我國工信部積極應(yīng)對鈦業(yè)產(chǎn)能過剩，將著手已經(jīng)著手研究制定海綿鈦準(zhǔn)入規(guī)范條件，控制鈦業(yè)產(chǎn)能盲目擴(kuò)張。下列對鈦金屬的冶煉與利用的認(rèn)識中不正確的是（ ）

A.金屬鈦及鈦合金被認(rèn)為21世紀(jì)重要的金屬材料

B.鈦通過反應(yīng)TiCl4+4Na=Ti+4NaCl制得，其中Na元素化合價升高

C.航天材料鎳鈦合金具有形狀記憶功能，屬于純凈物

D.為了節(jié)約金屬資源，應(yīng)合理開采鈦金屬礦物

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：中考題原創(chuàng)： 2015年度背景資源“中考題原創(chuàng)”（六則） 題型：填空題

天津濱海新區(qū)“8·12”爆炸現(xiàn)場由消防專家確認(rèn)，40種危化品中就有700噸劇毒氰化鈉，采取科學(xué)安全措施處置氰化鈉。某化學(xué)興趣小組查詢資料，正確了解氰化鈉，有關(guān)資料如下：①氰化鈉白色結(jié)晶體或粉末，易潮解，有微弱的苦杏仁氣味；②熔點為563.7℃，沸點為1496℃；③能溶于水、氨、乙醇和甲醇中；④劇毒，皮膚傷口接觸、吸入、吞食微量可中毒死亡；⑤遇水放出劇毒易燃氰化氫氣體；⑥氰化鈉是一種重要的基本化工原料，用于有機(jī)合成醫(yī)藥與農(nóng)藥、電鍍、冶金及貴重金屬提煉等。則回答下列問題：

（1）請根據(jù)上述內(nèi)容可歸納出氰化鈉的物理性質(zhì)有____，化學(xué)性質(zhì)有_______，其用途有______（填序號）；

（2）如果氰化鈉泄露可用過氧化氫溶液進(jìn)行高效、無公害處理。氰化鈉與過氧化氫反應(yīng)生成碳酸氫鈉和氨氣，請寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____。

（3）氰化鈉在儲存、運(yùn)輸時應(yīng)采用密封干燥保存方法，試通過閱讀上述資料，分析其原因為（至少有一點）__________。

（4）若人體不得已暴露在氰化物超標(biāo)的空氣中，應(yīng)該如何防護(hù)？_____________。

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科目：初中化學(xué) 來源：甘肅省定西市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期段考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列各組物質(zhì)前者屬于混合物,后者屬于化合物的是

A.水、空氣

B.自來水、氧氣

C.礦泉水、冰水混合物

D.高錳酸鉀、雙氧水

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科目：初中化學(xué) 來源：中考題原創(chuàng)：元素周期表 題型：單選題

迄今為止，元素周期表上從自然界發(fā)現(xiàn)的元素只到第92號元素鈾，92號以后的重元素在自然界中難以穩(wěn)定存在，只能人工合成。下圖是鈾元素在元素周期表中的信息，下列有關(guān)說法中錯誤的是（　�。�

A.鈾屬于金屬元素，元素符號為U

B.鈾元素的原子序數(shù)為92

C.核燃料二氧化鈾（UO2）中鈾元素化合價為+4

D.鈾的相對原子質(zhì)量為238.0g

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科目：初中化學(xué) 來源：中考題原創(chuàng)：健康飲品茶飲料 題型：流程題

茶葉中含有的茶多酚有益人體健康，但是茶多酚是目前尚不能人工合成的純天然、多功能、高效能的抗氧化劑和自由基凈化劑。茶多酚是一種白色粉末，易溶于熱水，易氧化變色，略有吸水性。實驗室從茶葉中提取茶多酚的步驟可簡述為：

則回答下列問題：

（1）請寫出上述實驗過程中的操作名稱：操作①_____，操作②_____，其中操作①中所用到的玻璃儀器有_____。操作②之前發(fā)現(xiàn)水溶液有些變色，則應(yīng)該應(yīng)用 _____（填物質(zhì)名稱）來處理茶多酚溶液。

（2）保存茶多酚晶體時應(yīng)注意_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：中考題原創(chuàng)：海洋經(jīng)濟(jì)--海洋大省從“蔚藍(lán)”走向“深藍(lán)” 題型：填空題

廈門國際海洋周將成為提升我國公民海洋意識的國家級平臺和海洋交流的國際性窗口，藍(lán)色海洋經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)略發(fā)展亟待綜合利用海洋化學(xué)資源�，F(xiàn)提供海水中甲、乙和丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，則回答下列問題：

（1）物質(zhì)丙的溶解度隨溫度的升高而_____（選填“增大”或“減小”）；若要使某溫度下的丙飽和溶液成為不飽和溶液，則可采用的一種方法是_____。

（2）在35℃時該三種物質(zhì)溶解度由大到小的次序排列為_____；

（3）若甲物質(zhì)中含有少量的乙物質(zhì)，若要提純甲，可采用_____法（填“降溫結(jié)晶”、“蒸發(fā)結(jié)晶”或“過濾”）；

（4）25℃時，將30g甲固體加入到50g水中，充分溶解并恢復(fù)到原溫，則25℃時所得到甲溶液的質(zhì)量為_____g；

（5）將35℃時甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至25℃（溶劑量不變），則溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變的是_____（填物質(zhì)名稱）。

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省威海市2018-2019學(xué)年八年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：綜合題

探究物質(zhì)組成的奧秘

元素之義

人們很早就意識到，所有物質(zhì)都是由幾種亙古不變的基本成分—“元素”組成的。古希臘學(xué)者提出復(fù)雜的物質(zhì)世界是由“水、木、火和空氣”四種基本成分組成的。

I．空氣是元素嗎？

（1）瑞典化學(xué)家舍勒發(fā)現(xiàn)，將磷放在密閉鐘罩內(nèi)的水面上方燃燒（如下圖所示），產(chǎn)生白煙（成分為五氧化二磷），一段時間后觀察到，鐘罩內(nèi)水面大約上升____，被消耗的氣體是氧氣，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為__，能否用碳代替磷進(jìn)行實驗，為什么？_____，舍勒接著把一支燃著的蠟燭放進(jìn)剩余的空氣里，蠟燭立即熄滅了。舍勒把不能支持蠟燭燃燒的空氣稱為“無效的空氣”，其主要成分是______，上述實驗證明空氣是可分的，因此，空氣不是元素。

II.水是元素嗎？

（實驗探究）

（2）1781年，英國科學(xué)卡文迪什通過實驗發(fā)現(xiàn)，將氫氣和氧氣按一定比例混合點燃后能生成水，寫出該變化的文字表達(dá)式_______________，該反應(yīng)的基本類型是__________。法國科學(xué)家拉瓦錫發(fā)現(xiàn)，水通電時能分解。上述兩個實驗說明，水不是組成物質(zhì)的元素。

①下圖為電解水實驗，請將下表填寫完整。

實驗方案

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

____________放在玻璃管a尖嘴處，慢慢打開活塞，觀察現(xiàn)象。

__________

玻璃管a上方收集的氣體為

________（寫化學(xué)式），不是水蒸氣

___________ 放在玻璃管b

尖嘴處，慢慢打開活塞，觀察現(xiàn)象。

___________

玻璃管b上方收集的氣體為

________（寫化學(xué)式）,不是水蒸氣

②實驗表明，水通電后發(fā)生了化學(xué)變化，請從微觀的角度描述該化學(xué)變化________，由此可見，化學(xué)變化中不變的微粒是____________。

老師指出，該微粒也是構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子。小組同學(xué)通過填寫物質(zhì)的構(gòu)成及構(gòu)成物質(zhì)的粒子間的關(guān)系圖，理解了老師的說法。請將下圖填寫完整。⒈_____________⒉___________⒊____________。

III.木和火是元素嗎？

（3）“木”（木材）隔絕空氣加強(qiáng)熱可得到木煤氣（主要成分為CO、H2、CH4）、木焦油、木炭等，這種生產(chǎn)方式化工生產(chǎn)中稱為干餾，由此判斷“木”______（填“是”或“不是”）元素。從物質(zhì)變化的角度看，干餾與蒸餾的區(qū)別是__________________�！盎稹辈粚儆谖镔|(zhì)，因此，“火”不是元素。

IV．元素的概念及其應(yīng)用

（4）課本上元素的概念是：“把……的原子歸為一類，每一類原子稱為一種元素。”其中 “一類原子”包括_________。

A.質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)都相同的所有原子

B.質(zhì)子數(shù)不同，中子數(shù)相同的所有原子

C.質(zhì)子數(shù)相同，中子數(shù)不同的所有原子

（5）水分子中的氫原子質(zhì)子數(shù)為1，中子數(shù)為0，重水（D2O）分子中的重氫原子（符號“D”）質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)均為1，氫原子和重氫原子是否都是氫元素的原子，為什么？___________。從宏觀的角度看，重水是由________（填名稱）組成的。

（6）世界上的物質(zhì)都是由元素組成的，下圖為地殼中的元素分布，地殼中含量最多的金屬元素形成的氧化物的化學(xué)式為________。

元素密碼—元素周期表

（7）①自元素被發(fā)現(xiàn)以來，科學(xué)家一直在尋找已發(fā)現(xiàn)元素的排列規(guī)律，1869年，俄國化學(xué)家______發(fā)現(xiàn)化學(xué)元素的周期性，排列出第一張元素周期表。成為科學(xué)家探索未知世界的有力工具。下圖1是元素周期表的一部分，空白部分被墨水沾黑，圖2是鎂原子的結(jié)構(gòu)示意圖。據(jù)圖回答下列問題：

②結(jié)合圖2分析鎂原子不顯電子的原因________。

③圖1中空白處元素的原子序數(shù)為______，相對原子質(zhì)量為______，位于元素周期表第____周期，在化學(xué)反應(yīng)中易_______（填“得到”或“失去”）電子，若用R表示該元素，則R與氯組成的化合物的化學(xué)式為_______。

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科目：初中化學(xué) 來源：中考題原創(chuàng)： 2017年度背景資源“中考題原創(chuàng)”（五則） 題型：填空題

《關(guān)于汞的水俁公約》對中國正式生效，我國將采取多種措施解決汞污染問題。拉瓦錫用如圖甲所示的裝置研究了空氣的成分，加熱汞和氧氣得到紅色氧化汞粉末反應(yīng)示意圖如圖乙。

（1）對上述圖乙理解所獲得的信息不正確的是_____（填序號）

A 反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變 B 原子和分子都可以構(gòu)成物質(zhì)

C 反應(yīng)物和生成物的粒子個數(shù)比為1:1:1 D 氧化汞中汞元素化合價為+2

（2）向劇毒的水銀表面撒一層硫粉，汞轉(zhuǎn)化成硫化汞(HgS)，該反應(yīng)的基本類型為____反應(yīng)。廢舊電池中汞的回收可減少對環(huán)境的污染。三個汞離子的符號為_____。

（3）通過改進(jìn)實驗設(shè)計，有效解決拉瓦錫實驗中的汞污染，課本上用燃燒紅磷方法測定空氣中氧氣的含量。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省湛江市2019-2020學(xué)年九年級下學(xué)期4月月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述說法中正確的是（　�。�

A.紅磷在氧氣中能燃燒，在空氣中不能燃燒

B.硫在氧氣中燃燒時發(fā)出淡藍(lán)色火焰

C.細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成了四氧化三鐵

D.燃著的木炭伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒，發(fā)出白光

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同步練習(xí)冊答案