【題目】下列反應(yīng)屬于置換反應(yīng)的是(　　)

A. 丙烷燃燒：C3H8+5O23CO2+4H2O

B. 鋁的冶煉：2Al2O34Al+3O2↑

C. 濕法煉銅：Fe+CuSO4═Cu+FeSO4

D. Cl﹣的檢驗(yàn)：AgNO3+NaCl═NaNO3+AgCl↓

【答案】C

【解析】置換反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)。A、C3H8+5O23CO2+4H2O，該反應(yīng)的生成物均為化合物，不屬于置換反應(yīng)，錯誤；B、2Al2O34Al+3O2↑，該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)，錯誤；C、Fe+CuSO4 ═Cu+FeSO4，該反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)，屬于置換反應(yīng)，正確；D、AgNO3+NaCl═NaNO3+AgCl↓，該反應(yīng)是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應(yīng)，屬于復(fù)分解反應(yīng)，錯誤。故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】燃燒與我們的生活與社會的發(fā)展有著密切的聯(lián)系．

(1)新聞報道某地所乘公交車發(fā)生燃燒，多項(xiàng)證據(jù)顯示是有人攜帶汽油上車，汽油中的某分子X(相對分子質(zhì)量為112)由碳、氫兩元素組成，氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為14.3%，寫出X的化學(xué)式_____，當(dāng)空氣中懸浮著一定量的汽油時，一個小火星就足以使燃燒，這說明汽油的著火點(diǎn)較_____(填“高”或“低”)

(2)今年5月18日，我國在南海海域試采可燃冰獲得成功，我國成為全球第一個在海域可燃冰開采中獲得連續(xù)穩(wěn)定產(chǎn)氣的國家，可燃冰中，水分子形成一種空間籠狀結(jié)果，CH4和少量N2，CO2等分子填入籠內(nèi)的空隙中，無固定的組成，因此可燃冰屬于_____(填“純凈物”或“混合物”)，如圖1是可燃冰的微觀示意圖，請寫出其燃燒的化學(xué)方程式_____

(3)天然氣的主要成分為甲烷(CH4)，是一種無色無味的氣體，密度小于空氣，天然氣泄漏后，遇明火或經(jīng)典易發(fā)生爆炸，為防止因天然氣泄漏造成危險，可在家中安裝報警器，如圖2甲、乙兩種情況，安裝位置正確的是_____(填“甲”或“乙”)

(4)破壞燃燒條件可以滅火，避免爆炸，如圖3所示的“火立熄”是一種新型的家用滅火用品，“火立熄”接觸到火焰3﹣5秒炸開，釋放的粉末覆蓋在燃燒物上，同時放出不可燃?xì)怏w，使火焰熄滅，“火立熄”的滅火原理是_____．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有A、B、C、D、E、F六種物質(zhì)，其中F是含鐵的礦物顯紅色，它們之間有如下相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系。據(jù)此，回答下面問題：

①A＋FFe＋B 　　　 ②B＋H2O→C

③CB＋H2O　　　　　 ④B＋Ca(OH)2→D↓＋H2O

⑤DB＋_______ 　　 ⑥B＋A→2E

⑦F＋HCl→_______＋_______

(1)寫出下列字母所表示物質(zhì)的名稱：

A_______，B_______，C_______，D_______，E_______，F_______。

(2)寫出①～④反應(yīng)的化學(xué)方程式，并指出①反應(yīng)中的還原劑。

①___________________________， 還原劑_______；

②___________________________________。

③___________________________________。

④___________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖為海水吸收CO2并進(jìn)行碳循環(huán)的原理．下列說法錯誤的是(　　)

A. 光合中太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

B. 此碳循環(huán)中將CO2轉(zhuǎn)化為無機(jī)物和有機(jī)物

C. 吸收的CO2與鈣化中釋放的CO2的量相等

D. 鈣化中釋放CO2的反應(yīng)為：2NaHCO3+CaCl2=CaCO3↓+CO2↑+2NaCl+H2O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以下為制備納米CaCO3的一種流程：

(1)實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行操作1、2時，所用玻璃儀器有_____、玻璃棒和燒杯．

(2)過程中的生成物可直接應(yīng)用于流程的是________．

(3)為了提高“轉(zhuǎn)化”速率，可采取的措施有______(選填序號)．

a、攪拌溶液 b、適當(dāng)增大通入氣體的速率 c、加熱溶液至100℃

(4)操作2所得固體用蒸餾水洗滌．檢驗(yàn)固體已洗凈的方法是________________________．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室利用下列裝置制取并收集O2(試管中的棉花反應(yīng)的需要選擇是否添加)．

(1)若要順利制得O2，除選擇KClO3與MnO2混合物作為藥品外，還可以選擇的藥品是_______(填化學(xué)式)．

(2)如果選擇KClO3與MnO2混合物作為制備O2的藥品，則反應(yīng)后MnO2的質(zhì)量將________(填“增加”、“減小”或“不變”等)．

(3)簡述檢查該裝置氣密性的方法___________________________________．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知A、B、C、D、E、F六種物質(zhì)間有如下的轉(zhuǎn)變關(guān)系(發(fā)生的反應(yīng)都是化合反應(yīng))，其中A、B、C在通常情況下是三種無色無味的氣體，且C為化合物，D是一種無色的液體氧化物，F是一種能使紫色石蕊試液變紅的物質(zhì)。

(1)請寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式：A______ B______ C________D_______ E______F______

(2)寫出下列變化的化學(xué)方程式：

A + B → D ： __________________________________________

C + B → E ： __________________________________________

D + E → F ： __________________________________________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在下列蠟燭燃燒的實(shí)驗(yàn)中，對有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述錯誤的是(　　)

A. 實(shí)驗(yàn)1中蠟燭火焰逐漸熄滅

B. 實(shí)驗(yàn)2白瓷板表面無明顯變化

C. 實(shí)驗(yàn)3外焰部分的火柴梗最先炭化

D. 實(shí)驗(yàn)4將一個內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯倒扣在火焰上方，石灰水變渾濁

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對蠟燭的燃燒和空氣中氧氣含量的測定進(jìn)行了一系列的探究，請你參與并回答下列問題。

【發(fā)現(xiàn)問題 1】點(diǎn)燃蠟燭，發(fā)現(xiàn)蠟燭火焰的明亮程度不一樣，是什么原因所致呢？

【猜想與假設(shè)1】猜想①：蠟燭中可燃物成分不一樣；

猜想②：________________________________。

【發(fā)現(xiàn)問題2】同學(xué)們用蠟燭代替紅磷測定空氣中氧氣的含量，發(fā)現(xiàn)蠟燭熄滅后，回流到集氣瓶中的水遠(yuǎn)小于瓶容積的 1/5。是什么原因所致呢？

【猜想與假設(shè) 2】猜想①：蠟燭燃燒產(chǎn)生二氧化碳(CO2)氣體；

猜想②：___________________________；

猜想③：___________________________________。

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】將蠟燭點(diǎn)燃后用氧氣傳感器定量測定瓶中的氧氣含量。數(shù)據(jù)如圖1。

【深入探究】蠟燭燃燒產(chǎn)生的 CO2 可能是影響蠟燭熄滅的主要原因。

【拓展探究】某同學(xué)用氧氣傳感器定量測定密閉條件下足量紅磷燃燒時氧氣的含量變化，如右圖2，在110秒時氧氣的含量有所上升，接著再慢慢下降，最終維持在 8.85%左右。請你試著解釋圖象變化的可能原因是：

① ____________________________ ；

②________________________________。

你對氧氣含量最終維持在 8.85%左右是怎么理解的？______________________

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