了解物質(zhì)的用途可以幫助我們更好地生活,請按下列要求選擇合適的物質(zhì)填空.
A.小蘇打     B.氫氧化鈉    C.熟石灰    D.生石灰     E.氯化鈉     F.水
(1)農(nóng)業(yè)上常用來改良酸性土壤的是
 
;
(2)可用作食品干燥劑的是
 

(3)實驗室中最常用的溶劑是
 
;
(4)醫(yī)療上用來配制生理鹽水的溶質(zhì)是
 

(5)能去除油污,可作爐具清潔劑的是
 

(6)焙制糕點所用發(fā)酵粉的主要成分之一的是
 
考點:常見堿的特性和用途,常見的溶劑,生石灰的性質(zhì)與用途,常用鹽的用途
專題:物質(zhì)的性質(zhì)與用途
分析:根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進行分析,小蘇打是發(fā)酵粉的主要成分,氫氧化鈉能與油污反應(yīng);熟石灰具有堿性;生石灰能與水反應(yīng);氯化鈉是生理鹽水的主要成分;水是常用的溶劑,據(jù)此解答.
解答:解:(1)熟石灰具有堿性,常用來改良酸性土壤,故填:C;
(2)生石灰能與水反應(yīng),可用作食品干燥劑,故填:D;
(3)水是常用的溶劑,故填:F;
(4)氯化鈉是生理鹽水的主要成分,故填:E;
(5)氫氧化鈉能與油污反應(yīng),能去除油污,可作爐具清潔劑,故填:B;
(6)小蘇打是發(fā)酵粉的主要成分,故填:A.
點評:本題考查了常見物質(zhì)的用途,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

老師用如圖所示裝置為同學(xué)們做演示實驗.已知該裝置氣密性良好.

(1)打開A中的活塞,加入足量濃鹽酸,關(guān)閉A中的活塞.小聰認(rèn)為通過B中的現(xiàn)象能說明二氧化碳與水反應(yīng)生成了碳酸.你認(rèn)為他的看法
 
 (選填“合理”或“不合理”),說明原因
 

(2)一段時間后,打開彈簧夾K2及E中的活塞,待足量的過氧化氫溶液流入錐形瓶后,關(guān)閉E中的活塞、彈簧夾K2.C中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是
 
.E中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)上述實驗過程中,C中玻璃管K,的作用是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

海水是巨大的資源寶庫,如圖所示利用海水為原料可獲得許多化工產(chǎn)品.
(1)如圖過程Ⅰ所示,利用海水可得到NaCl晶體.
①海水經(jīng)
 
結(jié)晶可獲得粗鹽.
②操作A的名稱是
 

③操作B用到的玻璃儀器除了燒杯、玻璃棒外,還有
 

④粗鹽水中除含NaCl外,還含有少量MgCl2、CaCl2、MgSO4等雜質(zhì).為了除掉這些雜質(zhì),加入a,a中共有NaOH溶液、Na2CO3溶液、BaCl2溶液三種試劑(三種試劑均過量),三種試劑的添加順序合理的為
 
(填字母)

A.先加入Na2CO3溶液,后加入NaOH溶液,再加入BaCl2溶液
B.先加入Na2CO3溶液,后加入BaCl2溶液,再加入NaOH溶液
C.先加入BaCl2溶液,后加入NaOH溶液,再加入Na2CO3溶液
D.先加入NaOH溶液,后加入BaCl2溶液,再加入Na2CO3溶液
⑤向濾液中滴加適量稀鹽酸的目的是
 

⑥操作C中玻璃棒的作用是
 

(2)如圖過程Ⅱ所示,利用海水得到的母液,還可制得鎂、溴等物質(zhì).
①母液中含有氯化鎂,加入石灰乳后可得到氫氧化鎂,寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

②將氯氣通入溴化鈉溶液中反應(yīng)得到溴,此反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小亮同學(xué)做硫在氧氣中燃燒的實驗后,想了解燃燒后集氣瓶底部殘留液體的酸堿性.她取剩余液體測其pH,發(fā)現(xiàn)其pH=4,請回答有關(guān)問題.
(1)請簡述如何測定溶液的pH.
(2)小亮想進入探究該殘留液的化學(xué)性質(zhì),請分析殘留液能與什么物質(zhì)反應(yīng)?(寫出一種猜想即可)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)興趣小組利用如圖1裝置探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì).結(jié)合裝置圖,回答下列問題:

(1)寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱:a
 
,b
 

(2)用B裝置制氧氣的化學(xué)方程式為
 
,可選用C裝置收集氧氣,其原因是
 

(3)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣(NH3),應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
(填上圖字母).
(4)該小組設(shè)計了如圖2所示的實驗裝置,既可用于制取氣體,又可用于探究物質(zhì)性質(zhì).
①當(dāng)打開K1、關(guān)閉K2時,利用I、Ⅱ裝置,可進行的實驗是
 
(填字母).
a.大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳
b.鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣
②當(dāng)打開K2、關(guān)閉K1時,可以利用Ⅰ、Ⅲ裝置制得二氧化碳并驗證其性質(zhì).若要證明二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng),應(yīng)向燒杯里的水中加入
 
,Ⅲ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請從下列物質(zhì)中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空(填序號):
A.干冰       B.鹽酸      C.明礬      D.生石灰     E.硫酸銅      F.葡萄糖
(1)能被人體直接吸收的營養(yǎng)物質(zhì)是
 
;(2)可用于人工降雨的物質(zhì)是
 
;
(3)常用于鐵制品表面除銹的是
 
;   (4)凈水時做絮凝劑
 
;
(5)配制波爾多液的鹽
 
;          (6)常用作袋裝食品的干燥劑
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)下列有關(guān)實驗回答下列問題:

(1)實驗一是分解H2O2中MnO2作用的探究.步驟①的作用是
 
;步驟③反應(yīng)結(jié)束后向試管中再加入5%H2O2溶液,觀察到的現(xiàn)象是
 
,再把試管液體蒸干,全部取出稱量,質(zhì)量
 
(填“大于”、“小于”或“等于”)0.5g.
(2)實驗二是可燃物燃燒條件的探究,其中能發(fā)生燃燒的是
 
(填“a“、”b“或”c),燃燒一段時間后熄滅的可能原因是
 
(選填序號).
A.溫度低于著火點        B.氧氣消耗完        C.白磷消耗完.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,E是銀元素在元素周期表中的信息.

(1)A、B、C、D中表示的陽離子與陰離子所形成的化合物的化學(xué)式為
 

(2)D中x=
 

(3)E中銀元素原子的質(zhì)子數(shù)為
 
,一個銀原子質(zhì)量是一個碳12原子質(zhì)量的
 
倍.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

法國化學(xué)家肖萬、美國化學(xué)家格拉布斯和施羅克在有機化學(xué)領(lǐng)域研究中作出了重要貢獻,其研究成果可以簡單描述為如下的反應(yīng)(R1~R8為H-、CH3-、C2H5-…等).

上述反應(yīng)類似于無機反應(yīng)中的( 。
A、置換反應(yīng)B、分解反應(yīng)
C、化合反應(yīng)D、復(fù)分解反應(yīng)

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