寫(xiě)出符合下列要求的化學(xué)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式. 
(1)木炭在空氣中燃燒:
 
;
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣:
 

(3)生成無(wú)色、有刺激性氣味氣體的化合反應(yīng):
 

(4)反應(yīng)時(shí)火星四射,生成黑色固體的化合反應(yīng):
 

(5)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣:
 
考點(diǎn):書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法、步驟進(jìn)行書(shū)寫(xiě)即可.
解答:解:(1)碳在點(diǎn)燃的條件下與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳;故填:C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2;
(2)高錳酸鉀在加熱的條件下分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;故填:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)硫燃燒生成無(wú)色的、但是有刺激性氣味的氣體二氧化硫,故填:S+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
SO2;
(4)鐵絲在氧氣中燃燒時(shí),火星四射、生成黑色固體四氧化三鐵;故填:3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4;
(5)在二氧化錳的催化作用和加熱的條件下,氯酸鉀分解為氯化鉀和氧氣;故填:2KClO3
 MnO2 
.
2KCl+3O2↑.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式的能力,化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤有不符合客觀事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫(xiě)條件、不標(biāo)符號(hào)等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

為探究酒精燈火焰不同部位的加熱效果,小亮同學(xué)取來(lái)3支試管,分別編號(hào)為A、B、C.向試管內(nèi)各加入3mL水,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
(1)把A試管底部放在酒精燈火焰上方約3cm處加熱;
(2)把B試管底部放在酒精燈外焰部分加熱;
(3)把C試管底部放在酒精燈燈芯處加熱.
實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表:
     試管編號(hào)ABC
 水沸騰所用時(shí)間(/s)903045
由此小亮同學(xué)得出的結(jié)論是
 
,根據(jù)他的這一結(jié)論你對(duì)用酒精燈加熱的建議是:
 

填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告:
         實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象             結(jié)論
把一只干燥的冷燒杯罩在酒精燈火焰上,觀察燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧.說(shuō)明酒精燃燒時(shí)生成了
 
用手觸摸上一步驟中的燒杯底部,感覺(jué)
 
說(shuō)明酒精燃燒時(shí)有
 
放出.
把一只內(nèi)壁涂有石灰水的燒杯罩在酒精燈火焰上,發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁.說(shuō)明酒精燃燒時(shí)生成了
 
寫(xiě)出酒精【C2H5OH】在空氣中燃燒的文字(或符號(hào))表達(dá)式:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

氮的某種氧化物中,氮元素與氧元素的質(zhì)量比為7:16,則該氧化物化學(xué)式為
 
,該氧化物中氮的化合價(jià)為
 
,該氧化物的相對(duì)分子質(zhì)量為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)符號(hào):
二氧化碳
 
;水
 
;過(guò)氧化氫
 
;五氧化二磷
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)圖中A、B、C的溶解度曲線回答:
(1)t2℃時(shí),A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由小到大的順序是
 

(2)A和C的溶解度曲線在M點(diǎn)相交,M點(diǎn)表示的意義為
 

(3)取t2℃時(shí)相同質(zhì)量的A、B、C三種飽和溶液,分別冷卻到t1℃,析出溶質(zhì)的質(zhì)量最多的是
 
,幾乎沒(méi)有析出溶質(zhì)的是
 
,欲使其析出溶質(zhì),應(yīng)采用
 
法.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕猓痴n外活動(dòng)小組設(shè)計(jì)了測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示:
(1)紅磷燃燒的化學(xué)方程式
 
;該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過(guò)量,目的是
 

(2)待燃燒停止,白煙消失并冷卻后,打開(kāi)止水夾,觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶,瓶?jī)?nèi)水面最終接近刻度1處.由此可知氧氣約占空氣總體積的
 

(3)若將紅磷換成碳粉,該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功?
 
(填“能”或“否”).理由是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

煉鐵的主要原料有
 
 
,主要設(shè)備是
 
,反應(yīng)原理是
 
,全世界由于銹蝕而報(bào)廢的金屬約占四分之一,能有產(chǎn)防止鐵生銹的方法有
 
、
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

鍶元素的粒子結(jié)構(gòu)示意圖和在元素周期表中顯示的信息如圖所示:

(1)鍶屬于
 
元素(填“金屬”或“非金屬”).
(2)圖2所表示的粒子的化學(xué)符號(hào)是
 
,鍶的氯化物的化學(xué)式為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

選擇制取氣體裝置時(shí)應(yīng)考慮:
(1)反應(yīng)物的
 
;
(2)反應(yīng)的
 
;生成氣體的
 

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