【題目】下列知識(shí)整理的內(nèi)容不完全正確的一組是（　�。�

A化學(xué)反應(yīng)基本類型

B化學(xué)與生活

①化合反應(yīng)C+O2CO2

②解反應(yīng)H2CO3＝H2O+CO2↑

③置換反應(yīng)C+2CuO2Cu+CO2↑

④復(fù)分解反應(yīng)HCl+AgNO3＝AgCl↓+HNO3

①液氧﹣﹣可用于火箭的助燃劑

②人體缺乏碘元素﹣導(dǎo)致甲狀腺腫大

③鑒別羊毛和合成纖維﹣點(diǎn)燃后聞氣味

④用洗潔精除去餐具油污一利用乳化作用

C化學(xué)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄

D化學(xué)中常見的“三”

①托盤天平稱取7.8g鐵粉

②250mL量筒量取47.25mL水

③用pH試紙測(cè)得蘋果汁的pH為3.2

①煤、石油、天然氣一一三大化石燃料

②塑料、合成纖維、合成橡膠﹣﹣三大合成材料

③分子、原子、離子一一構(gòu)成物質(zhì)的三種基本粒子

A. AB. BC. CD. D

【答案】C

【解析】

A、①該反應(yīng)是由兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)，屬于化合反應(yīng)；②該反應(yīng)是由一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)，屬于分解反應(yīng)；③該反應(yīng)是由一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)與另一種化合物，屬于置換反應(yīng)；④該反應(yīng)是由兩種化合物相互交換成分生成了兩種新的化合物，屬于復(fù)分解反應(yīng)，故A都正確；

B、①氧氣具有助燃性，所以液氧可用于火箭的助燃劑；②人體缺乏碘元素會(huì)導(dǎo)致甲狀腺腫大；③鑒別羊毛和合成纖維，可點(diǎn)燃后聞氣味，產(chǎn)生燒焦羽毛氣味的是羊毛，無(wú)此氣味的是合成纖維；④用洗潔精具有乳化作用，所以可除去餐具油污，故B都正確；

C、①托盤天平精確到0.1g，托盤天平能稱取7.8g鐵粉；②量筒只能精確到0.1mL，不能量取47.25mL水，且量程過(guò)大；③用pH試紙測(cè)得的數(shù)值只能保留到整數(shù)，只有①正確，故C不完全正確；

D、①煤、石油、天然氣是三大化石燃料；②塑料、合成纖維、合成橡膠是三大合成材料；③分子、原子、離子是構(gòu)成物質(zhì)的三種基本粒子，完全正確，故D都正確。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某�；瘜W(xué)興趣小組參觀制堿廠后，獲得以下信息并對(duì)相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行研究．

[查閱資料]

＜資料1＞該廠采用“侯氏制堿法”生產(chǎn)的化工產(chǎn)品為純堿（化學(xué)式為_____）和氯化銨．（“侯氏制堿法”是我國(guó)近代著名科學(xué)家侯德榜發(fā)明的一種連續(xù)生產(chǎn)純堿與氯化銨的聯(lián)合制堿工藝．）

＜資料2＞生產(chǎn)原料粗鹽中含有少量可溶性雜質(zhì)（MgCl2和CaCl2）及不溶性雜質(zhì)．

＜資料3＞部分生產(chǎn)流程如下圖所示．

上述流程中涉及的部分反應(yīng)的化學(xué)方程式為：MgCl2+2NaOH＝Mg（OH）2↓+2NaCl；Na2CO3+CaCl2＝CaCO3↓+2NaCl；NH4Cl═NH3↑+HCl↑

生產(chǎn)原理：將氨氣（NH3）和二氧化碳通入飽和食鹽水中得到小蘇打和氯化銨的混合物，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：NaCl（飽和溶液）+NH3+CO2+H2O＝NaHCO3（晶體）↓+NH4Cl；分離出NaHCO3，使其充分受熱即可分解制得純堿及兩種常見的氧化物，此反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____．

（問(wèn)題討論）

（1）溶液A中的溶質(zhì)為_____，操作Ⅱ的名稱為_____．

（2）上述生產(chǎn)流程中可循環(huán)使用的是_____（填序號(hào)）．

ACO2BNH3C．HCl DNaOH ENa2CO3

（3）根據(jù)上述信息，請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)區(qū)分碳酸鈉和碳酸氫鈉．

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

_____

_____

_____

（含量測(cè)定）

同學(xué)們?yōu)榱藴y(cè)定該純堿樣品的純度，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)．

甲組：取10.0g純堿樣品（假定雜質(zhì)在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不發(fā)生變化），向其中加入過(guò)量的鹽酸，直至樣品中無(wú)氣泡冒出．充分加熱蒸發(fā)所得物質(zhì)并干燥、冷卻至室溫后稱量，所得固體質(zhì)量為10.9g．樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____（結(jié)果保留一位小數(shù)）．

乙組：取10.0g純堿樣品，利用右圖所示裝置，測(cè)出反應(yīng)后裝置C增重了3.5g（所加試劑均足量）．

實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)乙組測(cè)定的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，其原因是_____．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】MgSO4·7H2O是一種重要的化工原料，某工廠以一種鎂礦石(主要成分為SiO2和MgCO3，還含有少量FeCO3)為原料制備MgSO4·7H2O的主要流程如下：

已知：SiO2既不溶于水也不溶于稀硫酸。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)“操作a”的名稱是______。

(2)“廢渣Y”中含有少量的FeOOH，其中鐵元素的化合價(jià)是______。

(3)MgCO3溶于稀硫酸的化學(xué)方程式為______。

(4)“溶液A”中加入H2O2溶液會(huì)生成Fe2(SO4)3，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

(5)選用MgO調(diào)節(jié)pH使Fe3＋轉(zhuǎn)化為沉淀，而不選用NaOH的原因是______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中A、B、C、D、E、F分別是鐵、水、稀鹽酸、稀硫酸、氫氧化鈣溶液、硝酸銀溶液中的一種，其中A為單質(zhì)，C和E的物質(zhì)類別相同。圖中用“﹣”或“⌒”表示兩種物質(zhì)之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，用“→”或“”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)（部分反應(yīng)物和生成物及反應(yīng)條件已略去）。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）寫出C、E物質(zhì)（或溶質(zhì)）的化學(xué)式：C_____，E_____。

（2）A﹣B反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；F→D反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，該反應(yīng)的基本類型為_____。

（3）寫出A與C發(fā)生反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為實(shí)驗(yàn)室常見的氣體制備、干燥、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器裝置（組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，可重復(fù)選擇）。試根據(jù)題目要求，回答下列問(wèn)題：

若以石灰石和稀鹽酸為原料，在實(shí)驗(yàn)室制備并收集一瓶二氧化碳?xì)怏w，并在收集前進(jìn)行除雜和干燥。（提示：鹽酸中揮發(fā)出的少量HCl 氣體，可用飽和碳酸氫鈉溶液進(jìn)行吸收）

①所選儀器的連接順序?yàn)?/span>_____（填寫裝置順序字母）。

②實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組對(duì)木炭還原氧化銅生成的氣體成分進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。

（提出問(wèn)題）碳與氧化銅反應(yīng)可能生成什么氣體？

（猜想與假設(shè)）

猜想①：只生成CO2：猜想②：_____；猜想③：既生成CO又生成CO2

（查閱資料）

①浸有磷鉬酸溶液的氯化鈀試紙遇CO2無(wú)變化，但遇微量CO也會(huì)立即變藍(lán)；

②氮的氧化物有毒。

（實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證）

小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置：

步驟一：打開彈簧夾，先通一會(huì)兒純凈干燥的氮?dú)猓?/span>

步驟二：關(guān)閉彈簧夾，點(diǎn)燃酒精燈對(duì)玻璃管加熱；

步驟三：實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，拆洗裝置和儀器。

（1）實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，先將氮?dú)馔ㄈ雽?shí)驗(yàn)裝置一段時(shí)間再加熱的目的是_____；

（2）對(duì)A裝置的玻璃管集中加熱一段時(shí)間，玻璃管中黑色粉末逐漸變成紅色，B瓶中試紙變藍(lán)，C中澄清石灰水變渾濁。寫出C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）

（3）通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析，上述猜想_____（填序號(hào)）是正確的。

（反思與交流）

實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)發(fā)現(xiàn)玻璃管內(nèi)壁附著的銅用水不易清洗干凈，通過(guò)查閱資料獲得三種能清除銅的方案：

Ⅰ．加入濃硫酸并微熱：Cu+2H2SO4 （濃）CuSO4+SO2↑+2H2O

Ⅱ．加入濃硝酸與銅反應(yīng)：Cu+4HNO3（濃）＝Cu（NO3）2+2NO2+2H2O

Ⅲ．加入氯化鐵溶液：Cu+2FeCl3＝2FeCl2+CuC12

（4）上述清除銅的最佳方案是_____（填序號(hào)），理由是_____。

（拓展提升）有一袋已部分變質(zhì)的Ca（OH）2（含雜質(zhì)CaCO3）固體樣品，把該樣品投入足量水中，充分?jǐn)嚢韬笸ㄈ攵趸�，沉淀質(zhì)量與反應(yīng)的二氧化碳質(zhì)量關(guān)系如圖所示。

（提示：CO2+CaCO3+H2O＝Ca（HCO3）2）

計(jì)算樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。______（寫出計(jì)算過(guò)程，結(jié)果精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】以化合價(jià)為縱坐標(biāo)，以物質(zhì)的類別為橫坐標(biāo)所繪制的圖象叫價(jià)類圖。如圖為鐵的價(jià)類圖，請(qǐng)分析該圖后填寫下列各空：

①A點(diǎn)表示的物質(zhì)類別是_____，C點(diǎn)表示化合物的化學(xué)式為_____，它能與稀鹽酸反應(yīng)，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

②某化合物的化學(xué)式為K2Fe(SO4) 2，則它代表的點(diǎn)是圖中_____（選填A、B、C、D、E、F、G）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室里現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳、石灰石、稀鹽酸和稀硫酸，以及以下儀器：

(1)請(qǐng)寫出圖中②的儀器名稱：___。

(2)利用上述儀器和藥品可以制取CO2，你選擇的儀器是___(填序號(hào))，藥品是___。檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w的方法是___(用化學(xué)方程式表示)。碳在氧氣中完全燃燒也能生成CO2，該方法不能用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2的原因是___。

(3)若補(bǔ)充一種儀器___(填儀器的名稱)，再利用上述儀器和藥品還可以制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是___。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列化學(xué)符號(hào)中數(shù)字表示的意義正確的是（　　）

A. SO2：“2”表示一個(gè)二氧化硫分子含有兩個(gè)氧原子

B. 2Na：“2”表示兩個(gè)鈉元素

C. ：“+2”表示鎂離子帶有兩個(gè)單位正電荷

D. S2﹣：“2﹣”表示硫元素的化合價(jià)為負(fù)二價(jià)

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同步練習(xí)冊(cè)答案