（8分）近兩年來(lái)，我國(guó)西南、北方、長(zhǎng)江中下游等地先后遭遇大范圍持續(xù)干旱。水是生命之源，我們應(yīng)該了解水、愛護(hù)水資源。
（1）自然界中的水都不是純水，利用沉淀、      、消毒和蒸餾等方法可以凈化水。
（2）有些村莊打深井取用地下水，可用     區(qū)分地下水是軟水還是硬水，常用      的方法來(lái)降低水的硬度。
（3）有些村民往盛有渾濁河水中加明礬和漂白粉，然后作為生活用水，其中明礬的作用是                 ，為了除去河水中的臭味和顏色，可以加入       進(jìn)行吸附。
（4）小明同學(xué)為了探究水的組成，邀請(qǐng)你一起參加水的電解實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)兩極上都有氣泡冒出，其中正極與負(fù)極上的氣體體積之比約為1：2，經(jīng)檢驗(yàn)，正極上產(chǎn)生的氣體是      ，負(fù)極上產(chǎn)生的氣體是        。得出水是由                  兩種元素組成的結(jié)論。
過(guò)濾；肥皂水，煮沸；吸附懸浮顆粒，活性炭；氧氣，氫氣，氫、氧
（1）可利用沉淀、過(guò)濾、吸附和蒸餾等方法來(lái)除去自然水中的雜質(zhì)．
（2）實(shí)驗(yàn)室常用肥皂水來(lái)區(qū)分硬水和軟水，把肥皂水分別放入這兩種水中，產(chǎn)生泡沫多的是軟水；硬水轉(zhuǎn)化成軟水最常用的方法是加熱煮沸；
（3）明礬溶于水形成的膠狀物能將水中的不溶性固體雜質(zhì)吸附在其表面，加快沉降速度，加速凈水；活性炭具有吸附作用，可除去水中的異味和色素；
（4）電解水時(shí)正極產(chǎn)生的氧氣，負(fù)極是氫氣，可得出水是由氫氧元素組成的結(jié)論
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于電解水的實(shí)驗(yàn)的敘述中合理的是
A．電解水屬于化合反應(yīng)
B．電解時(shí)產(chǎn)生的氫氣體積小于氧氣體積
C．電解水裝置中正極連接制取氫氣的試管
D．電解水的實(shí)驗(yàn)可以證明水是由氫、氧兩種元素組成的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問答題

(1)硬水給生活和生產(chǎn)帶來(lái)了很多麻煩,常用       的方法來(lái)降低水的硬度。
(2)請(qǐng)寫出日常生活中節(jié)約用水的兩條具體措施：
                                                           ；
                                                            。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（6分）水是寶貴的自然資源，對(duì)于人類生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都具有重要意義。
（1）保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒是　         (填名稱)。
（2）硬水給生活和生產(chǎn)帶來(lái)很多麻煩，生活中可用　         來(lái)區(qū)分硬水和軟水。
（3）能夠證明水由氫元素和氧元素組成的實(shí)驗(yàn)是　         （用化學(xué)方程式表示）。
（4）實(shí)驗(yàn)室要配制50克20%的硝酸鉀溶液，需要　         克水。實(shí)驗(yàn)中除了托盤天平外還必須使用的儀器有　         。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問答題

“水是生命之源”，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水。請(qǐng)回答下列與水有關(guān)的問題：

⑴2011年3月11日，日本發(fā)生9.0級(jí)大地震，造成數(shù)百萬(wàn)人飲水困難。
①生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是_____________________________。
②我國(guó)政府向日本提供了人道主義援助，援助的物資包括：一次性防護(hù)服、活性炭防護(hù)口罩、骨科內(nèi)外固定材料等。隨著凈水技術(shù)的發(fā)展，一種凈水機(jī)可以將水廠原水直接凈化為飲用水，其中處理步驟如下圖所示。步驟①和我國(guó)援助的防護(hù)口罩對(duì)應(yīng)的作用是_________，步驟③對(duì)應(yīng)的作用是____________________________。
⑵下圖為某同學(xué)進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn)的裝置圖，電解水的過(guò)程，除生成物質(zhì)外，還是一個(gè)將____能轉(zhuǎn)化為______能的過(guò)程。若實(shí)際觀察到的正負(fù)兩極氣體體積比小于1：2，可能原因有_______________________（答一條）。

⑶理論上電解18克水可得到_________克氧氣。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

水電解實(shí)驗(yàn)中，正極產(chǎn)生       氣體，負(fù)極產(chǎn)生        氣體，正極與負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積      ，它的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式為                              。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

(7分)水是一種重要的自然資源，是生活、生產(chǎn)必不可少的物質(zhì)。請(qǐng)回答下列問題：
（1）水是一種良好的溶劑，下列物質(zhì)在水中能配成溶液的是（填字母）________。
A．氫氧化鎂B．氯化鎂C．植物油D．金屬鎂
(2)水能與多種物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，試舉一例，寫出化學(xué)方程式_____________________。
(3)如圖所示，實(shí)驗(yàn)I是制備蒸餾水的裝置，實(shí)驗(yàn)Il是電解水的裝置。
         
①實(shí)驗(yàn)I中水從A經(jīng)B轉(zhuǎn)移到C的過(guò)程中，水分子的組成沒有發(fā)生變化,發(fā)生變化的是水分子的______________。
②實(shí)驗(yàn)II中反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________。B試管中產(chǎn)生的氣體可以使帶火星的木條復(fù)燃，當(dāng)B中氣體的分子數(shù)目為n時(shí)，A中氣體分子數(shù)為 _______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（5分）下圖為某同學(xué)進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn)的裝置圖，據(jù)此回答：

⑴圖中A端為電源的___  （填“正”或“負(fù)”）極。
⑵ D試管中收集到的氣體是____   ，C、D試管中收集到的氣體的體積比約為____     。
⑶上述實(shí)驗(yàn)可以得出：水是由_________________組成的。
⑷在水的電解實(shí)驗(yàn)中，在變化前后沒有改變的微粒是________       。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

（2010·遼寧鞍山，3）水是生命的基礎(chǔ)，沒有水就沒有生命。下列有關(guān)水的說(shuō)法正確的是
A．水由兩個(gè)氫元素和一個(gè)氧元素組成
B．五色、無(wú)臭、清澈透明的水就是純水
C．鍋爐中使用硬水容易產(chǎn)生水垢，嚴(yán)重時(shí)會(huì)引起爆炸
D．嬰幼兒、青少年長(zhǎng)期飲用純凈水有益健康

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