【題目】下圖是耀華初三學(xué)生化學(xué)競(jìng)賽小組的同學(xué)們配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8.5%的NaCl溶液的有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作示意圖。

(1)配制過(guò)程中使用的四種玻璃儀器,分別是廣口瓶、________、_________、燒杯。

(2)配制過(guò)程中的操作順序?yàn)?/span>__________________________________(填寫序號(hào))。

(3)請(qǐng)你指出圖中一處錯(cuò)誤操作________________,按這種錯(cuò)誤操作,稱得氯化鈉的實(shí)際質(zhì)量為(1g以下用游碼)_________________g。

(4)在量取水的過(guò)程中,甲同學(xué)仰視讀數(shù),則所配制溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)________(填“偏大”、“偏小”、或“不變”)。乙同學(xué)稱量的氯化鈉中含有少量其他雜質(zhì),則所配制的溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與8.5%相比_____________(填“偏大”、“偏小”、或“不變”)。丙同學(xué)在將配制好的氯化鈉溶液裝瓶時(shí)不小心撒出了一些溶液,則剩余的溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)____________(填“偏大”、“偏小”、或“不變”)。

(5)同學(xué)們用上述配制好的溶液再進(jìn)行配制85g的3%氯化鈉溶液:

①需要8.5%的氯化鈉溶液_______________g.

②配制過(guò)程中的操作步驟為:計(jì)算、________、__________、裝瓶。

【答案】玻璃棒量筒④②①⑤③稱量時(shí)藥品和砝碼放反了(或量筒中的水沒(méi)有沿?zé)瓋?nèi)壁倒入)7.5偏小偏小不變30量取溶解

【解析】

(1)配制過(guò)程中使用的四種玻璃儀器,除了廣口瓶和燒杯,還需要溶解攪拌用的玻璃棒和量取液體體積的量筒;

(2)配制溶液的過(guò)程為計(jì)算、量取、溶解、裝瓶保存,故操作順序?yàn)棰堍冖佗茛郏?/span>

(3)錯(cuò)誤地方有兩處:一是稱量時(shí)藥品和砝碼放反了;二是量筒中的水沒(méi)有沿?zé)瓋?nèi)壁倒入;配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8.5%的NaCl溶液需要氯化鈉質(zhì)量=100g×8.5%=8.5g,使用天平稱量時(shí),左盤的質(zhì)量等于右盤的質(zhì)量加上游碼讀數(shù),故8g等于0.5g加上氯化鈉質(zhì)量,故氯化鈉質(zhì)量=8g-0.5g=7.5g;

(4)仰視讀數(shù)會(huì)導(dǎo)致量取水的實(shí)際體積大于讀數(shù),故所配制溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)偏;溶液是均一、穩(wěn)定的混合物,故灑出一部分對(duì)溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)沒(méi)有影響,故剩余的溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變;

(5)

①稀釋過(guò)程溶質(zhì)質(zhì)量不變,假設(shè)需要需要8.5%的氯化鈉溶液質(zhì)量為x,則有:8.5%×x=85g×3%,解得x=30g;

②配制過(guò)程中的操作步驟為:計(jì)算、量取、溶解、裝瓶。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】事物之間存在聯(lián)系,找出聯(lián)系、發(fā)現(xiàn)規(guī)律是我們學(xué)好化學(xué)的一種基本方法.

(1)核電荷數(shù)為1~18的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖等信息如圖,回答下列問(wèn)題:

①請(qǐng)畫出17號(hào)元素原子結(jié)構(gòu)示意圖__________,13號(hào)元素在化學(xué)反應(yīng)中比較容易________(填“得到”或“失去”)電子,變成_________(填離子符號(hào))。

②與2號(hào)元素化學(xué)性質(zhì)相似的元素是__________號(hào)元素(填數(shù)字)。

③在第3周期中,各元素原子核外電子排布的變化規(guī)律是 ______________

④下圖表示碘元素的 _____(填“原子”、“陽(yáng)離子”或“陰離子”)結(jié)構(gòu)示意圖。由圖可知,碘元素應(yīng)位于元素周期表中的第______周期。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】粗鹽中含有較多的雜質(zhì),小林按照課本“活動(dòng)與探究”的要求做粗鹽提純實(shí)驗(yàn)。

⑴儀器E的名稱是________,在實(shí)驗(yàn)中用得最多的儀器是________(填序號(hào))。

⑵稱量食鹽應(yīng)放在儀器A的________盤,蒸發(fā)時(shí)防止液滴飛濺的操作是____________________。

⑶“活動(dòng)與探究”中,操作步驟有:①計(jì)算產(chǎn)率、②過(guò)濾、③溶解、④蒸發(fā),正確的操作順序?yàn)?/span>____________(填序號(hào))。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】將某暗紫色固體粉末A加熱,可產(chǎn)生無(wú)色氣體B,同時(shí)生成一種黑色固體C和一種固體物質(zhì)D.黑色固體C通?捎糜诩訜崧人徕浿蒲鯕鈺r(shí)的催化劑。另一黑色固體E在無(wú)色氣體B中能燃燒,產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體F.綠色植物可將氣體F通過(guò)光合作用吸收,并轉(zhuǎn)化為無(wú)色氣體B.請(qǐng)回答:

(1)寫出名稱A______、B______、 C______、F______

(2)加熱暗紫色固體A時(shí),發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式:___________________________.該反應(yīng)屬于___反應(yīng)(注明基本反應(yīng)類型);

(3)寫出黑色固體E在無(wú)色氣體B中燃燒的反應(yīng)文字表達(dá)式__________,該反應(yīng)屬于______反應(yīng)(注明基本反應(yīng)類型)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】A~H八種物質(zhì)有如圖所示關(guān)系,其中A和C組成元素種類相同,D能使帶火星的木條復(fù)燃,H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體。試推斷:

(1)物質(zhì)A:______________;物質(zhì)B在圖中轉(zhuǎn)化反應(yīng)中所起的作用是______________。

(2)寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式:______________。

(3)上述各反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是__________(填編號(hào))。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室開放日,李老師給同學(xué)們準(zhǔn)備了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置.

(1)指出標(biāo)號(hào)①②的儀器名稱:①____,②____

(2)若實(shí)驗(yàn)室利用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣,選擇的發(fā)生裝置是____(填序號(hào)),收集裝置是__(填序號(hào)).其化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式是____,化學(xué)反應(yīng)基本類型是____;若該裝置用于高錳酸鉀加熱制取氧氣,需要改進(jìn),做法是在試管口__,目的是____________

(3)若利用A和E制取氧氣時(shí),實(shí)驗(yàn)要結(jié)束前應(yīng)先____,然后____.其目的是______

(4)如何檢驗(yàn)氧氣已收集滿?________

(5)用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳的混合物制氧氣,選擇的發(fā)生裝置是__(填序號(hào)),若用圖F所示裝置代替此發(fā)生裝置,其優(yōu)點(diǎn)__.若其他條件不變,所用二氧化錳的量偏多,則制得氧氣的質(zhì)量是__(填“偏大”“偏小”或“不變”),寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式:____

(6)對(duì)比上述兩種制氧方法,從安全、環(huán)保、節(jié)能、簡(jiǎn)便等方面考慮,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)物最好用__(填“高錳酸鉀”或“過(guò)氧化氫”)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,混合物的質(zhì)量變化情況如圖所示。正確的分析是

A反應(yīng)結(jié)束時(shí)能生成(a—b)g氧氣

BP點(diǎn)處固體成分是氯酸鉀和氯化鉀

C在反應(yīng)過(guò)程中氯化鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不斷減小

D在0~t2時(shí)段,MnO2在混合物中的含量不斷增大

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】自然界中存在著氧氣和二氧化碳:并不斷循環(huán)轉(zhuǎn)化.

如圖是自然界碳循環(huán)簡(jiǎn)圖占含碳單質(zhì)礦物燃燒的化學(xué)方程式為________;海水吸收蘭氧化碳時(shí);發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________

自然界申也存在著氧循環(huán).以下為自然界中發(fā)生的一些變化:①金屬銹蝕②煤炭燃燒③人與動(dòng)物呼吸④陸地、水生植物的光合作用.從①④中選擇序號(hào)填空;其中消耗氧氣的有________,產(chǎn)生氧氣的有________

綠色植物在光照作用下可將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化生成葡萄糖和氧氣,其化學(xué)方程式為________

任何物質(zhì)都具有兩面性,對(duì)物質(zhì)的認(rèn)識(shí)越深入,就越能充分合理地利用物質(zhì)為人類服務(wù),如對(duì)二氧化碳的認(rèn)識(shí)與應(yīng)用.請(qǐng)從物質(zhì)兩面性的角度說(shuō)說(shuō)你對(duì)二氧化碳的認(rèn)識(shí).

二氧化碳的不利一面(舉一例)

二氧化碳的有利一面(舉一例)

________

________

人類降低大氣中二氧化碳的含量有兩個(gè)方向:一是減少二氧化碳的帶放,另一是________.有科學(xué)家經(jīng)過(guò)研究,發(fā)現(xiàn)二氧化碳在一定條件下可轉(zhuǎn)化為有機(jī)物乙烯(,是生產(chǎn)聚乙烯塑料的愿料),其化學(xué)方程式為:,試回答下列問(wèn)題:乙烯中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是________(精確到).若用二氧化碳作為原料,則理論上能轉(zhuǎn)化得到乙烯的質(zhì)量是多少_______?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】配平下列化學(xué)方程式:

(1)________Al2O3________Al+________O2

(2)________C2H4+________O2________CO2+________H2O

(3)________KClO3________KCl+________O2

(4)________Fe2O3+________CO________Fe+________CO2

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