16.請根據(jù)如圖A、B所示的化學實驗(裝置B鐵架臺已略去),回答以下問題.

(1)裝置A 中,對比現(xiàn)象①③說明燃燒需要溫度達到可燃物的著火點條件;實驗中水在其中的主要作用是提供熱量和隔絕空氣(或氧氣).
(2)裝置B是二氧化碳的制備和性質(zhì)實驗.實驗進行一段時間后,“人”字管左端發(fā)生反應的化學方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,右端可以觀察到的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁.
(3)裝置B的干燥管中被石蕊溶液浸濕的紙質(zhì)小花的顏色變化為紅色.

分析 (1)可燃物燃燒的條件是:與氧氣接觸,溫度達到可燃物的著火點,二者必須同時具備,缺一不可;
(2)大理石的主要成分是碳酸鈣,能和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,能和水反應生成碳酸;
(3)顯酸性的溶液能使石蕊試液變紅色.

解答 解:(1)裝置A中,銅片上的白磷和水中的白磷都達到了著火點,銅片上的白磷與氧氣接觸,能夠燃燒,而水中的白磷與氧氣隔絕,不能燃燒,對比現(xiàn)象①②說明物質(zhì)燃燒需要氧氣;銅片上的白磷和紅磷都與氧氣接觸,白磷能夠燃燒,而紅磷不能燃燒,對比現(xiàn)象①③說明白磷的著火點低于紅磷的著火點;
實驗中水在其中的主要作用:一是使水中的白磷與氧氣隔絕,二是使溫度達到白磷的著火點.
(2)碳酸鈣和稀鹽酸反應的化學方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
生成的二氧化碳進入澄清石灰水中時,能和石灰水中的氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水,所以澄清石灰水變渾濁.
(3)二氧化碳與被石蕊溶液浸濕的紙質(zhì)小花接觸時,能和其中的水反應生成碳酸,碳酸顯酸性,能使石蕊溶液變紅色,所以被石蕊溶液浸濕的紙質(zhì)小花的顏色由紫色變成紅色.
故答案為:(1)溫度達到可燃物的著火點;提供熱量和隔絕空氣(或氧氣);
(2)CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;澄清石灰水變渾濁;
(3)紅色.

點評 實驗現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在表現(xiàn),因此要學會設計實驗、觀察實驗、分析實驗,為揭示物質(zhì)之間相互作用的實質(zhì)奠定基礎.

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6.在盛有水的燒杯中加入以下某種物質(zhì),形成溶液過程中,溫度下降,這種物質(zhì)可能是( 。
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7.按要求書寫化學方程式(在括號內(nèi)注明基本反應類型)
(1)在空氣中點燃一種銀白色的金屬條發(fā)出耀眼的白光2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO(化合反應)
(2)鋅粒和稀硫酸的反應Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑(置換反應)
(3)實驗室利用過氧化氫制取氧氣的反應:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑(分解反應).

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4.下列實驗方法正確的是C
A.用聞氣味法區(qū)別一氧化碳和二氧化碳      B.看顏色區(qū)分過氧化氫和水
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11.小凡在實驗室取了12g石灰石樣品,為了測定石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù),取石灰石樣品敲碎后不斷加入稀鹽酸(假設石灰石樣品中雜質(zhì)不與稀鹽酸反應),反應產(chǎn)生的二氧化碳氣體與加入的稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖.試回答:
(1)鹽酸加到a時,碳酸鈣是否完全反應?否.
(2)12g石灰石樣品反應共生成二氧化碳4.4g;
(3)石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為多少?

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1.生產(chǎn)、生活中常需配制溶液.
(1)配制一瓶如圖所示的溶液需氯化鈉0.9g;
(2)配制一定濃度的氯化鈉溶液時,下列哪些操作會導致溶液的質(zhì)量分數(shù)偏?請說明偏小的原因.
①用量筒量取水時仰視讀數(shù);
②氯化鈉中含不溶性雜質(zhì);
③往燒杯中加水時有水濺出;
④將配制好的溶液往試劑瓶中轉(zhuǎn)移時有少量濺出.

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8.我國科學家屠呦呦發(fā)現(xiàn)青蒿素(化學式為C15H22O5)并運用于醫(yī)學治療,因而獲得2015年諾貝爾獎,青蒿素在加熱條件下易分解.關(guān)于青蒿素的說法正確的是( 。
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5.某同學制作的試劑標簽如下,其中化學式書寫不正確的是( 。
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進行如下實驗:

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