10.某熱電廠用脫硫得到的石膏(CaSO4•2H2O)生產(chǎn)K2SO4肥料的流程如圖:
請回答下列問題:
(1)脫硫過程的化學方程式為2CaCO3+2SO2+O2+4H2O=2CaSO4•2H2O+2CO2
(2)石膏與飽和(NH42 CO3溶液相混合,發(fā)生反應Ⅰ時需不斷攪拌,其目的是增大接觸面積,使原料充分反應,提高原料利用率.
(3)(NH42 SO4與KCl溶液需在濃氨水中發(fā)生反應Ⅱ,析出K2SO4晶體.此反應需在密閉容器中進行的原因是濃氨水有揮發(fā)性.
(4)該工藝可以循環(huán)利用的物質有CaCO3(寫一種).

分析 (1)根據(jù)質量守恒定律進行分析;
(2)根據(jù)玻璃棒的作用進行分析;
(3)根據(jù)濃氨水具有揮發(fā)性來分析反應Ⅱ需在密閉容器中進行的原因;
(4)根據(jù)反應過程中的反應物、生成物,找出能循環(huán)利用的物質.

解答 解:(1)由質量守恒定律可知,反應前后原子的種類及數(shù)目不變可知,所以生成物中應填入的物質是:CO2;故填:CO2
(2)石膏與飽和(NH42CO3溶液相混合,發(fā)生反應Ⅰ時需不斷攪拌,其目的是:使原料充分反應,提高原料利用率;
故填:增大接觸面積,使原料充分反應,提高原料利用率(合理即可);
(3)為了防止氨氣揮發(fā),反應Ⅱ需在密閉容器中進行;故填:濃氨水有揮發(fā)性;
(4)過反應的流程可知,該工藝可以循環(huán)利用的物質是碳酸鈣故填:CaCO3

點評 本題主要考查了物質的轉化和制備,考查的知識點較多,只有全面地掌握有關的知識,才能解決好本題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.下列反應屬于分解反應的是(  )
A.硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$ 二氧化硫
B.高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$  錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
C.鐵+氧氣 $\stackrel{點燃}{→}$ 四氧化三鐵
D.蠟燭+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$ 二氧化碳+水

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.根據(jù)實驗圖示回答下列問題.

(1)寫出上述實驗①、②涉及的化學反應方程式.①S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2;;②3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4;這兩個反應都屬于基本反應類型中的化合反應.
(2)上述三個實驗裝置中,存在明顯不足的是②(填序號),改進方法是在集氣瓶底部放一層細沙或鋪少量的水.實驗③中錐形瓶底部的細沙不能(填“能”或“不能”)用少量水代替.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.寫出下列反應的化學方程式,并在括號內注明反應基本類型
(1)鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4;
(2)實驗室通過加熱二氧化錳和氯酸鉀混合物制取氧氣2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(3)一氧化碳還原氧化鐵Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
以上屬于分解反應的是(2)(填題號).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.推理是化學學習中常用的思維方法,下列推理正確的是( 。
A.堿溶液能跟某些非金屬氧化物反應,所以堿溶液能吸收CO氣體
B.置換反應生成單質和化合物,但是有單質和化合物生成的反應不一定是置換反應
C.因為蠟燭燃燒生成CO2和H2O,所以蠟燭組成里一定含有碳元素、氫元素和氧元素
D.酸溶液能使紫色石蕊試液變紅,所以能使紫色石蕊試液變紅的一定是酸溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.平時說的“菠菜中含有鐵質”,其中所指的“鐵”是( 。
A.鐵原子B.單質鐵C.鐵元素D.鐵分子

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.某種氮的氧化物,氮元素和氧元素的質量比為7:20,則該化合物的化學式(  )
A.N2OB.NO2C.N2O5D.NO

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

19.有一種無色氣體,它不能燃燒,也不支持燃燒,能溶于水生成B,B呈酸性,但不穩(wěn)定,易分解生成C和氣體A.氣體A能使澄清石灰水變渾濁,生成白色沉淀.
(1)寫出的化學式.ACO2、BH2CO3、CH2O
(2)A溶于水的化學方程式:CO2+H2O=H2CO3B分解的化學方程式:H2CO3═H2O+CO2↑使澄清石灰石變渾濁的化學方程式:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.五氧化二碘(I2O5)可用來測定空氣中一氧化碳的含量,其中碘元素的化合價為( 。
A.-1B.+3C.+5D.+2

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