【題目】在測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)原理是:利用紅磷燃燒,消耗瓶?jī)?nèi)的 ,使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)小于外界大氣壓,從而燒杯內(nèi)的水倒吸.該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可觀察到的現(xiàn)象是:紅磷燃燒產(chǎn)生大量的 ,放出大量的 ,集氣瓶?jī)?nèi)液面上升,大約占瓶?jī)?nèi)空氣體積的 .紅磷燃燒的化學(xué)式表達(dá)式為: .該實(shí)驗(yàn)還可證明瓶?jī)?nèi)剩余的氣體 (“有”或“沒(méi)有”)助燃性, (“溶”或“不溶”)于水.若進(jìn)入瓶?jī)?nèi)水的體積明顯小于瓶體積的的原因可能有 (只答一點(diǎn)).若該實(shí)驗(yàn)把紅磷改為蠟燭燃燒法測(cè)得空氣中氧氣的含量會(huì) (填“偏高”、“偏低”或“不變”),根據(jù)蠟燭燃燒產(chǎn)物的特點(diǎn)闡述了自己的理由:

【答案】氧氣;白煙;熱;;4P+5O22P2O5;沒(méi)有;

不溶;紅磷的量不足;偏低;蠟燭燃燒在消耗氧氣的同時(shí)產(chǎn)生二氧化碳.

【解析】在測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)原理是:利用紅磷燃燒,消耗瓶?jī)?nèi)的氧氣,瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)小于外界大氣壓,從而燒杯內(nèi)的水倒吸.該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可觀察到的現(xiàn)象是:紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙,放出大量的熱,集氣瓶?jī)?nèi)液面上升,大約占瓶?jī)?nèi)空氣體積的,紅磷能夠與氧氣反應(yīng)生成白色的五氧化二磷小顆粒,該反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式為4P+5O22P2O5,實(shí)驗(yàn)還可證明瓶?jī)?nèi)剩余的氣體沒(méi)有助燃性,不溶于水.若進(jìn)入瓶?jī)?nèi)水的體積明顯小于瓶體積的的原因可能有藥品的量可能不足造成沒(méi)有將氧氣完全消耗,同時(shí)要考慮裝置在藥品的足夠的情況下因?yàn)闅饷苄圆缓,?dǎo)致液體不能等體積進(jìn)入而引起結(jié)果偏低以及溫度對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響.若該實(shí)驗(yàn)把紅磷改為蠟燭燃燒法測(cè)得空氣中氧氣的含量會(huì)偏低,因?yàn)橄灎T燃燒在消耗氧氣的同時(shí)產(chǎn)生二氧化碳.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某;瘜W(xué)興趣小組在利用鹽酸和氫氧化鈉溶液探究酸堿中和反應(yīng)時(shí),利用數(shù)字化傳感器測(cè)得燒杯中溶液pH的變化圖象,如圖所示,下列說(shuō)法正確的是(

A.圖中c點(diǎn)所示溶液呈堿性

B.圖中a點(diǎn)所示溶液中,含有的溶質(zhì)是NaCI和HCl

C.該實(shí)驗(yàn)是將氫氧化鈉溶液逐滴滴入到盛有鹽酸的燒杯中

D.由a點(diǎn)到b點(diǎn)的pH變化過(guò)程證明酸和堿發(fā)生了中和反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)為了測(cè)定實(shí)驗(yàn)室中氯酸鉀樣品的雜質(zhì)含量,取一定質(zhì)量的該樣品與1g二氧化錳混合,其總質(zhì)量為6g,然后依次加熱該混合物t1、t2、t3、t4時(shí)間后,分別冷卻稱(chēng)量剩余固體質(zhì)量,記錄的有關(guān)數(shù)據(jù)如下表(樣品中的雜質(zhì)不參與化學(xué)反應(yīng))

加熱時(shí)間

t1

t2

t3

t4

剩余固體質(zhì)量(g)

4.24

4.16

4.08

4.08

試計(jì)算:

1完全反應(yīng)后產(chǎn)生的氧氣的總質(zhì)量是

(2)原樣品中雜質(zhì)的質(zhì)量是多少?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】水是一種重要的資源,人類(lèi)離不開(kāi)水。在很長(zhǎng)一段時(shí)期內(nèi),人類(lèi)不了解水到底是由什么組成.直到18世紀(jì)末,人類(lèi)才最終認(rèn)識(shí)了水的組成。

(1)電解水的實(shí)驗(yàn)揭示了水的組成、,右圖所示實(shí)驗(yàn)中,得到氧氣的試管是____________(填“甲”或“乙”);該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)__________________。

(2)下列實(shí)驗(yàn)也能證明水是由氧元素和氫元素組成的是_______(填序號(hào)):

A.氫氣在氧氣中燃燒 B.煤在空氣中燃燒

C.水的蒸發(fā) D.水的凈化

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列做法符合環(huán)境保護(hù)要求的是(

A.回收廢舊金屬

B.大量使用一次性塑料制品

C.隨意排放工業(yè)廢水和生活污水

D.實(shí)驗(yàn)室廢物不經(jīng)處理隨意丟棄

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】我市某化學(xué)興趣小組的同學(xué)用潔凈的塑料瓶從長(zhǎng)江中取回一定最的水樣,然后進(jìn)行如下研究分析:

(1)將渾濁的江水樣品倒入燒杯中,加入明礬粉末(吸附雜質(zhì),使雜質(zhì)沉降)攪拌,溶解后靜置一會(huì)兒;

(2)將靜置后的江水采用如圖裝置進(jìn)行過(guò)濾,請(qǐng)問(wèn):圖中還缺少的一種儀器是 ,其作用是

(3)過(guò)濾后得到的水澄清透明,取其少量于小燒杯中,加入 并攪拌,發(fā)現(xiàn)燒杯中有大量浮渣,則說(shuō)明河水是 (填“硬水”或“軟水”),日常生活中使用硬水會(huì)帶來(lái)許多麻煩,家庭生活中常用來(lái)降低水硬度的方法是

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】人體缺乏碘元素會(huì)引起的病癥是(

A.貧血

B.甲狀腺腫大

C.佝僂病

D.夜盲癥

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】我們正處在生長(zhǎng)發(fā)育階段,需要有充足的營(yíng)養(yǎng),如鈣的補(bǔ)充.如圖是某廠生產(chǎn)的加鈣食鹽包裝標(biāo)簽上的部分文字說(shuō)明,請(qǐng)仔細(xì)閱讀并計(jì)算:

(1)CaCO3中鈣、碳、氧元素的質(zhì)量比為 .CaCO3的相對(duì)分子質(zhì)量為

(2)為了測(cè)定此食鹽中的鈣元素含量,取10g這種食鹽溶于水,加入足量的稀鹽酸,生成0.132g二氧化碳,請(qǐng)計(jì)算此加鈣食鹽中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(注:成分中只有碳酸鈣與鹽酸反應(yīng))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列不屬于高分子化合物的是

A.蛋白質(zhì)

B.乙醇

C.淀粉

D.聚乙烯

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