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【題目】用化學方程式回答下列問題：

（1）為什么不能用鐵桶盛放硫酸銅溶液_____。

（2）除去二氧化碳中的一氧化碳_____。

（3）除去銅粉中的少量的鋅粉_____。

【答案】Fe+CuSO4═FeSO4+Cu CO+CuOCu+CO2 Zn+2HCl＝ZnCl2+H2↑（合理即可）。

【解析】

（1）鐵能與硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅，故反應的化學方程式寫為：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu。

（2）根據一氧化碳和二氧化碳的化學性質，一氧化碳能與灼熱的氧化銅反應生成銅和二氧化碳，二氧化碳不與氧化銅不反應，可將混合氣體通過灼熱的氧化銅除去二氧化碳中的一氧化碳，故反應的化學方程式寫為：CO+CuOCu+CO2。

（3）鋅粉能與稀鹽酸反應生成氯化鋅溶液和氫氣，銅不能與稀鹽酸反應，然后過濾即可，能除去雜質且沒有引入新的雜質，符合除雜原則，故反應的化學方程式寫為：Zn+2HCl＝ZnCl2+H2↑（合理即可）。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據微觀示意圖回答下列問題。

（1）圖1中不同的“小球”代表不同的原子。

圖 1：

圖 2：

①D圖可表示5個_____ （填“分子”或“原子”）。

②五幅圖中，能表示混合物的是_____，表示化合物的是_____ （填圖中字母）。

（2）圖2是某反應前后分子變化的微觀示意圖。該反應的下列說法中，正確的是_____。

A 屬于置換反應 B 反應前后元素種類不變

C 反應前后分子數目不變 D 反應前后原子種類、數目均不變。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】結合如圖所示的實驗裝置，回答相關問題。

(1)寫出帶有標號儀器的名稱：①_____；②_____。

(2)實驗室用氯酸鉀與二氧化錳的混合物制取氧氣時，應選用的發(fā)生裝置是____（填字母），該反應的化學方程式為___________，若用排水法收集氧氣，當看到_______時開始收集；若用E 裝置收集氧氣，驗滿的操作方法__________。若用 F 裝置收集氧氣，氣體從______（填“a”或“b”）端進入。

(3)若用高錳酸鉀制氧氣，對裝置 A 的改進措施是_______。若實驗室用B裝置來制取CO2的反應原理為_____________________________________。

(4)用C 裝置收集的氧氣不純其原因有①____________________；

②___________________________________________；

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】酸、堿、鹽、燃料等是我們學過的重要物質，請根據相關知識回答下列問題：

（1）稀鹽酸能除鐵銹（鐵銹的主要成分是Fe2O3），寫出稀鹽酸除鐵銹的反應方程式_____。

（2）現有：NaOH溶液、Ba(NO3)2溶液、Na２CO3溶液、CuSO4溶液、稀硫酸，從以上5種物質中選出一種堿溶液與一種鹽溶液反應并寫出化學方程式_____________。

（3）天然氣是一種重要的燃料，其主要成分為甲烷（CH4）。某課外興趣小組同學對甲烷在氧氣中完全燃燒后的產物進行探究。

①提出假設：A同學假設只生成CO2，B同學假設只生成H2O，有同學認為A、B同學的假設都不完全正確，請你提出合理的猜想_________。

②實驗驗證：為了驗證你的猜想，可以將甲烷完全燃燒的產物依次通過____________、進行檢驗（填物質名稱）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖為實驗室制取氣體常用的裝置，請回答有關問題。

（1）寫出標有字母的儀器名稱：a_____、b_____。

（2）過氧化氫制取O2應選擇的發(fā)生裝置是_____（填序號），其反應的文字表達式為_____；若用B裝置制取O2，寫出所發(fā)生反應的文字表達式_____。

（3）要得到干燥的氧氣，應選擇的裝置_____，如何證明收集滿_____。

（4）收集完氧氣后實驗步驟 先_____后_____。

（5）高錳酸鉀制取氧氣 實驗中，導致試管炸裂的原因（答一點即可）_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】隨著人們生活水平的不斷提高，汽車已走進千家萬戶。制造汽車要用到含銅、鐵、鋁等成分的多種金屬材料。

（1）車體多用鋼材制造。其表面噴漆不僅美觀，而且可有效防止其與________接觸而生銹。

（2）在實驗室中探究鋁、銅和鐵三種金屬的活動性順序。需要用到的三種藥品是________。

（3）某化學小組用一定量AgNO3和Al（NO3）3的混合溶液進行了如圖實驗，已知溶液甲呈藍色。

①向固體乙上滴加稀鹽酸時________（填“有”或“沒有”）氣泡產生。

②溶液甲中一定含有的溶質是________（填化學式）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三種固體物質（均不含結晶水）的溶解度曲線如圖所示，請回答：

（1）t2℃時，甲物質的溶解度是_______g。

（2）t1℃時，三種物質的溶解度由大到小的排列順序是_______。

（3）P點對應的乙物質溶液是_______（填“飽和”或“不飽和”）溶液。

（4）在壓強為101KPa時，氧氣的溶解度隨溫度變化的趨勢與圖中_______物質相似。

（5）t2℃時，等質量的甲、乙、丙三種物質的飽和溶液中溶劑質量最小的是_______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】海水曬鹽可制得粗鹽，粗鹽除氯化鈉外，還含有MgCl2、CaCl2、Na2SO4以及泥沙等雜質，以下是某化學興趣小組制定的一套制備精鹽的實驗方案，步驟如圖所示：

（查閱資料）可溶性鋇鹽有劇毒，可以導致蛋白質變性，破壞體內一系列生理活動。

（1）步驟①中溶解粗鹽時所加水的質量不宜過多，也不宜過少，過少會造成精鹽的產率_____ （填“偏高”或“偏低”）。

（2）下列試劑X符合要求的是_____（選填字母）。

A 氧化鈣　　　B 氫氧化鋇溶液　　　C 氫氧化鈉溶液　　　D 氫氧化鈣溶液　　　E 氫氧化鉀溶液

（3）某同學為了證明濾液C是否有鹽酸剩余，設計的方法正確的是_____（填字母）。

A 取樣，加入銅，若無現象，說明鹽酸沒有剩余

B 取樣，測溶液pH，若pH＜7，說明有鹽酸剩余

C 取樣，加碳酸鈉溶液，若有氣泡產生，說明有鹽酸剩余

D 取樣，加硝酸銀溶液，若有白色沉淀產生，說明有鹽酸剩余

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某工業(yè)廢水含有大量FeSO4，少量Ag+及污泥。某同學設計了以下流程回收Ag和FeSO47H2O晶體。

（1）FeSO4中S的化合價為_____，2個銀原子用化學符號表示為_____。

（2）步驟①中，經過濾得到污泥和溶液1．過濾需要的玻璃儀器有_____、_____和玻璃棒，玻璃棒的作用是_____。

（3）步驟②中：需加入的物質是_____，分離所得混合物的方法是_____。

（4）步驟③中：需加入的物質是_____，發(fā)生反應的化學方程式是_____。

（5）某同學認為經過步驟②后所得固體就是純凈的銀，不需要進行步驟③，你認為是否合理？_____，理由是_____。

（6）溶液2和溶液3合并的目的是_____、_____。

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