對“真空充氣包裝食品”的探究。
背景1:市場上銷售的豆腐干、鹽水鴨等食品,常采用真空包裝。真空包裝的目的是:除去空氣,使大多數(shù)微生物因缺少 而受到抑制,停止繁殖,從而防止食品變質。
背景2:“可比克”等膨化食品、蛋黃派等常采用真空充氣包裝,即將食品裝入包裝袋,抽出包裝袋內的空氣,再充入防止食品變質的氣體,然后封口。真空充氣包裝能使食品保持原有的色、香、味及營養(yǎng)價值,防止食品受壓而破碎變形。
【提出問題】充入食品包裝袋中的氣體是什么?
【猜想假設】經(jīng)過同學們的激烈討論,最后同學們提出了氣體可能的情況:
①氮氣;②二氧化碳。
【提出方案】為了探究氣體的成分,小華和小紅兩位同學各提出了一種方案。
①小華方案:收集一瓶該氣體,把一根燃著的木條伸入瓶中,發(fā)現(xiàn)木條熄滅。由此得出氣體是二氧化碳。該方案 可行(填“是”或“否”)?理由是 。
②小紅的方案被同學們認可。走進食品生產(chǎn)工廠,在裝有該氣體的容器(容器內壓強接近大氣壓強)上連接了如圖一個裝置。
A、為了使容器內的氣體通過澄清石灰水,活塞應向 (左或右)移動。
B、不管氣體是二氧化碳還是氮氣,試管中都有的實驗現(xiàn)象是 。
C、經(jīng)過實驗后,發(fā)現(xiàn)澄清石灰水 ,證明氣體是二氧化碳。
請寫出該反應的表達式 。
科目:初中化學 來源:2017屆湖北省黃岡市九年級上學期9月月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是“用雙氧水制取一瓶氧氣”實驗的主要步驟,其中操作錯誤的是( )
A.檢查裝置氣密性 B.放入藥品 C.收集氣體 D.驗滿
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科目:初中化學 來源:2017屆甘肅省張掖市九年級上9月月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
1991年,我國化學家張青蓮與另一位科學家合作,測定了銦(In)元素的相對原子質量新值,銦元素的核電荷數(shù)為49,相對原子質量為115。銦原子的核外電子數(shù)為( )
A.115 B.49 C.66 D.164
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科目:初中化學 來源:2017屆福建省廈門市九年級上期中化學試卷(解析版) 題型:填空題
寫出下列反應的符號表達式:
(1)氫氣的可燃性:
(2)燃燒能產(chǎn)生白煙的反應符號表達式:
(3)加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣 :
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科目:初中化學 來源:2017屆福建省廈門市九年級上期中化學試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是 “尾氣催化轉換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉變?yōu)闊o毒氣體的微觀示意圖,其中不同的圓球代表不同原子.下列說法錯誤的是( )
A.此反應有單質生成
B.原子在化學變化中是不可分的
C.圖中生成物全部是化合物
D.參加反應的兩種分子的個數(shù)比為1:1
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科目:初中化學 來源:2017屆福建省九年級上學期期中化學試卷(解析版) 題型:選擇題
2016年10月17日早晨7時30分,搭載兩名宇航員的“神舟十一號”飛船在中國酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射!并與天宮二號自動交會對接成功。
(1)搭載著神舟十一號載人飛船的長征二號F遙十一運載火箭的部分燃料是液態(tài)氫氣和液態(tài)氧氣。請寫出氫氣和氧氣點燃時反應的表達式 ,該反應的基本類型是 (選填“化合”或“分解”)反應。
(2)“天宮二號”艙內需提供給人呼吸的氣體是 。該氣體是由 (選填“分子”、“原子”或“離子”)構成的。
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科目:初中化學 來源:2017屆福建省九年級上學期期中化學試卷(解析版) 題型:選擇題
水族館中,表演者常常攜帶氧氣瓶在水中與魚“共舞”。大量的氧氣能被壓縮在氧氣瓶中說明
A、氧分子的大小發(fā)生改變 B、氧分子可以再分
C、氧分子總是在不斷運動 D、氧分子之間有間隔
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科目:初中化學 來源:2017屆江蘇省東臺市第一教育聯(lián)盟九年級上期中化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列實驗現(xiàn)象描述正確的是
A.紅磷在空氣中燃燒,發(fā)出黃白色火焰,生成大量五氧化二磷
B.木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,生成黑色物質
C.熄滅蠟燭時會產(chǎn)生一團水霧
D.硫在氧氣中燃燒,產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰,生成有刺激性氣味的氣體
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科目:初中化學 來源:2017屆江蘇省東臺市第二教育聯(lián)盟九年級上期中化學試卷(解析版) 題型:選擇題
元素周期表是學習和研究化學的重要工具,如圖是元素周期表的一格,從該圖中不能獲得的信息是
A.該元素的名稱是碘 B.該元素為非金屬元素
C.該元素的原子里中子數(shù)為53 D.該元素的相對原子質量為126.9
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