分析 氧化鈣能和水反應(yīng)生成氫氧化鈣,放出大量的熱;氫氧化鈣能和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣和水;氫氧化鈉能和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水;碳酸鈉能和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和氫氧化鈉.據(jù)此分析回答有關(guān)的問(wèn)題.
解答 解:【猜想與假設(shè)】由于氧化鈣能與水化合生成了氫氧化鈣,所以,濾液C中的溶質(zhì)小龍同學(xué)認(rèn)為溶質(zhì)是NaOH,小江同學(xué)認(rèn)為溶質(zhì)是Na2CO3,小美同學(xué)認(rèn)為溶質(zhì)是NaOH、Na2CO3,溶質(zhì)還可能是NaOH、Na2CO3;
【過(guò)程與評(píng)價(jià)】(1)由于碳酸鈉能與鹽酸反應(yīng)生成了氯化鈉、二氧化和水,反應(yīng)的方程式是:Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.所以,小江同學(xué)的結(jié)論不正確,向?yàn)V液C中加入足量的稀鹽酸產(chǎn)生氣泡,只能證明濾液中含有Na2CO3,不能證明濾液中是否含有NaOH;
(2)小美同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論不正確,向?yàn)V液C中加入CaCl2溶液產(chǎn)生白色沉淀,證明濾液中含有Na2CO3,反應(yīng)的方程式是:Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl;如果加入的CaCl2很少,沒(méi)有將碳酸鈉除盡,碳酸鈉有剩余,其溶液顯堿性,也可以使無(wú)色酚酞溶液變紅,因此不能證明濾液中是否含有NaOH;
(3)如果小江同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的,則濾液C中的溶質(zhì)是NaOH、Na2CO3;
綜合對(duì)濾液和濾渣成分的探究,樣品中一定含有碳酸鈉;實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)向樣品中加入足量的水溶解時(shí)放出大量的熱,說(shuō)明樣品中含有NaOH、CaO中的一種或兩種.
【過(guò)程與評(píng)價(jià)】(1),不正確,若溶液為氫氧化鈉和碳酸鈉混合,加足量鹽酸也會(huì)產(chǎn)生氣泡;
(2),不正確,若氯化鈣量少,碳酸鈉沒(méi)能完全反應(yīng),也能使 酚酞變紅;
(3)氫氧化鈉,碳酸鈉,②③.
點(diǎn)評(píng) 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在表現(xiàn),因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、觀察實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為揭示物質(zhì)之間相互作用的實(shí)質(zhì)奠定基礎(chǔ).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
A. | t1℃時(shí),甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度都是50g | |
B. | t2℃時(shí),在兩種飽和溶液中,溶質(zhì)的質(zhì)量甲一定大于乙 | |
C. | t2℃時(shí),將甲的飽和溶液降溫至t1℃,其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小 | |
D. | t1℃時(shí),將30g甲放到50g水中,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37.5% |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 濃硫酸 | B. | 蔗糖固體 | C. | 氫氧化鈉固體 | D. | 氧化鈣固體 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用燃著的木條檢驗(yàn)液化氣是否泄漏 | B. | 到溶洞探險(xiǎn)打火把照亮 | ||
C. | 到小煤窯挖煤用火把照明 | D. | 掏沼氣池前進(jìn)行點(diǎn)火實(shí)驗(yàn) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 物質(zhì) | 所含雜質(zhì) | 除去雜質(zhì)的方法或加入試劑 |
A | CO氣體 | CO2 | 通過(guò)灼熱的氧化銅 |
B | CO2氣體 | HCl | 通過(guò)盛有NaOH溶液的洗氣瓶,然后干燥 |
C | Ca(OH)2 | CaCO3 | 適量鹽酸 |
D | NaCl固體 | Na2SO4 | 溶解后加適量氯化鋇溶液,過(guò)濾,蒸干 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | -3 | B. | +3 | C. | +1 | D. | +5 |
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