甲、乙兩物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖如圖，下列說法正確的是（　　）

　

A．

該圖可示意H2與O2的反應(yīng)

B．

甲和乙的相對分子質(zhì)量一定相等

　

C．

該反應(yīng)前后分子個數(shù)保持不變

D．

該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)


考點：

微粒觀點及模型圖的應(yīng)用；化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)；反應(yīng)類型的判定．.

專題：

化學(xué)反應(yīng)模擬圖型．

分析：

分析反應(yīng)的微觀過程圖可知，1個甲的分子（由同種原子構(gòu)成的單質(zhì)分子）和1個乙的分子（由同種原子構(gòu)成的單質(zhì)分子）反應(yīng)生成2個化合物的分子，據(jù)此結(jié)合題意進行分析判斷．

解答：

解：A、氫氣和氧氣反應(yīng)生成水，水的化學(xué)式為H2O，1個水分子由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成，而該微觀示意圖中生成的分子由2個原子構(gòu)成，則該圖不能示意H2與O2的反應(yīng)，故選項說法錯誤；

B、甲和乙的1個分子均是由2個原子構(gòu)成的，但由于兩種原子的相對原子質(zhì)量不一定相等，則甲和乙的相對分子質(zhì)量不一定相等，故選項說法錯誤．

C、對比反應(yīng)前后微粒的變化，分子的個數(shù)沒發(fā)生了變化，故選項說法正確．

D、該反應(yīng)的反應(yīng)物為甲和乙，生成物為一種化合物，符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，故選項說法正確；

故選：CD．

點評：

本題通過微觀粒子的反應(yīng)模型圖，考查了微觀上對化學(xué)反應(yīng)的認識，學(xué)會通過微觀示意圖把宏觀物質(zhì)和微觀粒子聯(lián)系起來、從微觀的角度分析物質(zhì)的變化是正確解答此類題的關(guān)鍵．

　

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，實驗前在集氣瓶內(nèi)加入少量水，并做上記號．下列說法中不正確的是（　�。�

　

A．

該實驗證明空氣中氧氣的體積含量約占

　

B．

實驗時紅磷一定要過量

　

C．

實驗前一定要檢驗裝置的氣密性

　

D．

可用木炭代替紅磷進行上述實驗

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列處理事故的方法不正確的是（　�。�

   A．電器著火，迅速切斷電源        B．高層住宅低層發(fā)生火災(zāi)，下樓選擇電梯逃生

C．天然氣泄漏，迅速關(guān)閉閥門      D．被困在火災(zāi)區(qū)時，用濕毛巾捂住口鼻彎身逃生

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


火箭推進器中盛有液態(tài)物質(zhì)X和雙氧水（H2O2），當它們混合反應(yīng)時，放出大量的熱，產(chǎn)生強大推動力．有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)為：X+2H2O2═N2↑+4H2O，則X的化學(xué)式為（　�。�

　

A．

NH3

B．

N2O4

C．

NO2

D．

N2H4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列有關(guān)物質(zhì)用途的敘述錯誤的是（　�。�

　

A．

明礬可用于凈水

B．

一氧化碳可用于滅火

　

C．

液氧可用于火箭助燃劑

D．

稀硫酸可用于除鐵銹

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


生命必需的水在化學(xué)中常用作溶劑和原料．

（1）部分地下水溶有較多含　　的物質(zhì)，這種水稱為硬水．用　　可鑒別硬水與軟水．

（2）電解水時，為增強水的導(dǎo)電性，可在水中加少量　　，在與直流電源　　極相連的電極上產(chǎn)生氫氣．

（3）水由　　組成，保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是　　（填化學(xué)式）．

（4）下列做法會造成水體污染的有　　（填字母序號）．

a．工業(yè)廢水直接排放

b．工業(yè)廢氣處理后排放

c．廣泛使用含磷洗衣粉

d．大量使用化肥、農(nóng)藥

（5）如圖為自然界水循環(huán)示意圖

下列關(guān)于水的天然循環(huán)的說法中正確的是　（填字母）．

a．水在天然循環(huán)過程中實現(xiàn)了水的自身凈化

b．水的天然循環(huán)是通過水的三態(tài)變化實現(xiàn)的

c．太陽為水的天然循環(huán)提供了能量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


金屬材料在現(xiàn)實生活中有極為重要的作用．下列金屬材料的運用與金屬所具有的性質(zhì)不一致的是（　　）

　

A．

制造白熾燈燈絲﹣﹣熔點高

B．

制造飛機﹣﹣堅硬而質(zhì)輕

　

C．

制造裝化工原料的容器﹣﹣耐腐蝕

D．

制造保險絲﹣﹣硬度大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列四個圖象分別表示四個化學(xué)興趣小組活動中的數(shù)據(jù)及處理情況，其中正確的是（　　）

　

A．

一定量的硫酸銅溶液中加入鐵片

　

B．

加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體

　

C．

高溫煅燒一定質(zhì)量的石灰石

　

D．

用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列有關(guān)燃燒與滅火的說法正確的是           （     ）

A. 用燈帽蓋滅酒精燈是因為降低了可燃物的溫度

B.房屋失火，消防隊員用水撲滅是因為降低了可燃物的著火點

C.汽油放置在空氣中沒有燃燒是因為汽油不是可燃物

D. 為防止森林大火蔓延可開挖隔離帶，其目的是隔絕可燃物

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同步練習(xí)冊答案