分析 (1)水源地附近建立畜禽養(yǎng)殖場,會使水體富營養(yǎng)化;物質(zhì)是由微粒構(gòu)成的,構(gòu)成物質(zhì)的微粒具有如下特征:①體積和質(zhì)量都很小,②微粒之間存在間隔,③微粒是在不斷運動的;
(2)當溶液的pH等于7時,呈中性;當溶液的pH小于7時,呈酸性;當溶液的pH大于7時,呈堿性;據(jù)此進行分析判斷即可.
(3)由質(zhì)量守恒定律:反應(yīng)前后,原子種類、數(shù)目均不變,據(jù)此由反應(yīng)的化學方程式推斷反應(yīng)物X的化學式.
(4)根據(jù)題目提供的信息分析解答.
解答 解:(1)水源地附近建立畜禽養(yǎng)殖場,糞便會使水體富營養(yǎng)化;人們聞到污水處理廠待處理污水散發(fā)出的臭味是因為臭味的分子不斷運動,當它運動到我們鼻子中時,便會感覺到臭味;活性炭能夠吸附色素和異味.
故填:水體富營養(yǎng)化;B;活性炭.
(2)污水處理廠工作人員測得待處理污水pH=6.3,該污水顯酸性;可加入呈堿性的氫氧化鈣處理.
故填:酸性;氫氧化鈣.
(3)由質(zhì)量守恒定律:反應(yīng)前后,原子種類、數(shù)目均不變,根據(jù)反應(yīng)的化學方程式Ca(ClO)2+X+H2O═CaCO3↓+2HClO,反應(yīng)物中鈣、碳、氯、氧、氫原子個數(shù)分別為1、0、2、3、2,反應(yīng)后的生成物中鈣、碳、氯、氧、氫原子個數(shù)分別為1、1、2、5、2,根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變,則每個X分子中含有1個碳原子和2個氧原子,則物質(zhì)X的化學式為CO2.
故填:CO2.
(4)①根據(jù)實驗室制氯氣的反應(yīng)原理可知,制取氯氣是固體和液體的加熱反應(yīng),所以A 應(yīng)該選擇裝置F裝置;密度比空氣大,所以收集時要長進短出,所以X處導管應(yīng)該鏈接裝置I的Y端.
故填:F;Y.
②氯氣是一種黃綠色、有刺激性氣味的有毒氣體.所以E裝置的作用是防止氯氣逸出污染空氣.氯氣在堿性條件下自身發(fā)生氧化還原反應(yīng),與NaOH反應(yīng)生成NaCl和NaClO和水,反應(yīng)的方程式為Cl2+2NaOH═NaCl+NaClO+H2O.
故填:防止氯氣逸出污染空氣;Cl2+2NaOH═NaCl+NaClO+H2O.
點評 本題考查化學基本知識,即要我們了解關(guān)于水的化學知識,又提醒我們水是寶貴的自然資源,我們要節(jié)約利用,防止水質(zhì)污染.水的污染與防治是社會的焦點,同時成為中考的焦點之一,望同學們注意.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 鹽酸和堿之間發(fā)生的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng) | |
B. | 工業(yè)冶煉鋁和生產(chǎn)生石灰的反應(yīng)類型相同 | |
C. | NH4NO3中氮元素的化合價相同 | |
D. | CO${\;}_{3}^{2-}$離子也能使酚酞試液變紅色 |
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科目:初中化學 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 可以通過比較溶解性辨別出碳酸氫銨、磷酸鈣、氯化鉀三種化肥中的磷肥 | |
B. | 用汽油去除衣服上的油污是利用汽油的乳化功能 | |
C. | 合金具有比原純金屬硬度大、熔點高、抗腐蝕等顯著特點 | |
D. | 如圖所示家用凈水器的裝置中,活性炭只具有吸附的作用 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 加熱固體物質(zhì)時試管口應(yīng)向上傾斜防止固體下滑 | |
B. | 用10mL量簡量取7.36mLNaOH溶液 | |
C. | 用完酒精燈后,必須用燈帽蓋滅 | |
D. | 用廣泛pH試紙測得某溶液pH為5.5 |
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