下列說法中不正確的是
A. 硫在空氣中燃燒屬緩慢氧化 B. 海洋中蘊含著豐富的資源
C. 石油中含有多種元素 D. 氫氣點燃前需要檢驗純度
科目:初中化學(xué) 來源:遼寧省大連市西崗區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
蔗糖是重要的食品和調(diào)味品,普遍存在于植物的葉、花、莖、種子及果實中,某班同學(xué)欲探究蔗糖的元素組成:
(提出問題):蔗糖由什么元素組成?
(進(jìn)行實驗):取少量蔗糖放在燃燒匙中在酒精上加熱(如圖1),并分別將干冷的燒杯線和蘸有澄清石灰水的燒杯倒置于火焰上方。
(討論交流):其他同學(xué)認(rèn)為小睛的實驗設(shè)計不嚴(yán)謹(jǐn),原因是________________________。
(改進(jìn)實驗):小睛利用圖2裝置對干燥的蔗糖粉末進(jìn)行分析,請補全實驗步驟:
步驟1:先用酒精燈在玻璃管內(nèi)銅絲處加熱,_____________________,充分反應(yīng);
步驟2:再將酒精燈移至蔗糖處進(jìn)行加熱。充分反應(yīng)后,觀察到玻璃管內(nèi)壁有水珠出現(xiàn),蔗糖粉末變黑;
步驟3:待玻璃管冷卻后,取出黑色粉末,在氧氣流中灼燒,生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體。
(實驗分析):蔗糖中一定含有_______元素
(實驗反思):小晴查閱資料,了解到葡萄糖也是一種白色粉末,其化學(xué)式為物理、化學(xué)性質(zhì)均與蔗糖相似。若利用該裝置進(jìn)行對比實驗,能否鑒別蔗糖和葡萄糖?若能,請說明原因;若不能,說明原因并簡述進(jìn)一步鑒別的實驗原理。_____________
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科目:初中化學(xué) 來源:四川省廣安市武勝縣2018屆九年級上學(xué)期期末監(jiān)測化學(xué)試卷 題型:單選題
2017年5月,中國科學(xué)家采用“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù),可將二氧化碳在一定條件下轉(zhuǎn)化為重要的化工原料乙烯,其反應(yīng)的微觀過程如圖所示。下列說法不正確的是
A. 生成物分子的個數(shù)比是1∶2∶4
B. 乙烯不屬于氧化物
C. 反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目均不變
D. 乙烯的化學(xué)式為C2H4
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科目:初中化學(xué) 來源:福建省漳州市2019屆九年級上學(xué)期期末質(zhì)量檢測化學(xué)試卷 題型:填空題
知不足而后進(jìn)。
(1)①如圖實驗中,薄銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒的事實,說明燃燒需要的條件是________;
②為防止白磷燃燒產(chǎn)生的白煙污染空氣,在不改變探究目的和藥品的前提下,請你改進(jìn)實驗(畫出示意圖):__________________;
(2)碳循環(huán)是無機環(huán)境和生物之間的物質(zhì)循環(huán)之一,使空氣中的CO2保持相對穩(wěn)定。
①請在下方用“→”表示C、CO2、CaCO3三種物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系:_____________;
②寫出上述轉(zhuǎn)化關(guān)系中的一個化學(xué)方程式___________________。
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科目:初中化學(xué) 來源:福建省漳州市2019屆九年級上學(xué)期期末質(zhì)量檢測化學(xué)試卷 題型:單選題
下列對于Mg、Mg2+的說法正確的是
A. 屬同一種微粒 B. 核電荷數(shù)相同 C. 電性相同 D. 屬不同種元素
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科目:初中化學(xué) 來源:福建漳州市2019屆九年級期末質(zhì)量檢測化學(xué)試卷 題型:實驗題
氨是生產(chǎn)氮肥的重要原料,氮肥的使用促進(jìn)了糧食增產(chǎn)。已知:氨氣(NH3)是一種無色有刺激性氣味的氣體,極易溶于水,能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)色。
(1)研究表明:氨氣與氫氣可在催化劑表面合成氨,下圖是合成氨過程的微觀示意圖,其正確的順序是_____________(填序號)。
(圖中表示氮原子,表示氫原子, 表示催化劑)
(2)如下實驗裝置:
①實驗室可采用B裝置制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________。
②實驗室加熱氯化銨和氫氧化鈣兩種固體可制取氨氣,發(fā)生裝置可選用上圖的________(填“A”或 “B”),若用C裝置收集氨氣,氣體應(yīng)從_____(填“a”或“b”)端進(jìn)入,此時檢驗氨氣是否收集滿的方法是_______________。大量氨氣泄漏會對環(huán)境造成極大危害,某同學(xué)設(shè)計D、E兩種尾氣處理裝置,你認(rèn)為最優(yōu)的是____(填 “D”或“E”)裝置,理由是________。
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科目:初中化學(xué) 來源:福建漳州市2019屆九年級期末質(zhì)量檢測化學(xué)試卷 題型:單選題
下表所給的實驗器材能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖?/p>
選項 | 實驗器材 | 實驗?zāi)康?/p> |
A | 電解水裝置、藥匙、少量氯化鈉、水 | 電解水時增強導(dǎo)電性 |
B | 酒精燈、大試管、導(dǎo)管、木炭、氧化銅 | 用木炭還原氧化銅 |
C | 10mL量筒、膠頭滴管、鹽酸 | 量取7.0mL鹽酸 |
D | 托盤天平、砝碼、藥匙、氫氧化鈉固體 | 稱量3.5克氫氧化鈉固體 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來源:福建省龍巖市2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題
下列化學(xué)用語書寫正確的是( )
A. 2個氫原子:H2 B. 硝酸銅:CuNO3
C. 1個氧分子:O2 D. 2個鐵離子2Fe2+
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省南京市玄武區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題
下列各組實驗,不能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖?/p>
A. 研究溫度對化學(xué)反應(yīng)的影響
B. 研究CO2能否溶于水
C. 比較黃銅和銅的硬度
D. 實驗室制取氧氣
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