【題目】小明在做“鹽酸中和氫氧化鈉”的實(shí)驗(yàn)時(shí),實(shí)驗(yàn)前忘記向氫氧化鈉溶液中滴加酚酞溶液,導(dǎo)致無(wú)法判斷中和反應(yīng)進(jìn)行的程度,于是小明對(duì)反應(yīng)后溶液的酸堿性進(jìn)行了探究. 【探究目的】確定反應(yīng)后溶液的酸堿性
(1)【猜想與假設(shè)】反應(yīng)后溶液呈堿性,也可能呈 , 也可能呈 .
(2)【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
無(wú)色酚酞溶液; | 溶液呈堿性,使其呈堿性的微粒是; | |
無(wú)色酚酞溶液不變色 | 溶液呈; |
(3)【繼續(xù)驗(yàn)證】
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
粉末部分或全部消失,溶液變?yōu)辄S色 | 溶液呈 , 反應(yīng)的化學(xué)方程式是; | |
溶液呈; |
【答案】
(1)酸性;中性
(2)變紅色;氫氧根離子;酸性或中性
(3)酸性;Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O;無(wú)明顯變化;中性
【解析】解:【猜想與假設(shè)】氫氧化鈉溶液與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水,可能恰好完全反應(yīng),也可能是稀鹽酸有剩余,也可能是氫氧化鈉有剩余,故可假設(shè)可能呈酸性后中性.【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】向反應(yīng)后的溶液中滴加無(wú)色酚酞溶液,實(shí)驗(yàn)結(jié)論是顯堿性,則無(wú)色酚酞溶液變紅色;使其呈堿性的微粒是氫氧根離子. 無(wú)色酚酞溶液不變色,說(shuō)明溶液顯酸性或中性.
【繼續(xù)驗(yàn)證】加入氧化鐵后現(xiàn)象為粉末部分或全部消失,溶液變?yōu)辄S色,是因?yàn)辂}酸酸能與氧化鐵反應(yīng)生成氯化鐵和水,說(shuō)明溶液呈酸性;反應(yīng)的化學(xué)方程式是:Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.
若無(wú)明顯變化,說(shuō)明溶液顯中性.
所以答案是:【猜想與假設(shè)】酸性;中性;
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】變紅色;氫氧根離子;酸性或中性;
【繼續(xù)驗(yàn)證】酸性;Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O;無(wú)明顯變化;中性.
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式的相關(guān)知識(shí)可以得到問(wèn)題的答案,需要掌握注意:a、配平 b、條件 c、箭號(hào).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】溶液在我們?nèi)粘I钪杏袕V泛的用途。下列各物質(zhì)屬于溶液的是
A. 蒸餾水 B. 碘酒 C. 牛奶 D. 植物油
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)酸的性質(zhì)說(shuō)法正確的是
A.濃鹽酸和濃硫酸盛放在敞口容器中,質(zhì)量都會(huì)減少
B.濃鹽酸、濃硫酸都能使紙張?zhí)炕?/span>
C.濃鹽酸、濃硫酸都可用來(lái)干燥二氧化碳
D.稀鹽酸和稀硫酸都可用于除鐵銹
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某;瘜W(xué)興趣小組同學(xué)發(fā)現(xiàn),長(zhǎng)期使用的熱水壺底部有一層水垢,水垢的主要成分是碳酸鈣.他們?yōu)榱藴y(cè)定水垢中碳酸鈣的含量,將足量鹽酸加入到12.5g水垢中,產(chǎn)生CO2氣體的情況如圖所示.
(1)從圖中可以看出,12.5g水垢與足量鹽酸反應(yīng)后生成的CO2最多是g.
(2)水垢中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】空氣中含量較高的氣體是氮?dú)夂脱鯕猓獨(dú)夂脱鯕庠诜烹姷臈l件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖如圖所示:
請(qǐng)回答下列問(wèn)題
(1)在B圖中將相關(guān)粒子的圖形補(bǔ)充完整
(2)此變化中發(fā)生改變的粒子是(填化學(xué)式)
(3)結(jié)合該圖示從微觀角度解釋由A到B的實(shí)質(zhì)是 .
(4)生成物中氮元素的化合價(jià)為價(jià).
(5)該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型為 .
(6)畫(huà)出O2﹣的結(jié)構(gòu)示意圖 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了測(cè)定某生理鹽水的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),實(shí)驗(yàn)過(guò)程和有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如圖所示:
計(jì)算:
(1)反應(yīng)后生成氯化銀的質(zhì)量是g.
(2)該生理鹽水的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少? (化學(xué)方程式:NaCl+AgNO3═AgCl↓+NaNO3)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在①分子、②原子、③質(zhì)子、④中子、⑤電子 ⑥原子核,這些微粒中:
(1)可直接構(gòu)成純凈物的微粒有_____;
(2)不帶電(顯電中性)的微粒有_____;
(3)一定帶正電荷的微粒有_____.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有X、Y、Z三種金屬,只有x能與稀鹽酸反應(yīng);z能從Y的化合物溶液中將Y置換出來(lái),則三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是( )
A.Z、Y、X B.X、Y、Z C.Y、Z、X D.X、Z、Y
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室要配制50g 10%的氯化鈉溶液,其操作示意圖如圖所示.
(1)稱量氯化鈉所用的儀器是(填名稱);
(2)①中玻璃棒的作用是;
(3)該實(shí)驗(yàn)的正確操作順序?yàn)?/span>(填數(shù)字序號(hào));
(4)如果前面配制的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于10%,其原因可能有;
A.量筒讀數(shù)時(shí),視線低于液面
B.固體倒入燒杯時(shí)灑落
C.配制時(shí)燒杯不干燥
D.裝瓶時(shí)有液體濺出
(5)若將配制好的50g 10%的氯化鈉溶液,稀釋為質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液,需加一定量的水時(shí)所用到的儀器是(填名稱);加水的質(zhì)量為g.
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