王羲之是我國宋朝的書法家，他的墨寶保存至今，極其珍貴。你認為他的書法能保存完好的原因是

A．因為王羲之的書法蒼勁有力，不易褪色
B．因為書法所用的紙質(zhì)地優(yōu)良，經(jīng)久耐用
C．因為墨的主要成分是碳，在常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
D．因為現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)達，能夠把古代書法還原本色

C

解析試題分析：書法能保存完好的原因是因為常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)溫度，很難與其它的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。故選C。
考點：碳的化學(xué)性質(zhì)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

近年來，乳酸成為人們研究的熱點之一，它在醫(yī)藥、食品等行業(yè)中有廣闊的應(yīng)用前景，乳酸的化學(xué)式為C3H6O3。試計算：
（1）乳酸的相對分子質(zhì)量（3分）；     
（2）乳酸中各元素的質(zhì)量比（3分）； 
（3）180g乳酸所含氫元素的質(zhì)量是多少（4分）？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下列生活中的做法不正確的是

A．胃酸過多的病人可以服用胃舒平（主要成分是氫氧化鋁的藥物） 
B．洗滌劑具有乳化功能，可以洗去衣服上的油污 
C．天然氣泄漏報警器應(yīng)該安裝在灶臺的下方 
D．煮沸將硬水軟化 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

鈉（Na）是一種非�；顫姷慕饘伲叵履芘cO2、H2O等物質(zhì)反應(yīng)，加熱時能與CO2反應(yīng)生成C、CO、Na2O和Na2CO3四種物質(zhì)，其中Na2O是白色固體，遇水可生成NaOH。下列有關(guān)說法不正確的是
A． 鈉應(yīng)密封保存                      
B． 鈉著火后不應(yīng)該用二氧化碳滅火器熄滅
C．鈉與CO2的反應(yīng)需在通風(fēng)廚中進行   
D． 鈉與CO2反應(yīng)生成的白色固體加水溶解后，滴加少量鹽酸一定會產(chǎn)生氣泡

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

除去二氧化碳中混有少量一氧化碳的正確方法是

A．用燃著的木條點燃 B．通過灼熱木炭
C．通過澄清石灰水 D．通過灼熱氧化銅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

實驗室中常用來檢驗二氧化碳氣體的是

A．水 B．食鹽水 C．澄清石灰水 D．木條

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

下列物質(zhì)中：①干冰②石灰水③天然氣④液氮，屬于純凈物的是         ；屬于混合物的是       （填序號）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

蛋白質(zhì)在人體胃腸內(nèi)與水反應(yīng)，最終生成氨基酸被人體吸收。丙氨酸(化學(xué)式為C3H7O2N)就是其中的一種。請回答下列問題：
（1）丙氨酸的相對分子質(zhì)量是______________
（2）丙氨酸中C、H、O、N各元素質(zhì)量比為____________
（3）丙氨酸中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)       (計算結(jié)果精確到0.1%)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)如圖甲實驗裝置圖，按要求回答有關(guān)問題：

（1）寫出圖中帶有標(biāo)號儀器的名稱：a
 
；b
 
．
（2）在實驗室中用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時，所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為
 
；基本反應(yīng)類型為
 
；此反應(yīng)中二氧化錳起
 
作用．
（3）實驗室制取二氧化碳氣體，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為
 
（填寫裝置的字母代號，下同）；應(yīng)選用的收集裝置是
 
．檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是：將燃著的木條放在
 
，觀察火焰是否熄滅．
（4）若用A裝置制取氧氣，還需要的實驗用品是
 
，寫出用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式
 
，用如圖乙所示裝置收集氧氣，氧氣應(yīng)從
 
（填“a”或“b”）端導(dǎo)入．

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