通過第十單元的化學(xué)學(xué)習(xí),我們認(rèn)識了“酸”和“堿”,請回答下列問題:
(1)用稀硫酸除去將鐵銹的化學(xué)方程式為
 

反應(yīng)的現(xiàn)象為
 
,
 
.硫酸的加入方式應(yīng)“少量多次:因?yàn)槿绻恍⌒膶⒘蛩峒訛檫^量,還會與鐵發(fā)生的反應(yīng) (寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式)
 

(3)用鹽酸可以將鋁壺內(nèi)壁上的水垢[主要成分是Mg(OH)2和CaCO3]除去,原理是寫出鹽酸和Mg(OH)2反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(4)氫氧化鈉固體必須密封保存的原因是a
 
;b
 
,實(shí)驗(yàn)室常來作氣體的固體干燥劑,如:干燥
 
(填一種即可)等氣體,但不能干燥CO2登酸性氣體,原因是(用化學(xué)方程式表示)
 

(5)制革工業(yè)中用熟石灰給毛皮脫毛,剩余的熟石灰用鹽酸來中和,則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 

(6)農(nóng)村學(xué)校運(yùn)動場跑道線常用材料是稱作熟石灰的物質(zhì),可由生石灰與水反應(yīng)制得,化學(xué)方程式為:
 
.實(shí)驗(yàn)室也常用它來檢驗(yàn)CO2的存在,化學(xué)方程式為
 
.盛該溶液的試劑瓶時(shí)間長了,試劑瓶內(nèi)壁會生成一層白膜,這“白膜”的化學(xué)式是
 
,因“白膜”不溶于水,所以不能用水沖洗,應(yīng)先用稀鹽酸清洗,再用水清洗.
考點(diǎn):酸的化學(xué)性質(zhì),生石灰的性質(zhì)與用途,堿的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見的酸 酸的通性,常見的堿 堿的通性
分析:(1)鐵銹的主要成分是氧化鐵,氧化鐵和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵和水;
鐵能和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣;
(3)氫氧化鎂和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和水;
(4)氫氧化鈉能夠吸收空氣中的水和二氧化碳,并且能和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水;
(5)氫氧化鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水;
(6)氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣,氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣和水.
解答:解:(1)用稀硫酸除去將鐵銹的化學(xué)方程式為:Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H20;
反應(yīng)的現(xiàn)象為鐵銹溶解,溶液變成黃色;
鐵和稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑.
故填:Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H20;鐵銹溶解;溶液變成黃色;Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑.
(3)鹽酸和Mg(OH)2反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Mg(OH)2+2HCl═MgCl2+2H2O.
故填:Mg(OH)2+2HCl═MgCl2+2H2O.
(4)氫氧化鈉固體必須密封保存的原因是氫氧化鈉具有吸水性,氫氧化鈉能和空氣中的二氧化碳反應(yīng);
氫氧化鈉可以用來干燥氫氣、氨氣等氣體;
氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+CO2═Na2CO3+H20:
故填:氫氧化鈉具有吸水性;氫氧化鈉能和空氣中的二氧化碳反應(yīng);氫氣;2NaOH+CO2═Na2CO3+H20.
(5)熟石灰和鹽酸發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O.
故填:Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O.
(6)氧化鈣和水反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaO+H2O═Ca(OH)2;
氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H20;
盛石灰水的試劑瓶時(shí)間長了,試劑瓶內(nèi)壁會生成一層白膜,這“白膜”的化學(xué)式是CaCO3,因“白膜”不溶于水,所以不能用水沖洗,應(yīng)先用稀鹽酸清洗,再用水清洗.
故填:CaO+H2O═Ca(OH)2;Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H20;CaCO3
點(diǎn)評:本題主要考查化學(xué)方程式的書寫,書寫化學(xué)方程式時(shí)要注意遵循質(zhì)量守恒定律.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式并回答問題:
(1)石蠟燃燒
 

(2)細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒
 
,集氣瓶底要先放一些
 
,目的是
 

(3)硫在空氣中燃燒
 
,火焰顏色是
 
,生成的氣體具有
 
氣味.
(4)實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某研究型學(xué)習(xí)小組利用下列裝置進(jìn)行氣體的制取,請分析并填寫.

(1)寫出圖中儀器的名稱:a
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式為
 
,應(yīng)選擇制取并收集的裝置為
 
(填字母).
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀來制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為
 
(填字母),若用C裝置收集氧氣時(shí),發(fā)現(xiàn)水槽中的水染成了紫紅色,其原因可能是
 

(4)若要對氧氣進(jìn)行于燥,則應(yīng)選擇的裝置是
 
(填字母),氣體應(yīng)從
 
端通入(填字母).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某實(shí)驗(yàn)小組開展了如圖1有關(guān)堿的化學(xué)性質(zhì)探究活動:
(1)實(shí)驗(yàn)1的目的是
 

(2)實(shí)驗(yàn)2中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
,現(xiàn)象是
 

(3)實(shí)驗(yàn)3中觀察到溶液由紅色變?yōu)闊o色后,小明同學(xué)認(rèn)為反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)只有NaCl,小萍則認(rèn)為還可能有的溶質(zhì)是(不考慮酚酞)
 
(填化學(xué)式),她向反應(yīng)后的溶液中加入一種試劑,證明了自己的猜想是正確的.小萍加入的試劑可能是
 

(4)通過上述實(shí)驗(yàn)探究活動,
①可以總結(jié)出堿的化學(xué)性質(zhì)是:
 
,
 
 

②在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時(shí),除了考慮生成物外,還需要考慮
 

(5)化學(xué)興趣小組的同學(xué)接著探究二氧化硫與氫氧化鈉的反應(yīng).
【實(shí)驗(yàn)方案】同學(xué)們向充滿SO2的軟塑料瓶中迅速倒入一定量NaOH溶液,擰緊瓶蓋,振蕩,發(fā)現(xiàn)塑料瓶變癟,他們認(rèn)為SO2與NaOH發(fā)生了反應(yīng),化學(xué)方程式為
 

【反思質(zhì)疑】甲同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)不夠嚴(yán)謹(jǐn),理由是
 

【查閱資料】通常狀況下,1體積水約能溶解40體積SO2
【實(shí)驗(yàn)改進(jìn)】同學(xué)們設(shè)計(jì)了如下兩個(gè)改進(jìn)方案.
實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
向兩個(gè)充滿SO2的200mL軟塑料瓶中分別注入10mL水和10mL NaOH溶液,振蕩,對比. 兩個(gè)瓶子變癟的程度完全相同
【方案一】:
乙同學(xué)認(rèn)為由于兩個(gè)瓶子變癟的程度完全相同,因此無法證明SO2與NaOH是否發(fā)生了反應(yīng).試分析導(dǎo)致兩個(gè)瓶子變癟的程度完全相同的原因是
 

他認(rèn)為若改變注入水和NaOH溶液的體積便可達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,注入液體的體積可以是(填序號)
 
.      
A.15mL         B.8mL        C.5mL        D.3mL
【方案二】:
實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
利用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn):向兩個(gè)充  滿SO2的300mL集氣瓶中分別加入6mL水和6mL NaOH溶液,一段時(shí)間后,打開止水夾,對比. 倒吸入兩個(gè)集氣瓶中
的液體體積完全相同
丙同學(xué)認(rèn)為上述方案也無法證明SO2與NaOH是否發(fā)生反應(yīng).你認(rèn)為導(dǎo)致吸入液體的體積完全相同的原因是
 

丁同學(xué)思考后,將上述裝置進(jìn)行了改進(jìn)(如圖2所示),便達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模阏J(rèn)為裝置B的作用是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

按要求寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式 
碳酸鉀與硫酸反應(yīng)生成硫酸鉀,水和二氧化碳
 

鐵和硫酸銅反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在植物生長過程中,施用氮肥能使枝葉繁茂,施用磷肥能使果實(shí)飽滿,施用鉀肥能使莖稈健壯.種植吃葉的蔬菜(如青菜)時(shí),應(yīng)施用較多的化肥是
 

A.磷肥   B.NH4NO3  C.K2SO4   D.
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

書寫下列化學(xué)方程式:
(1)酒精燃燒的反應(yīng)
 
;
(2)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的反應(yīng)
 
;
(3)有氧化物參加的化合反應(yīng)
 
;
(4)鐵片投入硫酸銅溶液中
 
;
(5)二氧化碳的檢驗(yàn)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在H、O、C、Cl、Na、Ca六種元素中,選擇適當(dāng)元素,組成符合下列要求的物質(zhì),將其化學(xué)式填入空格中.
(1)人工降雨的氧化物
 

(2)可用于金屬表面除銹的酸
 
;
(3)可改良酸性土壤的堿
 

(4)可做干燥劑的氧化物
 
;
(5)可做建筑材料的鹽
 
;
(6)被稱為“純堿”的鹽
 
;
(7)廚房中常用的調(diào)味品是
 
;
(8)沼氣的主要成分是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

圖甲是某元素在元素周期表中的部分信息,圖乙是該元素的一種粒子結(jié)構(gòu)示意圖.
該元素的原子的核電荷數(shù)為
 
,是
 
(填“金屬元素”或“非金屬元素”)相對原子質(zhì)量為
 
.圖乙所示粒子的最外層電子數(shù)為
 
,該粒子的符號為
 

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