【題目】為保證長(zhǎng)時(shí)間潛航，在潛水艇里要配備氧氣再生裝置，有以下幾種制取氧氣的方法：①加熱高錳酸鉀，②電解水，③在常溫下過(guò)氧化鈉固體(Na2O2)與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣。

(1)寫(xiě)出方法③的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式________________________________________。

(2)你認(rèn)為適合在潛水艇里制取氧氣的方法是(填序號(hào))_________，與其他兩種方法相比，這種方法的優(yōu)點(diǎn)是_______________________。(答出一點(diǎn)即可)

【答案】 Na2O2+CO2Na2CO3+O2 ③ 優(yōu)點(diǎn)是常溫下可進(jìn)行反應(yīng)，無(wú)需加熱或通電；可將人體呼出的二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣等。(答出一點(diǎn)即，合理答案即給分。)

【解析】(1)在常溫下過(guò)氧化鈉固體與二氧化碳?xì)怏w反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣的化學(xué)方程式為：Na2O2+CO2Na2CO3+O2；(2)①加熱高錳酸鉀：②電解水兩種方法制取氧氣都需要消耗能量；而③在常溫下過(guò)氧化鈉固體與二氧化碳?xì)怏w就能反應(yīng)，既不消耗能源又能消耗潛水艇中工作人員呼吸過(guò)程中產(chǎn)生的二氧化碳，因此最適宜的方法是③。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作不會(huì)引起安全事故的是(　　)

A. 點(diǎn)燃酒精燈 B. 移走蒸發(fā)皿

C. 聞氣味 D. 濃硫酸稀釋

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2017年5月，中國(guó)科學(xué)院，國(guó)家語(yǔ)言文字工作委員會(huì)，全國(guó)科學(xué)技術(shù)名詞審定委員會(huì)在北京聯(lián)合舉行新聞發(fā)布會(huì)，正式向社會(huì)發(fā)布115號(hào)等元素的中文名稱，115號(hào)元素的相關(guān)信息如圖所示，有關(guān)該元素說(shuō)法不正確的是( )

A. 屬于非金屬元素 B. 原子序數(shù)為115

C. 元素名稱為鏌 D. 元素符號(hào)為Mc

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】取一塊廢舊鐵絲網(wǎng)，將鐵絲網(wǎng)剪成幾小片，用________除去鐵銹后，放入________中，如圖所示，再加入3～4 mL濃________，塞緊帶導(dǎo)管的單孔塞后，將導(dǎo)管的另一端伸入滴有紅墨水的水中，過(guò)一段時(shí)間后觀察現(xiàn)象：錐形瓶中鐵絲表面有___________生成；導(dǎo)管中有一段__________。滴入紅墨水的原因是_____________________________________。通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察并根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析，與鐵生銹相關(guān)的主要因素是________(填序號(hào))。

A．空氣　 B．太陽(yáng)光 　 C．鹽酸　 D．紅墨水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了如下圖所示的裝置，探究空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，其中A是底面積為50cm2、高20cm的圓筒狀玻璃容器(帶密封蓋)，上面標(biāo)有以cm為單位的刻度，B是帶刻度的敞口玻璃管(其他輔助裝置略)。他們的操作過(guò)程如下：

a．檢查裝置的氣密性，方法是：往B中加水，使A、B液面保持水平，蓋緊A的密封蓋，再向B中加水，使B中的液面高于A，一段時(shí)間后B中液面不下降，則氣密性良好。

b．加入水并調(diào)整B的高度，使A中的液面至刻度15cm處；

c．將過(guò)量的銅粉平鋪在惰性電熱板上，蓋緊密封蓋。

d．通電加熱銅粉，待充分反應(yīng)后，冷卻到原來(lái)的狀況，調(diào)整B的高度使____________________，記錄液面刻度。(注：A容器內(nèi)固態(tài)物質(zhì)所占的體積忽略不計(jì))

⑴ 在操作a中檢查裝置氣密性的

⑵ 在上述實(shí)驗(yàn)中，下列物質(zhì)不能代替銅粉的是__________________ (填字母)。

A．紅磷 B．木炭 C．鐵粉

⑶ 在操作d結(jié)束時(shí)，裝置A中液面的刻度約為________cm(填整數(shù))。如果在操作d結(jié)束時(shí)，裝置A中液面刻度在11cm處，則實(shí)驗(yàn)結(jié)果比理論值________(填“偏大”或“偏小”)。

⑷ 資料顯示，氫氧化鈣與氫氧化鈉化學(xué)性質(zhì)有相似性，檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w可用氫氧化鈣溶液，吸收二氧化碳?xì)怏w可用氫氧化鈉溶液；該小組中有同學(xué)提出，用木炭代替銅粉也能測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，只要將水換成一種溶液，則該溶液是_____________，其原因是(用化學(xué)符號(hào)表達(dá)式表示)______________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A～G是初中常見(jiàn)的7中物質(zhì)，它們有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系，已知A，C是無(wú)色液體B，F，G是無(wú)色氣體，其中大量排放F會(huì)引起溫室效應(yīng)，D是黑色固體，E在純凈的B中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰．

(1)請(qǐng)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)符號(hào)：A_____．

(2)請(qǐng)寫(xiě)出下列變化的化學(xué)方程式：①B→G_____；②C→B_____．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E、F均為初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，且均含一種地殼中含量最多的元素，其中A是單質(zhì)；B、C在常溫下均為液體，且組成元素相同；E在常溫下為氣體，由分子構(gòu)成，能使澄清石灰水變渾濁；反應(yīng)①中出現(xiàn)火星四射現(xiàn)象．它們之間存在如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(圖中轉(zhuǎn)化條件已略去)．回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出B的化學(xué)式_______________；

（2）從微觀的角度分析B和C化學(xué)性質(zhì)有不同的原因____________________________；

（3）寫(xiě)出E物質(zhì)的一個(gè)用途_______________；

（4）寫(xiě)出一個(gè)屬于化合反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀自來(lái)水廠凈水過(guò)程示意圖1，回答以下問(wèn)題：

(1)凈水過(guò)程中發(fā)生化學(xué)變化的環(huán)節(jié)是_____(填正確選項(xiàng)前的字母)；

A、過(guò)濾 B、吸附 C、投藥 D、配水

(2)通常向清水池投放高鐵酸鈉(化學(xué)式為Na2FeO4)殺菌消毒，高鐵酸鈉中鐵元素的化合價(jià)為_____；

(3)我國(guó)有關(guān)部門(mén)規(guī)定，經(jīng)上述流程凈化后進(jìn)入用戶的飲用水含鐵＜0.3mgL﹣1，含銅＜1.0mgL﹣1，…．其中的“鐵、銅”指的是_____　(填序號(hào))．

A、原子　　　　B、分子　　　　　　　C、離子　　　　　　　　　 D、元素．

(4)地球是一個(gè)富含水的星球，但可利用淡水資源卻極為有限，所以節(jié)約用水應(yīng)成為一種生活習(xí)慣．如圖2中屬于節(jié)水標(biāo)志的是_____．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】太陽(yáng)能吸附式制冷結(jié)露法空氣取水器可用于野外獲取淡水，工作原理如下圖所示。

(1)蒸發(fā)冷凝器中發(fā)生的是_______(填“物理”“化學(xué)”)變化。

(2)吸附劑中主要物質(zhì)為SiO2和CaCl2，SiO2中硅元素的化合價(jià)為________，CaCl2中鈣、氯元素的質(zhì)量比為________。

(3)如下圖所示，電子秤上的量筒中盛有蒸餾水，放置一段時(shí)間，電子秤示數(shù)變小，從微粒的角度解釋其原因是______。

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