探究物質(zhì)組成的奧秘
元素之義
人們很早就意識到,所有物質(zhì)都是由幾種亙古不變的基本成分—“元素”組成的。古希臘學(xué)者提出復(fù)雜的物質(zhì)世界是由“水、木、火和空氣”四種基本成分組成的。
I.空氣是元素嗎?
(1)瑞典化學(xué)家舍勒發(fā)現(xiàn),將磷放在密閉鐘罩內(nèi)的水面上方燃燒(如下圖所示),產(chǎn)生白煙(成分為五氧化二磷),一段時間后觀察到,鐘罩內(nèi)水面大約上升____,被消耗的氣體是氧氣,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為__,能否用碳代替磷進(jìn)行實驗,為什么?_____,舍勒接著把一支燃著的蠟燭放進(jìn)剩余的空氣里,蠟燭立即熄滅了。舍勒把不能支持蠟燭燃燒的空氣稱為“無效的空氣”,其主要成分是______,上述實驗證明空氣是可分的,因此,空氣不是元素。
II.水是元素嗎?
(實驗探究)
(2)1781年,英國科學(xué)卡文迪什通過實驗發(fā)現(xiàn),將氫氣和氧氣按一定比例混合點燃后能生成水,寫出該變化的文字表達(dá)式_______________,該反應(yīng)的基本類型是__________。法國科學(xué)家拉瓦錫發(fā)現(xiàn),水通電時能分解。上述兩個實驗說明,水不是組成物質(zhì)的元素。
①下圖為電解水實驗,請將下表填寫完整。
實驗方案 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
____________放在玻璃管a尖嘴處,慢慢打開活塞,觀察現(xiàn)象。 | __________ | 玻璃管a上方收集的氣體為 ________(寫化學(xué)式),不是水蒸氣 |
___________ 放在玻璃管b 尖嘴處,慢慢打開活塞,觀察現(xiàn)象。 | ___________ | 玻璃管b上方收集的氣體為 ________(寫化學(xué)式),不是水蒸氣 |
②實驗表明,水通電后發(fā)生了化學(xué)變化,請從微觀的角度描述該化學(xué)變化________,由此可見,化學(xué)變化中不變的微粒是____________。
老師指出,該微粒也是構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子。小組同學(xué)通過填寫物質(zhì)的構(gòu)成及構(gòu)成物質(zhì)的粒子間的關(guān)系圖,理解了老師的說法。請將下圖填寫完整。⒈_____________⒉___________⒊____________。
III.木和火是元素嗎?
(3)“木”(木材)隔絕空氣加強(qiáng)熱可得到木煤氣(主要成分為CO、H2、CH4)、木焦油、木炭等,這種生產(chǎn)方式化工生產(chǎn)中稱為干餾,由此判斷“木”______(填“是”或“不是”)元素。從物質(zhì)變化的角度看,干餾與蒸餾的區(qū)別是__________________。“火”不屬于物質(zhì),因此,“火”不是元素。
IV.元素的概念及其應(yīng)用
(4)課本上元素的概念是:“把……的原子歸為一類,每一類原子稱為一種元素。”其中 “一類原子”包括_________。
A.質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)都相同的所有原子
B.質(zhì)子數(shù)不同,中子數(shù)相同的所有原子
C.質(zhì)子數(shù)相同,中子數(shù)不同的所有原子
(5)水分子中的氫原子質(zhì)子數(shù)為1,中子數(shù)為0,重水(D2O)分子中的重氫原子(符號“D”)質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)均為1,氫原子和重氫原子是否都是氫元素的原子,為什么?___________。從宏觀的角度看,重水是由________(填名稱)組成的。
(6)世界上的物質(zhì)都是由元素組成的,下圖為地殼中的元素分布,地殼中含量最多的金屬元素形成的氧化物的化學(xué)式為________。
元素密碼—元素周期表
(7)①自元素被發(fā)現(xiàn)以來,科學(xué)家一直在尋找已發(fā)現(xiàn)元素的排列規(guī)律,1869年,俄國化學(xué)家______發(fā)現(xiàn)化學(xué)元素的周期性,排列出第一張元素周期表。成為科學(xué)家探索未知世界的有力工具。下圖1是元素周期表的一部分,空白部分被墨水沾黑,圖2是鎂原子的結(jié)構(gòu)示意圖。據(jù)圖回答下列問題:
②結(jié)合圖2分析鎂原子不顯電子的原因________。
③圖1中空白處元素的原子序數(shù)為______,相對原子質(zhì)量為______,位于元素周期表第____周期,在化學(xué)反應(yīng)中易_______(填“得到”或“失去”)電子,若用R表示該元素,則R與氯組成的化合物的化學(xué)式為_______。
科目:初中化學(xué) 來源:中考題原創(chuàng): 2015年度背景資源“中考題原創(chuàng)”(六則) 題型:單選題
2015年“巴斯夫小小化學(xué)家”主題為“關(guān)注城市生活與食品”。通過化學(xué)實驗有助于我們正確認(rèn)識、理性選擇和科學(xué)生活。下列有關(guān)化學(xué)實驗的說法中正確的是( )
A.用10mL量筒量取8.55mL蒸餾水
B.稱量固體藥品時,左盤放砝碼,右盤放物體
C.在實驗室里制取氣體時,先檢驗裝置的氣密性
D.實驗完畢后,實驗過程中剩余的試劑都應(yīng)該放回原試劑瓶
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科目:初中化學(xué) 來源:湖北省黃岡市五校2019-2020學(xué)年九年級下學(xué)期4月檢測化學(xué)試卷 題型:單選題
下列化學(xué)符號與其敘述對應(yīng)一致的是:①C60—60個碳原子;②—氧化鎂中鎂元素顯+2價;③4H—4個氫元素;④ —Al3+對應(yīng)的原子結(jié)構(gòu)示意圖;⑤NaSO4—硫酸鈉;⑥2NH4+—2個銨根離子。其中正確的有( 。
A.①④⑥ B.②④⑥ C.②③④ D.①⑤⑥
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科目:初中化學(xué) 來源:中考題原創(chuàng):鈦業(yè)準(zhǔn)入制 題型:單選題
我國工信部積極應(yīng)對鈦業(yè)產(chǎn)能過剩,將著手已經(jīng)著手研究制定海綿鈦準(zhǔn)入規(guī)范條件,控制鈦業(yè)產(chǎn)能盲目擴(kuò)張。下列對鈦金屬的冶煉與利用的認(rèn)識中不正確的是( )
A.金屬鈦及鈦合金被認(rèn)為21世紀(jì)重要的金屬材料
B.鈦通過反應(yīng)TiCl4+4Na=Ti+4NaCl制得,其中Na元素化合價升高
C.航天材料鎳鈦合金具有形狀記憶功能,屬于純凈物
D.為了節(jié)約金屬資源,應(yīng)合理開采鈦金屬礦物
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科目:初中化學(xué) 來源:中考題原創(chuàng):海洋經(jīng)濟(jì)--海洋大省從“蔚藍(lán)”走向“深藍(lán)” 題型:填空題
海南作為國家“智慧海洋”試點,藍(lán)色經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略要綜合利用海洋化學(xué)資源。提供海水中甲、乙和丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,回答下列問題:
(1)在35℃時,甲、乙和丙三種固體物質(zhì)溶解度由小到大的次序排列為_____;
(2)物質(zhì)丙的溶解度隨溫度的升高而_____(選填“增大”或“減小”);若要使某溫度下的丙接近飽和溶液轉(zhuǎn)變?yōu)轱柡腿芤海诓桓淖儨囟鹊臈l件下,采用的一種方法是_____。
(3)若甲物質(zhì)中含有少量的乙物質(zhì),若要提純甲,可采用_____法(填“降溫結(jié)晶”、“蒸發(fā)結(jié)晶”或“過濾”);
(4)25℃時,將30g甲固體加入到50g水中,充分溶解并恢復(fù)到原溫,25℃時所得到甲溶液的質(zhì)量為_____g;
(5)將35℃時甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至25℃(溶劑量不變),則溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變的是_____(填名稱)。
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科目:初中化學(xué) 來源:山東省威海市2018-2019學(xué)年八年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題
關(guān)于原子及原子結(jié)構(gòu)發(fā)現(xiàn)史的說法不正確的是
A. 湯姆森、盧瑟福兩位科學(xué)家都是在實驗的基礎(chǔ)上,通過推理和想象建構(gòu)原子模型
B. 湯姆森發(fā)現(xiàn)了電子,證實原子是可分的
C. 原子的最外層電子數(shù)發(fā)生變化時,元素的種類也發(fā)生了變化
D. 原子在化學(xué)變化中的表現(xiàn)主要取決于原子的最外層電子
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科目:初中化學(xué) 來源:山東省威海市2018-2019學(xué)年八年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題
下列一定發(fā)生了化學(xué)變化的是
A. 冰雪融化 B. 用活性炭除去冰箱中的異味 C. 礦石粉碎 D. 燃放煙花
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科目:初中化學(xué) 來源:廣東省湛江市2019-2020學(xué)年九年級下學(xué)期4月月考化學(xué)試卷 題型:填空題
錳是維持人體正常生命活動所必須的微量元素。下圖是關(guān)于錳原子的一些信息,請回答下列問題:
(1)錳原子的中子數(shù)為_____。
(2)錳在化學(xué)反應(yīng)中容易_____(選填“失去”或“得到”)電子;錳的離子符號為_____,相對原子質(zhì)量為_____。
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科目:初中化學(xué) 來源:中考題原創(chuàng): 2014年度背景資源“中考題原創(chuàng)”(六則) 題型:填空題
湖北碳排放交易中心成為全國最大碳市初步,促進(jìn)形成碳市場激勵減排機(jī)制。一些與碳有關(guān)的專業(yè)詞匯如碳市、碳匯、低碳生活、低碳經(jīng)濟(jì)等進(jìn)入我們的生活。請回答問題:
(1)近年來大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是_________,所造成的危害是_____。
(2)碳匯可理解為綠色植物吸收并儲存二氧化碳的能力,綠色植物通過_____作用用于吸收二氧化碳。
(3)低碳經(jīng)濟(jì)是以低能耗、低污染、低排放、高產(chǎn)出為主要特征,以較少的溫室氣體排放獲得較大產(chǎn)出的新經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式。下列做法符合“低碳經(jīng)濟(jì)”理念的是_____(填序號)
A 大力發(fā)展火力發(fā)電 C 優(yōu)化建筑設(shè)計,推廣節(jié)能建筑
B 大力發(fā)展新能源汽車 D 焚燒廢棄塑料,以減少白色污染
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