分析 本題能使同學(xué)們體會(huì)到實(shí)驗(yàn)探究的一般過(guò)程,通過(guò)實(shí)驗(yàn)分析可知:向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色石蕊試液,觀察到溶液顏色變成紅色,說(shuō)明蟻酸溶液顯酸性;蟻酸在一定條件下會(huì)分解生成兩種氧化物,該氣體可能是CO2,該氣體可能是CO;實(shí)驗(yàn)時(shí)裝置A中無(wú)明顯變化,說(shuō)明沒(méi)有二氧化碳,則猜想①不成立;裝置B中的現(xiàn)象是黑色變紅色,裝置C中石灰水變渾濁,說(shuō)明是一氧化碳;從環(huán)保角度看,該裝置存在著缺陷,沒(méi)有尾氣處理裝置,處理的方法是:在C裝置的導(dǎo)管口處點(diǎn)燃;當(dāng)你被蚊蟲(chóng)叮咬后在叮咬處涂抹一些堿性物質(zhì),可減輕痛癢,不能選擇食醋,因?yàn)槭炒罪@酸性;根據(jù)碳酸鹽能與酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳解答.
解答 解:【實(shí)驗(yàn)探究一】
(1)通過(guò)實(shí)驗(yàn)分析可知:向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色石蕊試液,觀察到溶液顏色變成紅色,說(shuō)明蟻酸溶液顯酸性;故填:紅;
(2)金屬鋅能與蟻酸反應(yīng)生成氫氣,故填:氫氣;
【實(shí)驗(yàn)探究二】
(1)由于蟻酸中含有氫元素和氧元素,故蟻酸分解能生成水,故填:氫、氧;
(2)蟻酸在一定條件下會(huì)分解生成兩種氧化物,該氣體可能是CO2,該氣體可能是CO;故填:一氧化碳;
實(shí)驗(yàn)時(shí)裝置A中無(wú)明顯變化,說(shuō)明沒(méi)有二氧化碳,則猜想①不成立;故蟻酸分解生成一氧化碳,一氧化碳能將氧化銅還原為銅,同時(shí)生成二氧化碳,故裝置B中的現(xiàn)象是黑色變紅色,裝置C中石灰水變渾濁,故填:黑色粉末變成紅色;Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;
【討論交流】從環(huán)保角度看,該裝置存在著缺陷,沒(méi)有尾氣處理裝置,處理的方法是:在C裝置的導(dǎo)管口點(diǎn)燃尾氣;故填:缺少尾氣處理裝置,點(diǎn)燃尾氣;
【拓展延伸】
(1)當(dāng)被蚊蟲(chóng)叮咬后在叮咬處涂抹一些堿性物質(zhì),可減輕痛癢,不能選擇食醋,因?yàn)槭炒罪@酸性;故填:B;
(2)向某溶液中加入蟻酸有氣泡產(chǎn)生,該氣體能使澄清石灰水變渾濁,則該溶液中溶質(zhì)可能是碳酸鈉,故填:Na2CO3.
點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)既考查了實(shí)驗(yàn)步驟的設(shè)計(jì),又考查了化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)和氣體的檢驗(yàn)等,還對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了評(píng)價(jià),綜合性比較強(qiáng).實(shí)驗(yàn)探究題是近幾年中考的熱點(diǎn)之一,它包括實(shí)驗(yàn)方法和過(guò)程的探究,實(shí)驗(yàn)結(jié)論和實(shí)驗(yàn)規(guī)律的探究等.本題通過(guò)實(shí)驗(yàn)資料和實(shí)驗(yàn)分析,得到了正確的結(jié)論,屬于結(jié)論性探究.同學(xué)們要具體分析,綜合掌握.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 在鐵制籃球架上刷一層油漆防銹 | |
B. | 工業(yè)煉鐵中焦炭作用只是產(chǎn)生CO | |
C. | 爐渣口比出鐵口高 | |
D. | 鐵生銹后因?yàn)殇P疏松,所以質(zhì)量變小 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 空氣是由空氣分子組成 | |
B. | 由同種元素組成的物質(zhì)不一定為純凈物 | |
C. | 原子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子 | |
D. | 含兩種元素其中一種元素為氧元素的物質(zhì)一定是氧化物 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 制取氧氣時(shí)誤將高錳酸鉀當(dāng)成二氧化錳與氯酸鉀共熱 | |
B. | 制取二氧化碳時(shí)誤將稀硝酸當(dāng)成鹽酸與石灰石反應(yīng) | |
C. | 碳酸鈉溶液跟石灰水反應(yīng)制取氫氧化鈉 | |
D. | 鐵跟硫酸鎂反應(yīng)制取鎂 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A | 區(qū)分C粉和CuO粉末的三種方法 | B | 電解水可得到的結(jié)論 |
①做燃燒實(shí)驗(yàn),觀察現(xiàn)象 ②加入稀硫酸,觀察現(xiàn)象 ③通入CO并加熱,觀察現(xiàn)象 | ①水中含有氫分子和氧分子 ②水由氫、氧元素組成 ③分子在化學(xué)反應(yīng)中可以再分 | ||
C | 降低NaOH溶液pH的三種方法 | D | 粗鹽提純的實(shí)驗(yàn)中玻璃棒的作用 |
①加水稀釋 ②加入稀鹽酸 ③加入硫酸銅溶液 | ①溶解時(shí)攪拌,加速溶解 ②過(guò)濾時(shí)起到引流的作用 ③蒸發(fā)時(shí)攪拌,防止液滴飛濺 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 由兩種物質(zhì)作用生成鹽和水的反應(yīng)都是中和反應(yīng) | |
B. | 有單質(zhì)生成的反應(yīng)不一定是置換反應(yīng) | |
C. | 復(fù)分解反應(yīng)一定沒(méi)有單質(zhì)參加 | |
D. | 有氧氣參加的反應(yīng)都是氧化反應(yīng) |
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