（10大連52）.冬季可用煤爐取暖，分析下列做法或現(xiàn)象中的原理。
⑴生煤爐時，需先引燃木材。
⑵開始時煤燃燒較弱，過一會變得劇烈。
⑶煤層上方有時會出現(xiàn)藍色火焰。
⑷用扇子扇爐火，越扇越旺。
⑴提供熱量使煤的溫度達到著火點
⑵燃燒放熱增多，大于了散熱使更多的煤溫度高于著火點，燃燒旺盛
⑶燃燒產(chǎn)生的二氧化碳被熱的碳還原生成一氧化碳，一氧化碳燃燒
⑷增加空氣量，助燃
分析：溫度達到可燃物的著火點是可燃物燃燒的必要條件之一；
煤燃燒時能夠放出熱量，從而使環(huán)境的溫度升高；
一氧化碳燃燒時的火焰是藍色的；
增大可燃物與氧氣的接觸面積能夠促進可燃物燃燒．
解答：解：（1）木材燃燒放出熱量，煤吸收熱量后溫度升高，當(dāng)溫度達到煤的著火點時，煤就燃燒起來．
（2）燃燒放熱，使周圍的煤達到著火點，燃燒旺盛．
（3）燃燒產(chǎn)生的二氧化碳被熱的碳還原生成一氧化碳，一氧化碳燃燒能夠發(fā)出藍色火焰．
（4）增加空氣量，從而使煤與氧氣的接觸面積增大，促進煤的燃燒．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

(4分) 某化學(xué)小組圍繞燃燒與滅火的主題開展了相關(guān)活動。請你參與完成：

(1)從圖一中觀察到的現(xiàn)象及所得到結(jié)論正確的是            。
A．實驗中燒杯里的熱水只起提高溫度的作用
B．水下白磷未燃燒是由于沒有與氧氣接觸
C．實驗不能比較白磷和紅磷的著火點高低
D．實驗說明可燃物燃燒時，溫度必須達到著火點或與氧氣接觸
(2)改進后的裝置（如圖二）與圖一相比，其優(yōu)點是                    。欲使圖二中的紅磷著火，可將試管從水中取出并        后才能對試管加熱。
(3) 學(xué)習(xí)化學(xué)的目的并不在于要成為化學(xué)家，重要的是善于用化學(xué)知識去分析、解決生產(chǎn)生活中的問題。從化學(xué)的角度看，下列做法中不正確的是        。
A．家用電器著火，應(yīng)先切斷電源再用泡沫滅火器滅火
B．油鍋著火，應(yīng)迅速向鍋中摻水，降低溫度使其熄滅
C．大樓里著火時，應(yīng)該用濕毛巾捂住口鼻，俯下身子逃出火災(zāi)區(qū)
D．室內(nèi)起火時，應(yīng)打開門窗，避免吸入濃煙
E．森林失火，向逆風(fēng)方向奔跑逃離火災(zāi)區(qū)

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

某化學(xué)小組圍繞燃燒與滅火的主題開展了相關(guān)實驗探究活動。請根據(jù)實驗圖示回答問題：

（1）圖一實驗中可觀察到的現(xiàn)象是                                              ，改進后的裝置（如圖二）與圖一相比，其優(yōu)點是                                   。
（2）將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中，使試管罩住白磷（如圖三所示），結(jié)果觀察到了“水火相容”的奇觀，則大試管所裝氣體可能是          ，化學(xué)反應(yīng)方程式為   
                         。
（3）上述實驗中可的出，可燃物燃燒的必備條件是            ，                  。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

過氧化鈉（Na2O2）是一種淡黃色固體，常溫下與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2 Na2O2+2CO2="2" Na2 CO3  + O2 現(xiàn)將沾有Na2O2的棉花放入右圖所示的燒杯中，再緩慢向燒杯中倒入適量稀硫酸，使之與杯底的Na2CO3 反應(yīng)產(chǎn)生 CO2 氣體。發(fā)現(xiàn)蠟燭火焰熄滅，沾有Na2O2固體的棉花燃燒起來。下列從實驗獲得的信息中，你認為不正確的是
A．棉花具有可燃性
B．CO2不支持蠟燭燃燒，但能支持棉花燃燒
C．Na2O2與CO2反應(yīng)放熱，使溫度達到棉花的著火點
D．棉花燃燒證明“可燃物、氧氣、溫度達到著火點”是燃燒必須同時具備的條件

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

(2008·河南)2008年5月12日，一列載有500t燃油的火車途經(jīng)寶成鐵路109隧道時起火。消防官兵迅速將隧道兩端封口，并不停地向隧道里注水。由于方法得當(dāng)，終于成功滅火。請分析他們的滅火方法所依據(jù)的原理是什么？

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

(10哈爾濱2）.下列圖標(biāo)中屬于消防安全標(biāo)志的是（   ）
A．①②B．③④⑤C．①③⑤D．②④

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

（2011年湖南衡陽，24題）某同學(xué)在研究物質(zhì)燃燒條件時，做了右圖所示的實驗，將一根光亮的鐵絲繞成線圈罩在一支燃著的蠟燭火焰上，火焰很快熄滅了，原因是                     。若將該鐵絲圈放在高溫下灼燒，看到的現(xiàn)象是                      ，把鐵絲圈取出冷卻后鐵絲表面呈黑色。試寫出鐵絲在高溫時與空氣反應(yīng)的化學(xué)方程式                          。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

2011年1月17日，某市發(fā)生天然氣爆炸事故。
⑴從燃燒的條件分析：因為天然氣具有         性，所以泄漏后與         接觸，遇明火發(fā)生爆炸；
⑵爆炸引發(fā)樓房著火，用高壓水槍滅火，其原理是                   。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

Mg(OH)2在溫度達到380℃時，能夠分解生成耐高溫的MgO固體和水蒸氣，同時能吸收熱量，將它添加在塑料等易燃性建筑材料中能起阻燃作用。根據(jù)滅火原理，你認為Mg(OH)2能做阻燃劑的原因是
A．Mg(OH)2是一種堿
B．受熱分解的產(chǎn)物能使可燃物與O2隔絕并能降溫
C．Mg(OH)2不溶于水
D．可以降低易燃性建筑材料的著火點

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