體通入澄清的石灰水 | 澄清石灰水變渾濁 |
② | 將帶火星的木條伸入到該氣體中 | 帶火星的木條沒有復(fù)燃 |
【得出結(jié)論】(1)由實(shí)驗(yàn)①可知,該氣體中肯定含有 ,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ;(2)由實(shí)驗(yàn)② (填“能”或“不能”)確定該氣體中不含氧氣,理由是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有X、Y、Z三種金屬,如果把X和Y分別放入稀硫酸中,X溶解并產(chǎn)生氫氣,Y不反應(yīng);如果把Y和Z分別放入硝酸銀溶液中,過一會(huì)兒,在Y表面有銀析出,而Z沒有變化。根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)事實(shí),判斷這三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?/span>
A.X、Y、Z B、Z、Y、X C.Y、X、Z D.X、Z、Y
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】經(jīng)測(cè)定,某工廠排放廢水的pH為3,會(huì)污染環(huán)境。若將該廢水治理,使pH變?yōu)?/span>8,可向該水中加入適量的
A. 氯化鈉 B. 硫酸 C. 氧化鈣 D. 廢銅片
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