【題目】（1）我們知道有多種途徑可以獲得氧氣。如：

A．電解水 B．分離液態(tài)空氣

C．加熱高錳酸鉀 D．分解過氧化氫

E． 。

相信你在E處還可以寫出另一種制取氧氣的方法；

（2）若用如圖裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣：

寫出標號儀器的名稱 ① ② ；

該反應的化學方程式是 。實驗結束，停止加熱時要先把導管移出水面，其理由是 。

【答案】（1）光合作用

（2）①試管②集氣瓶；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ 防止水倒流入試管.

【解析】

試題分析∶由題中信息知，我們知道有多種途徑可以獲得氧氣。如A．電解水B．分離液態(tài)空氣C．加熱高錳酸鉀D．分解過氧化氫E．光合作用。（2）若用右圖裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣：標號儀器的名稱①試管②集氣瓶；該反應的化學方程式是2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。實驗結束，停止加熱時要先把導管移出水面，其理由是防止水倒流入試管。

考點∶考查實驗室氧氣的制法及裝置，基本操作等知識。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學學習小組做實驗時記錄了下列實驗現(xiàn)象，其中正確的是

A．細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，有黑色固體生成

B．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白色煙霧

C．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出紅色的火焰，產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體

D．在藍色硫酸銅溶液中加入氫氧化鈉溶液，生成藍色氫氧化銅沉淀

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用酒精燈給試管里的液體加熱時，造成試管破裂，可能的原因是：①用酒精燈外焰加熱 ②試管外壁有水 ③試管底部接觸燈芯 ④試管內(nèi)的液體超過容積的1/3 ⑤沒有進行預熱直接集中加熱試管內(nèi)的液體

A．①③⑤ B．②④ C．②③⑤ D．③④

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關于海水曬鹽原理的分析正確的是( )

A. 利用陽光照射，使海水升溫得到食鹽

B. 利用海風降溫析出食鹽晶體

C. 利用海水在陽光下發(fā)生分解反應制得食鹽

D. 利用陽光和風力使水分蒸發(fā)得到食鹽

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關于原子結構的說法中，錯誤的是

A．核電荷數(shù)一定等于質(zhì)子數(shù)

B．相對原子質(zhì)量約等于質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)之和

C．質(zhì)子數(shù)一定不等于中子數(shù)

D．一般來說，原子是由質(zhì)子、中子、電子構成

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某學生為了驗證鋅、銀、銅三種金屬的活動性順序，設計了五個實驗：①將Zn、Cu分別放入稀鹽酸中； ②將Ag放入Cu(NO3)2溶液中；③將Cu放入AgNO3溶液中；④將Cu放入ZnSO4溶液中；⑤將Zn放入AgNO3溶液中。下列實驗組合不能驗證鋅、銀、銅三種金屬活動性順序的是

A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ①⑤

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列說法中，錯誤的是

A. 洗滌劑可乳化餐具上的油污

B. 汽油可溶解衣服上的油漬

C. 氫氧化鈉溶液可直接用作廚房清潔劑

D. 長期用硬水洗滌的衣物會變硬

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖，回答問題：

（1）寫出圖中標有序號的儀器名稱：① ；② ；③ ；④ ；

（2）寫出實驗室用B裝置制取氧氣的文字表達式 。

（3）用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集氧氣，所需發(fā)生裝置是（填字母編號） ，反應的文字表達式是 。

（4）實驗室制取氧氣的操作步驟一般可以分為：① 點燃酒精燈，加熱試管；②檢查裝置氣密性；③將氯酸鉀和二氧化錳混合物裝入反應器，用帶導管的橡皮塞塞緊試管，并固定在鐵架臺上；④用排水法收集氧氣；⑤熄滅酒精燈；⑥將導管從水槽中移出。其正確的操作順序是（ ）（填序號）

（5）通過查閱資料得知：①氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水；②氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應生成銅、水和空氣中含量最多氣體。小芳同學加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，她應該選擇的發(fā)生裝置是 ；收集裝置是 （填字母編號）。若選擇下圖所示裝置來收集氨氣，則氣體應從___________（填“L”或“R”）端通入。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是在實驗室制取氣體的實驗裝置示意圖，請回答：

（1）寫出標號儀器的名稱：a是 ，b是 。

（2）若用裝置B制氧氣，反應的文字表達式是 ；裝置B制取氧氣的優(yōu)點 （寫一條即可）。研究顯示：氧氣的體積分數(shù)大于36%時就可使帶火星的木條復燃。因此，氧氣驗滿時采用使帶火星的木條復燃的方法 （填“可靠”或“不可靠”）。為了收集一瓶純凈的氧氣，最好采用 集氣法。

（3）實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置是 （填字母序號，下同），反應的文字表達式為 。收集一般選用的裝置是 ，用該方法收集二氧化碳時檢驗收集滿的方法是將燃著的木條放在 ，如 ，則滿了。

（4）加熱氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置為 ，二氧化錳是該反應的催化劑，則二氧化錳的 和化學性質(zhì)在反應前后沒有發(fā)生變化，實驗結束后，欲從氯化鉀和二氧化錳的混合物中回收二氧化錳（氯化鉀易溶于水，二氧化錳難溶于水），需要進行溶解、 、洗滌、干燥等操作。

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