分析 (1)根據(jù)金屬的活動性順序分析判斷回答;
(2)根據(jù)金屬的性質和應用分析回答.
(3)根據(jù)空氣的成分和質量守恒定律分析判斷.
解答 解:(1)人們習慣上把金、銀、銅、鐵、錫五種金屬統(tǒng)稱為“五金”,在“五金”順序中把金屬鐵的位置移到最后,正好符合由弱到強的金屬活動性順序;
(2)鋁、鐵、銅是我們生產生活中使用比較廣泛的金屬,如圖用品中,利用金屬導熱性的是A不銹鋼鍋.
(3)根據(jù)銅銹中的元素組成,可以知道銅生銹還與空氣中含有碳元素的物質有關,空氣中含有碳元素的物質是二氧化碳.
故答為:(1)鐵,金屬活動性;(2)A;(3)二氧化碳.
點評 本題的難度不大,了解常見金屬的性質和應用是解答本題的基礎.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 既說明甲烷具有可燃性,又說明甲烷中含有碳、氫兩種元素 | |
B. | 既說明二氧化碳密度比空氣大,又說明二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒 | |
C. | 既說明電解水生成氫氣和氧氣,又說明水是由氫氣和氧氣組成的 | |
D. | 既可探究可燃物的燃燒條件,又說明紅磷不是可燃物 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 改善能源結構,開發(fā)新能源 | B. | 加強空氣質量檢測 | ||
C. | 加高工廠煙囪,向高空排放廢氣 | D. | 提倡低碳,重視綠化建設 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:多選題
A. | .除去鋅粉中的銅粉,可向混合物中滴加足量硝酸銀溶液,過濾 | |
B. | 鑒別硝酸鉀和硝酸銨,可分別向樣品中加入熟石灰研磨,聞氣味 | |
C. | 判斷氫氧化鈉固體是否變質,可向樣品中加入少量稀鹽酸,觀察現(xiàn)象 | |
D. | 除去二氧化碳中的水蒸氣,可將氣體通過盛有氫氧化鈉的干燥管 |
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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 氧化鋁:Al2O3 | B. | 二個氮原子:N2 | ||
C. | 鈉離子:Na+1 | D. | 硫酸鎂中鎂顯+2價:$\stackrel{2+}{Mg}$SO4 |
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